Презентации по Физкультуре

Что такое здоровье?! Мы хотим воспитать ребенка счастливого, здорового ,умного Счастливый ребенок любит жизнь, уверен в себе и легко общается. Здоровый ребенок физически развит , закален, правильно питается, умеет адаптироваться, реализует способности Умный ребенок образован, умеет учиться, хочет учиться, находиться в условиях эмоционального комфорта В своей работе особое внимание уделяем формированию навыков здорового образа жизни . В увлекательной, наглядно-практической форме обогащаем представление детей о здоровье, об организме, его потребностях, об закаливании В здоровом теле здоровый дух!

Вредные привычки - навязчивые действия, которые отрицательно сказываются на поведении ребенка, его физическом и психическом развитии. Говоря о вредных привычках у детей, взрослые в первую очередь имеют в виду курение, алкоголь. Однако ими круг вредных привычек не исчерпывается. В поведении некоторых детей встречаются навязчивые действия, которые ребенок осуществляет неосознанно, "по привычке", и которые производят довольно неприятное внешнее впечатление. Это привычка – теребить волосы или мочку уха, сутулиться, шаркать ногами при ходьбе, ерзать на стуле, слишком жестикулировать, хватать собеседника за рукав или за пуговицу, поминутно отплевываться, ковырять в носу, употреблять слова-паразиты {"ну", "вот", "значит", "короче"} и т.п. Все они могут наблюдаться у одного ребенка. Причина их возникновения проста - недостаточное внимание со стороны родителей к поведению ребенка, и для устранения этих привычек, нужно увлекать ребенка интересными занятиями, общаться с ним, помогать ему изжить те глубинные внутренние переживания, которые породили неприятные действия. Борьба с вредной привычкой – это всегда борьба с тревожностью, неуверенностью, пессимизмом. Предупреждение таких привычек не требует особых психологических рекомендаций Рецепт здесь один - привитие ребенку полезных навыков: опрятности, аккуратности, организованности, соблюдения элементарных правил этикета.

№1 – ходьба на месте (30 сек.) №2 – И.п. ноги вместе, руки опущены. Поднять руки, одновременно отводя назад ногу, и вернуться в ИП, затем то же, отводя назад другую ногу

Техника безопасности Передача мяча Учащийся должен: после подбрасывания мяча над собой отбивать мяч в сторону партнера кончиками пальцев, образующими «сердечко»; при приеме следить за полетом мяча, принимать его над головой встречным движением рук на кончики пальцев, а сильно летящий мяч двумя руками снизу на предплечья; не отбивать мяч ладонями; во время передач через сетку не трогать ее руками, не толкать друг друга на сетку. Верхняя передача мяча Передача мяча сверху двумя руками составляет основу игры. При взаимодействии нападающих для ускорения атаки и дезорганизации блока. Она дает возможность выполнить различные упражнения по технике, а также играть через сетку.

Цель Мониторинг физической подготовленности и укрепление здоровья граждан Принципы Добровольность Доступность Доступ врача Для здоровья

Задачи: Учить доброжелательно распределять роли, выполнять правила игры. Воспитывать честность, выдер-жку, требовательность к себе. Развивать двигательную актив-ность, быстроту, ловкость, выносливость. Атрибуты игры Нагрудные карточки «караси» по количеству игроков Нагрудный знак «щука» Свисток Канат

Цели и задачи. Цели: повышение уровня профессионального мастерства педагога; сотрудничество с родителями, повышение компетентности в области воспитания; развитие познавательной активности детей. Задачи: 1. создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства; 2. привлечение родителей к организации конкурса поделок из снега; 3. выявление творческих способностей педагогов, детей, родителей в воспитательно – образовательном процессе; 4. привитие трудовых навыков, интереса к созданию снежных фигур и бережное отношение к результатам труда. Ледяная дорожка Дорожка на равновесие

Метание копья Метание копья — дисциплина в лёгкой атлетике, заключающаяся в метании специального спортивного снаряда — копья, на дальность. Относится к метаниям и входит в технические виды легкоатлетической программы. Требует от спортсменов силы и координации движений. Является олимпийской дисциплиной лёгкой атлетики для мужчин с 1908 года, для женщин с 1932 года. Входит в состав легкоатлетических многоборий. Правила и особенности Правила схожи с другими метательными дисциплинами. Соревнующиеся делают по три попытки, и по лучшему результату отбираются восемь лучших. Вошедшие в эту восьмёрку делают ещё по три броска, и победитель определяется по лучшему результату всех шести попыток. В отличие от метания диска, молота и толкания ядра, спортсмены используют не круг, а дорожку (с покрытием, аналогичным покрытию для бега) для разгона перед броском. Соответственно, не засчитываются попытки, при которых спортсмен пересёк линию в конце дорожки. Также не учитываются попытки, в которых копьё вылетело за пределы отведённого сектора, или не воткнулось в землю, а упало плашмя. Помимо слаженности всей координации движений и финального усилия, в метании копья большую роль играет скорость спортсмена, которую тот приобретает при разгоне.

