Презентации по Физкультуре

Азбука здорового питания
Азбука здорового питания
Что такое здоровое питание? Это питание, которое обеспечивает рост, нормальное развитие и жизнь человека, помогает укреплять здоровье и защищает от заболеваний Какие продукты полезны? Продукты здорового питания – это натуральные продукты: злаки, свежие овощи, фрукты, кисло–молочные продукты, орехи и другие продукты, богатые полезными веществами Здоровое питание и его влияние на человека Известно, что важнейшим фактором, лежащим в основе здоровья и нормального развития детей любого возраста, является полноценное в количественном и качественном отношении питание. С позиции современной науки о питании необходимо соблюдение следующих условий Ребёнок должен получать достаточное количество питательных веществ, которые обеспечат его потребности в энергии и основных компонентах (белки, жиры, углеводы, минералы, микроэлементы, витамины). Пища должна быть разнообразной, сбалансированной и содержать необходимое соотношение компонентов питания. Питание должно опережающее сопровождать все процессы роста и развития организма ребёнка, другими словами, подрастая, ребёнок не должен испытывать нехватку пищи и питательных веществ.
Продолжить чтение
Подвижные игры на прогулке
Подвижные игры на прогулке
Совершенствование физических способностей ребенка. 5 Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма. Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей. Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива. 1 2 3 4 3 6 Воспитание и формирование личностных качеств. Укрепление нервной системы значение подвижных игр С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания. Сюжетные (зайцы и волк, медведь и пчелы), бессюжетные («найди себе пару»), хороводные, игры – аттракционы Игры-забавы («коза-рогатая»), народные игры. 5 5 Игры малой, средней и высокой подвижности. Для младшей, средней и старшей возрастных групп по возрасту по степени подвижности по содержанию по видам движений по пособиям, использующимся в игре Игры с мячом, лентам, обручами и т. д по форме организации Линейные, круговые,врассыпную.
Продолжить чтение
Взаимодействие с родителями как условие активного физического развития дошкольников: реализация требования ФГОС дошкольного образования
Взаимодействие с родителями как условие активного физического развития дошкольников: реализация требования ФГОС дошкольного образования
Физическое воспитание - первая ступень комплексной системы воспитания дошкольников. Поэтому крайне важно организовывать занятия физической культурой именно в детстве, что позволит организму накопить силы и обеспечить в дальнейшем всестороннее гармоничное развитие личности. Правильное физическое воспитание детей - одна из ведущих задач дошкольных учреждений, в процессе, которого происходит знакомство с наиболее рациональными способами выполнения движений, положительно влияющих на работу всех органов и систем Осуществлять физическое воспитание детей, это значит: 1. Уметь анализировать и оценивать степень физического здоровья и двигательного развития детей; 2. Формулировать задачи физического воспитания на определенный период (на пример, на учебный год) и определять первостепенные из них с учетом особенностей каждого из детей; 3. Организовать процесс воспитания в определенной системе, выбирая наиболее целесообразные средства, формы и методы работы в конкретных условиях; 4. Проектировать желаемый уровень конечного результата, предвидя трудности на пути к достижению целей; 5. Сравнивать достигнутые результаты с исходными данными и поставленными задачами; 6. Владеть самооценкой профессионального мастерства, постоянно совершенствуя его.
Продолжить чтение
Презентация Азбука Здоровья
Презентация Азбука Здоровья
Актуальность проекта Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни. "Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам" — так гласит восточная мудрость. Задача педагогов — научить детей покорять эту вершину. Чтобы жить в нашем мире, человек должен иметь контроль над собой: над своим телом, душой, умом. Здоровье — это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности. Цель пректа: Сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью так и здоровью окружающих.
Продолжить чтение
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «ФК» Целями ОО «ФК» являются формирование у детей интереса и ценностного отношения к физической культуре, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач: - развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); - накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); - формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье» Целями ОО «Здоровье» являются охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья через решение следующих задач: - сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей; - воспитание КГН; - формирование начального представления о здоровом образе жизни.
Продолжить чтение
Взаимодействие педагогов и специалистов в сохранении психического и физического здоровья детей
Взаимодействие педагогов и специалистов в сохранении психического и физического здоровья детей
ПРИЧИНАМИ РЕЗКОГО СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЮТСЯ: Резкое снижение жизненного уровня в стране в сочетании с социальной нестабильностью; Неблагоприятная экологическая обстановка в России; Стрессовая тактика педагогического воздействия; Ухудшение состояния здоровья матери; Дефицит двигательной активности; Несоблюдение элементарных физиолого-гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточная квалификация педагогов в вопросах охраны здоровья и физической подготовленности; Массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; Неполноценное питание; Отсутствие системы в работе по формированию здорового образа жизни. Технологии бывают: Здоровьесберегающие – это обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового питания Оздоровительные - физическая подготовка, закаливание, гимнастика, массаж. Технологии обучения здоровью – это включение соответствующих тем в предметы общеобразовательного цикла. Воспитание культуры здоровья - занятия по развитию личности воспитанников, мероприятия вне занятий, фестивали, конкурсы и т.д.
Продолжить чтение
Во всём есть свои плюсы
Во всём есть свои плюсы
Краткая аннотация проекта Главная цель проекта «Во всём есть свои плюсы!» - повышение мотивации школьников к здоровому образу жизни, популяризация ценностей физической культуры и спорта, ответственного подхода к своему здоровью Проблемные вопросы: Как зависят друг от друга такие понятия, как "здоровье", "модные стандарты", "нравственность"? Как масса тела человека влияет на образ жизни, на качество и продолжительность жизни? Почему плотный жизнерадоснеей худого? Учебные вопросы Как продолжительность жизни связана с весом? Как происходит изнашивание организма? К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? Как «ложные идеалы» могут быть связана с ухудшением здоровья? Какие подлинные ценности жизни помогают человеку прожить хорошую жизнь и спокойно встретить смерть? Гипотеза: «человек, который занимается физическими упражнениями, но весит больше, чаще здоровее худого человека, который ведет неактивный образ жизни и диетами пытается добиться «идеальной фигуры». Объект исследования: тестирование (ускорение на лыжах) двоих учащихся, но один упитанный второй худой!
Продолжить чтение
Организация внеурочной деятельности по физкультуре в условиях ФГОС
Организация внеурочной деятельности по физкультуре в условиях ФГОС
Здоровье сберегающие образовательные технологии – это знакомые большинству педагогов психолого-педагогические приемы и методы работы, технологий, подходов к реализации возможных проблем плюс постоянное стремление самого педагога к самосовершенствованию. Мы только тогда можем сказать, что учебно-образовательный процесс осуществляется по здоровье сберегающим образовательным технологиям, если при реализации используемой педагогической системы решается задача сохранения здоровья учащихся и педагогов. Цель здоровье сберегающей педагогики – обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений и навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья.
Продолжить чтение