Презентации по Физике

Что мы наблюдали? Перемещение тел (или их частей) в пространстве называется механическим движением

ЦЕЛЬ УРОКА: Повторим, какие величины характеризуют колебательное движение Выясним, как зависят период и частота колебаний маятника от его длины Решим задачи на применение этих величин Работаем устно

ЦЕЛЬ УРОКА Выяснить, от чего зависит скорость испарения жидкости? Какие изменения энергии происходят при испарении и конденсации? ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА №1 Наблюдение зависимости скорости испарения от рода жидкости, площади ее свободной поверхности, температуры и скорости удаления паров.

Закона сохранения импульса Зако́н сохране́ния утверждает, что векторная сумма импульсов всех тел системы есть величина постоянная, если векторная сумма внешних сил, действующих на систему, равна нулю. m1ν01 + m2ν02 = m1ν1+ m2ν2 Примеры применения закона сохранения импульса Закон строго выполняется в явлениях отдачи при выстреле, явлении реактивного движения, взрывных явлениях и явлениях столкновения тел. при расчетах скоростей тел при взрывах и соударениях; при расчетах реактивных аппаратов; в военной промышленности при проектировании оружия; в технике - при забивании свай, ковке металлов и т.д.

Галактический год - это 200 млн. лет. Зарождение солнечной системы, 5-6 млрд. лет назад ХХI век. 30 г.л. 10 г.л. 20 г.л. Зарождение земной коры 1,5 млрд. лет назад 8 г.л. Зарождение простейших форм жизни в морях, 1 млрд. лет 5 г.л.

Цели работы: опытным путём измерить коэффициент поверхностного натяжения синтетических моющих средств. Задачи: Освоить методы измерения коэффициента поверхностного натяжения моющих средств методами отрыва капель и рычага. Исследовать зависимость коэффициент поверхностного натяжения от температуры и концентрации. Данные социологического опроса среди учащихся 9 классов

Цель: Подготовка первого варианта комплекса ситуационных заданий по теме школьного курса физики «Законы сохранения в механике», нацеленных на формирование когнитивного и метакогнитивного опыта учащихся. При подготовке учащихся к ЕГЭ возникает необходимость в решении большого количества задач по основным разделам физики, но книг содержащих тематические тестовые задания мало. Поэтому у меня возникла необходимость создать комплекс заданий. Подборка делалась по материалам ЕГЭ прошлых лет и книг для подготовки к ЕГЭ.

Какова траектория полета пули? Реальная картина полета пули, пущенной горизонтально

Приборы и материалы: стакан, термометр водяной, термометр комнатный. Цель: определить температуру остыващей воды, изменяющейся со временем; объяснить полученный результат Определить комнатную температуру помещения. 2. Налить в стакан горячую воду, измерить температуру воды. ХОД РАБОТЫ

Повторение. Кто изобрел первую лампу ? Срок действия первой лампы? Какой американский изобретатель усовершенствовал первую лампу? Какое растение использовалось для изготовления нити? Назови устройство современной лампы накаливания? Почему нить накаливания делают из вольфрама? Словарь. Магнит-кусок железной руды, обладающий свойством притягивать железные или стальные предметы. Полюс- один из концов магнита. Компас- прибор для определения полюсов. Магнитное поле- особый вид материи, который существует вокруг проводника с током. Магнитные силовые линии- линии, вдоль которых располагаются оси маленьких магнитных стрелок. Электромагниты- соленоид с железным сердечником внутри. Соленоид – катушка с током.

ознакомиться с естественными и искусственными источниками света; разъяснить закон прямолинейного распространения света; объяснить природу солнечных и лунных затмений. Цели: Значение света в познании мира Благодаря органу зрения человек видит окружающий мир, осуществляет связь с окружающей средой, может работать и отдыхать.

Ответы к домашнему заданию: Положение Солнца: 22 января: α=20ч 10мин, δ=-200; созвездие: Козерог 22 декабря: α=18ч, δ=-230; созвездие: Стрелец 22 марта: α=0ч, δ=-00; созвездие: Рыбы 8 марта: α=23ч 8мин, δ=-60; созвездие: Водолей 9 мая: α=3ч 12мин, δ=190; созвездие: Овен 1 сентября: α=10ч 40 мин, δ=100; созвездие: Лев

Механическая работа Когда на тело действует постоянная сила F и тело совершает в направлении действия силы перемещение S, то сила совершает работу А. F S А = 0 S = 0 F = 0 (тело движется по инерции) 1 Дж = 1 Н · м A = FS cos  МОЩНОСТЬ Скалярная величина Характеризует быстроту выполнения работы Равна отношению работы к промежутку времени, за который она совершена 1 Вт = Дж/с N = A/t