Цель: Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу. Задачи: Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебра»; Дать знания о сигналах светофора; Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге. Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора. Всем полезен с давних пор Наш приятель светофор!

Волейбол - самая лучшая и захватывающая игра. Она популярна во всем мире. Эта замечательная игра требует большого мастерства. Ты узнаешь: Цель игры — направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соперника, и предотвратить такую же попытку соперника. Волейбол — спортивная командная игра, в которой участвуют две команды.

Задачи : Познакомить детей с тренажером резиновое кольцо . Развивать силу костей рук. Учить энергично отталкиваться перед напрыгиванием на степ-доску; рассчитывать усилия с расстоянием до доски, сохраняя равновесие. Упражнять в перебрасывании мяча от груди двумя руками в парах (расстояние 2 м). Развивать координацию в подвижной игре "Ловишка с лентами". Оборудование: резиновые кольца, 4 степ - доски, набивные мячи 500 гр. План - конспект занятий №1 "Тренируем тело - укрепляем дух"

Что такое здоровьесберегающие технологии? «Здоровьесберегающая  технология» - это система мер, включающая взаимосвязь взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и  развития  . ПОНЯТИЕ «ЗДОРОВЬЕ» Здоровье - состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ). Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ - в широком смысле слова - процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.

Низкий старт позволяет быстро начать бег и на небольшом отрезке дистанции 20-25 метров достигнуть максимальной скорости. При низком старте ОЦМТ бегуна сразу оказывается далеко впереди опоры – как только спортсмен отделит руки от дорожки. Для быстрого выхода со старта применяется стартовый станок или колодки. Они обеспечивают твердую опору для отталкивания, стабильность расстановки ног и углов наклона опорных площадок. В расположении стартовых колодок можно выделить три основных варианта:

футбол командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее, чем команда соперника количество раз. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире. Игра в мяч у древних народов Китайские женщины играют в футбол Древний кожаный мяч

В нашей группе созданы педагогические условия здоровье сберегающего процесса воспитания и развития детей, основными из которых являются: организация разных видов деятельности детей в игровой форме; организация культурного творчества дошкольников; оснащение деятельности детей оборудованием, игрушками, играми, игровыми упражнениями и пособиями. Вся эта работа осуществляется комплексно, в течение всего дня. Являясь участниками этого общего процесса, мы уделяем особое внимание обучению дошкольников основным движениям и навыкам здорового образа жизни, применяя на практике внедрение различных методов и приемов для создания среды здоровье сберегающего процесса в своей группе. 1. Культурно гигиенические навыки. Воспитание культурно-гигиенических навыков включает широкий круг задач, и для их успешного решения мы используем целый ряд педагогических приемов с учетом возраста детей: прямое обучение, показ, объяснение, пояснение, поощрение, беседы, упражнения с выполнением действий в процессе дидактических игр, систематическое напоминание детям о необходимости соблюдать правила гигиены. Прививаем культурно гигиенические навыки через чтение потешек, песенок, сказок, стихов. («Мойдодыр», «Федорино горе», "Как у нашего кота”, «Водичка водичка..» и др).

здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования; увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья; снижение двигательной активности школьников; физическая культура может компенсировать отрицательные явления. Актуальность темы ПРОТИВОРЕЧИЯ Многофункциональность урока физической культуры Повышенные требования к валеологической направленности Высокий уровень требований к физической подготовленности Снижение интереса к урокам физической культуры

Дорожная «ловушка» - это  ситуация  обманчивой  безопасности: когда вам кажется, что безопасно, а на самом деле – опасно. Такие «ловушки» надо уметь разгадывать и избегать их. Когда ребенок спешит на  автобус и невидит ничего  вокруг. Твой автобус? Не торопись! Сначала  осмотрись! Ловушка 1.

Группировка лёжа на спине Перекат назад – вперёд из упора присев

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении» Жан Жак Руссо Значение двигательной активности для развития ребенка Полноценное и всестороннее развитие и воспитание невозможно без правильно организованной и достаточной для детей дошкольного возраста двигательной активности, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка. Растущий организм ребенка нуждается в движении, и удовлетворение этой потребности является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития.

Тема урока: Прием и передача мяча сверху и снизу двумя руками.. 8 класс. Волейбол. Образовательные задачи: Совершенствовать технику передачи мяча сверху двумя руками. Совершенствовать технику приема мяча снизу двумя руками.

ФАКТОРЫ ЗОЖ 1. Как можно больше воздуха Температура +18 - +20° наиболее оптимальна, но можно попробовать и более прохладный режим   Влажную уборку нужно делать как можно чаще – вытирать пыль, содержать комнату в чистоте.

ЦЕЛЬ Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. ЗАДАЧИ: 1.Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 2.Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. 3.Развивать познавательные и творческие способности. 4.Формировать осознанно- правильное отношение к природным явлениям и объектам. 5.Воспитывать бережное отношение к своему труду..