Презентации по Физкультуре

Процесс организации взаимодействия педагогов с детьми в процессе оздоровительной деятельности в ДОУ
Процесс организации взаимодействия педагогов с детьми в процессе оздоровительной деятельности в ДОУ
Актуальность Сохранение здоровья населения является ключевым вопросом. В современном мире на детей – дошкольников ложится большая психологическая нагрузка, быстрый темп жизни требует выносливости и хорошей физической формы. Задача любого дошкольного учреждения, научить ребенка культуре физического воспитания, приучить его к тому, что поддержание спортивной формы, а также сохранение и укрепление здоровья – это естественный процесс. Эта задача осуществляется в процессе качественно организованного взаимодействия педагога с детьми в процессе оздоровительной деятельности. Цель: Выявление тех методов взаимодействия педагогов с детьми в процессе оздоровительной деятельности, которые смогут обеспечить ребёнку гармоничное развитие, помогут использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня, а также будут способствовать приобщению детей к физической культуре, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры, через реализацию здоровьесберегающих технологий в условиях ДОУ.
Продолжить чтение
Система работы по валеологическому воспитанию
Система работы по валеологическому воспитанию
«Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть. Они повыпадывали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких – и уж сам не знаю, какими еще болезнями. Нет. Детям совершенно также, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься». Януш Корчак Проблема: Статистика свидетельствует: Физиологически зрелыми сегодня рождаются не более 14% детей; К первому классу 25 – 35% детей имеют физические недостатки или хронические заболевания; До 60% детей и подростков страдают хроническими болезнями; 79% подростков имеют нервно – психические нарушения. Прогнозируется, что лишь 54% подростков, которым сейчас 16 лет, доживут до пенсионного возраста. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
Продолжить чтение
“Использование нетрадиционных техник оздоровления в работе с детьми дошкольного возраста”
“Использование нетрадиционных техник оздоровления в работе с детьми дошкольного возраста”
“Расти здоровым” Стратегическая команда проекта Педагог-психолог Переведенцева Т.Н. Музыкальный руководитель Егорова О.А. Воспитатель Тимакина Л.П. Воспитатель Малыгина Н.П. Место реализации проекта МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию № 40 «Русалочка» Цель: Создание целенаправленной системы работы по сохранению и укреплению здоровья детей-дошкольников через использование нетрадиционных оздоровительных методик Тактические задачи: Разработать комплекс организационных, методических и практических мероприятий на основе нетрадиционных оздоровительных методик Создать «Банк данных» по проблеме, отобрать и систематезировать тематические материалы Реорганизовать предметно-развивающую среду, расширить возможности «зоны оздоровления» Создать информационно-консультативное пространство по вопросам нетрадиционных форм оздоровления детей для всех участников педагогического процесса «дети-педагоги-родители» Гипотеза: Использование нетрадиционных техник оздоровления в работе с детьми способствует сохранению и укреплению здоровья, повышает качественный уровень физической подготовки, развивает личностные и творческие способности и возможности дошкольника Здоровье детей дошкольного возраста возможно сохранить и укрепить через включение во все виды деятельности дозированных и индивидуально-направленных нетрадиционных форм оздоровления
Продолжить чтение
Презентация Использование детских тренажеров как эффективное средство развития физических качеств
Презентация Использование детских тренажеров как эффективное средство развития физических качеств
Физические качества Гибкость — способность человека выполнять упражнения с большой амплитудой. Также гибкость — абсолютный диапазон движения в суставе или ряде суставов, который достигается в мгновенном усилии. Быстрота - способность человека совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени с определенной частотой и импульсивностью: основные формы проявления. Ловкость - это способность быстро координировать движения в соответствии с меняющейся игровой ситуацией.  Сила - это способность преодолевать определенное сопротивление или противодействовать ему за счет деятельности мышц. Выносливость - это способность противостоять физическому утомлению в процессе мышечной деятельности. Из истории тренажёров Первые тренажеры для формирования двигательных навыков появились еще в древности. Уже тогда люди стремились ускорить обучение использованием различных приспособлений.Например, в Древнем Риме гладиаторы отрабатывали технику нападения и защиты от ударов с помощью сооружения, состоящего из нескольких непрерывно вращающихся обоюдоострых мячей. В средние века рыцари учились владеть копьем, атакуя мишень, которая при точном ударе падала, а при неточном-наносила рыцарю сильный удар по спине. В 19 веке были изобретены пружины и резиновые растяжные приборы, сохранившиеся в различных модификациях до наших дней.
Продолжить чтение