Комплекс подготовки информационная готовность предметная (содержательная) готовность психологическая готовность Организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ информационная работа с педагогами информационная работа с учащимися информационная работа с родителями

Виды линз Собирающие Рассеивающие F – фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие параллельно главной оптической оси, после преломления их в линзе. ОF - фокусное расстояние – расстояние от главного фокуса до центра линзы (О). Главная оптическая ось

Задача 2. Вещевой мешок должен иметь широкие ремни, а не узкие лямки. Почему?

Плавление Кристаллизация Парообразование Парообразование процесс перехода из жидкого состояния в газообразное Испарение Кипение

Личностно-ориентированный подход в обучении физике Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Уразовская Средняя общеобразовательная школа» Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно исследовательские условия: изучение публикаций по личностно-ориентированному воспитанию. Методические условия: создание банка презентаций для проведения уроков , набора тестов для проведения контрольных работ Организационно-педагогические условия: проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, выступления на педагогических советах и на методических объединениях.

1.Кто впервые сформулировал закон всемирного тяготения?   1) Ньютон 2) Галилей 3) Аристотель 4) Архимед 2. В каких случаях справедлив закон всемирного тяготения?  1) если одно из взаимодействующих тел - шар, размеры и масса которого значительно больше, чем у второго тела (любой формы), находящегося на поверхности этого шара или вблизи нее 2) во всех перечисленных случаях 3) если оба тела однородны и имеют шарообразную форму 4) если размеры тел пренебрежимо малы по сравнению с расстоянием между ними

Цели урока: Повторить и обобщить знания по теме «Законы постоянного тока» и применить их при решении расчетных, качественных и экспериментальных задач. Физический диктант 1.Электрическим током называется… 2.Единица электрического сопротивления… 3.Формула закона Ома для участка цепи… 4.Действия электрического тока… 5.Мощность тока равна… 6.Закон о тепловом действии тока открыл… 7.Чему равно общее сопротивление при последовательном соединении… 8.Причиной сопротивления является… 9.Электрическое сопротивление зависит от… 10.Все потребители находятся под одним и тем же напряжении при… 11.Электрическое напряжение измеряется.. 12.Работа тока равна.. 13.Амперметр включается в цепь… 14.Закон Джоуля- Ленца.. 15.Формула сопротивления проводника…

ЭОР нового поколения О- открытые О – образовательные М – модульные С – системы ОМС ОМС – это электронные учебные продукты, позволившие решить три основные проблемы ЭОР Возможность использования мультимедийных и интерактивных ЭОР. Независимость способов хранения, поиска и использования ресурсов. Создание учителем авторского учебного курса и индивидуальных образовательных траекторий для учащихся.

Механические колебания – это… Механические колебания – это движения тела, точно или почти точно повторяющиеся через равные промежутки времени

График зависимости температуры льда от времени нагревания Из графика видно, что пока лёд плавится, температура его не меняется. И лишь после того, как весь лёд расплавится, температура образовавшейся жидкости начинает повышаться. В кристаллах молекулы расположены в строгом порядке. Однако и в кристаллах они находятся в тепловом движении (колеблются). При нагревании тела средняя скорость движения молекул возрастает. Следовательно, возрастает и их средняя кинетическая энергия и температура. На графике это участок АВ. Вследствии этого размах колебаний молекул увеличивается. Когда тело нагреется до температуры плавления, то нарушится порядок в расположении частиц кристаллов. Кристаллы теряют свою форму. Вещество плавится, переходя из твердого состояния в жидкое. Температура тела перестает повышаться, это участок ВС.

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА В СХЕМЕ Механическое прямолинейное движение равномерное неравномерное равноускоренное С переменным ускорением ЗАДАНИЕ 1 На рисунке показаны тела, их начальные скорости и ускорения. Запишите уравнения скорости для каждого тела. X,м a1=2м/с2 a2=2м/с2 a3=2м/с2 a4=2м/с2 a5=0м/с2 V01=0 м/с V02=8 м/с V03=8 м/с V05=1 м/с V04=8 м/с ОТВЕТ: V1=2t V2=8+2t V3=8-2t V4=-8-2t V5=1 СКОРОСТЬ ПРЯМОЛИНЕЙНОГО РАВНОУСКОРЕННОГО ДВИЖЕНИЯ. ГРАФИК СКОРОСТИ