Презентации по Физике

Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Актуальность выбранной темы Программа Е.М.Гутник, А.В.Перышкин соответствует утвержденному федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования по физике; Тема дает возможность преподавания курса, используя современные педагогические технологии; Тема имеет большое практическое значение; Тема играет немаловажную роль в подготовке к ГИА и ЕГЭ; Обновленный в 2008 году кабинет физики позволяет преподавать предмет на должном уровне; Интерес к выбранной теме самого учителя.

М.В. Ломоносов занимался изучением труднейших проблем физики. Физические воззрения, стремления в области физики, методологические взгляды Ломоносова отличались от взглядов подавляющего большинства современных ему учёных. Ломоносов в своих физических исследованиях широко использовал гипотезы.

Цель проекта: Узнать об источниках тока. Изучить их виды. Рассмотреть их применение на практике. Задачи проекта: Изучить первые источники тока. Узнать об их открытии. Рассмотреть перспективы создания новых источников тока.

Во многих странах Запада Во многих странах Запада изобретателем радио считается Маркони, хотя называются и другие кандидатуры: в Германии создателем радио считают Герца, в США и ряде балканских стран — Николу Теслав США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического обществав США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 маяв США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 мая) 1895в США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 мая) 1895 года, тогда как Марконив США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 мая) 1895 года, тогда как Маркони подал заявку на изобретение 2 июняв США и ряде балканских стран — Николу Тесла. Утверждение о приоритете Попова основывается на том, что Попов продемонстрировал изобретённый им радиоприёмник на заседании физического отделения Русского физико-химического общества 25 апреля (7 мая) 1895 года, тогда как Маркони подал заявку на изобретение 2 июня 1896 года. Сторонники приоритета Попова указывают, что: Попов первый продемонстрировал практичный радиоприёмник (7 мая 1895) Попов первый продемонстрировал опыт радиотелеграфии, послав радиограмму (24 марта 1896). И то и другое произошло до патентной заявки Маркони. Радиопередатчики Попова широко применялись на морских судах.

100 г =…кг 1,5кН=…Н 2 м=…см 15 см= …м 3м=…см Как найти площадь прямоугольника? Физическая величина, характеризующая инертность тела.. Сила, с которой земля притягивает тело… Вес тела… 2 2 2 2 30 см = …м Давление твердых тел, жидкостей и газов. Давление. Единицы давления.

Учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов, памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью. Бывает исторический, литературный, краеведческий, изобразительных искусств МУЗЕЙ Кроссворд

Цель урока: Применять полученные знания в новых условиях. Развивать навыки обобщения изученного материала, систематизации знаний. Формировать умение высказывать и аргументировать свою точку зрения. Телеграмма: О почтеннейшие и мудрейшие юные физики! Я попал в беду! Помогите мне. А я помогу вам постичь тайну, которая откроет дверь в чудесный электрических явлений”.

Цель и задачи проекта Целью моего проекта было понять, как же устроен электродвигатель, и что происходит внутри него во время работы. Для этого необходимо было решить следующие задачи: 1.Разобраться, что за физическое явление лежит в основе работы электродвигателя. 2. Собрать простую действующую модель электродвигателя, наглядно иллюстрирующую принцип его работы. Вращение любого электродвигателя основано на одном и том же физическом явлении – силе Ампера. Она действует на проводник с током, помещенный во внешнее магнитное поле. Значение этой силы определяется по формуле: FA=B I L sina где В – магнитная индукция; I – сила тока; L - длина проводника; α – угол между направлением магнитной индукции и направлением тока. Если проводник ориентировать перпендикулярно линиям магнитной индукции FA=B I L

Народные игры- это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру. Русские народные игры для мужчин и женщин

Цели и задачи урока: Изучить причины трения, виды трения, выяснить природу силы трения, её направление, от чего она зависит, способы уменьшения и увеличения силы трения. Определение Сила трения - это сила, возникающая при непосредственном соприкосновении тел и направленная вдоль поверхности их соприкосновения.

Цель: Ввести и изучить новые характеристики вращательного движения 1). Устный опрос Как меняется величина и направление скорости тела в равномерном движении по окружности? Что характеризует центростремительное ускорение? От каких величин зависит центростремительное ускорение? Приведите примеры движения по окружности?

Развитие самостоятельности учащихся на уроках физики Развитие самостоятельности учащихся на уроках физики

Внутренняя энергия -

«Выталкивающая сила или ……..» Цели нашего урока: 1) Исследовать действие жидкости на погруженное в нее тело. 2) Качественно описать силу, действующую на тело в жидкости (установить от чего зависит эта сила). 3) Количественно описать силу, действующую на тело в жидкости (формула). 4) Научиться применять полученные знания на практике

1.(1 очко ) В данном списке укажите физические тела: карандаш, стол, стекло, воздух, графит, воздушный шар, книга, пластилин, часы, медь, ртуть, медная копейка, пластмасса. 2.( 1 очко ) Сопоставьте физические величины и их единицы: длина, температура, масса, скорость, время, площадь, объем; килограмм, секунда, метр, метр в секунду, квадратный метр, кубический метр, градус Цельсия.

Летели галки, сели на палки. Сядут по одной — галка лишняя, сядут по две — палка лишняя. Сколько было палок и сколько было галок? Ответ Верный ответ… Три палки и четыре галки 

Электрическая энергия обладает неоспоримыми преимуществами перед всеми другими видами энергии. Ее можно передавать по проводам на огромные расстояния со сравнительно малыми потерями и удобно распределять между потребителям. Главное же в том, что эту энергию с помощью достаточно простых устройств легко превратит в любые другие формы: механическую, внутреннюю (нагревание тел), энергию света. Преимущество электрической энергии Можно передавать по проводам Можно трансформировать Легко превращается в другие виды энергии Легко получается из других видов энергии

Тепловое движение Подготовила: учитель физики МБОУ «Вяткинская СОШ» Лукьянова Ксения Николаевна – это физические явления, происходящие с изменением температуры. Тепловые явления

« Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилием своей мысли, а не памяти» Л.Н.Толстой «Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и я запомню; дай сделать – и я пойму». Китайская мудрость ПРОТИВОРЕЧИЯ Начинающий специалист должен обладать: фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками (О.К.1;О.К.2;О.К.4;О.К.5); Опытом творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем (О.К.3;О.К.5;О.К.8;О.К.9) Опытом социально-оценочной деятельности (О.К.6;О.К.7) Низкое качество мыслительной деятельности студентов – более половины первокурсников имеют учебные трудности, приведшие к наличию неуверенности в своих способностях; Снижен активный интерес к изучению естественных наук; Недостаток умения анализировать и синтезировать информацию; слабые навыки взаимосвязи в процессе совместной деятельности

Цикл двигателя состоит из следующих 4 тактов Первый, кто изобрёл ДВС был: 1876 год- Николас Отто, спустя 14 лет после теоретического обоснования работы 4-х цилиндрового двигателя Рохасом, создал рабочую модель известную, как «цикл Отто», цикл с воспламенением от искрового заряда.

Физические величины Газовые законы

Интеллектуальная разминка Задание 1. Какой график лишний? А В С D E Задание 2. За какое время плывущий по реке плот пройдет 15 км, если скорость течения реки 0,5 м/с? Задание 3. Какие движения являются равномерными из перечисленных примеров: а) движение самолета при взлете, б) спуск на эскалаторе метрополитена, в) движение поезда при приближении к станции. Задание 4. В течение 30 секунд поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он прошел за это время?

10 класс ВЫХОД Это элементарно…. 100 Каким прибором измеряют силу: манометром или динамометром?