Презентации по Физкультуре

План презентации: Что такое ГТО Цель создания норм ГТО Где человек знакомится с нормами ГТО Семья как основной источник воспитания человека Мероприятия популяризации сдачи норм ГТО в семьях Что такое ГТО 1991 1931 24 мая 1930 года Готов к труду и обороне! 10 60

Когда состоялись первые олимпийские игры? Перейти к таблице вопросов

Современная экологическая этика ищет решение проблем человечества в душе человека. Уважение к жизни, к природе – вот принцип этой этики. Все мы - дети природы, и с малых лет должны познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться ею. И наша цель, цель педагога,- неторопливо и бережно вести детей в мир природы, дать им необходимые знания о ней, пробудить интерес и вырастить доброго друга природы. Начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраст, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней. Летний период является самым благоприятным временем общения ребенка с природой. Находясь в детском саду большую часть времени, дети вместе с воспитателем наблюдают за непрерывным развитием всего живого, делают свои маленькие открытия, удивляются. Радуются каждому неповторимому летнему дню .

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ОБОСНОВАННО СЧИТАЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ ПЕРИОДОМ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ БОЛЕЕ ИНТЕНСИВНО РАЗВИВАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ФОРМИРУЮТСЯ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА, ВЫРАБАТЫВАЮТСЯ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА. ИМЕННО В ДАННОМ ВОЗРАСТНОМ ПЕРИОДЕ ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ И УКРЕПЛЯЕТСЯ ФУНДАМЕНТ ЗДОРОВЬЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО УЧАСТИЯ РЕБЕНКА В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ЧТО, В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ, СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ АКТИВНОГО И НАПРАВЛЕННОГО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА Психическое здоровье-это… …состояние психической сферы человека, характеризующееся общим душевным комфортом, обеспечивающее адекватную регуляцию поведения и обусловленное потребностями биологического и социального характера (Словарь-справочник практического психолога) …общее состояние и функционирование здоровой психики, что проявляется в качестве протекания познавательных процессов, в эмоциональных реакциях, в потребностях и желаниях, в направленности личности и поведении (Справочник психолога образования) …полноценное развитие ребенка на всех этапах онтогенеза (Педагогический словарь)

Портрет здорового ребёнка - активный, с хорошим настроением; - крепко спит, легко просыпается; - имеет хороший аппетит; - не жалуется на недомогания; - с желанием общается; - проявляет эмоционально-положительное отношение к окружающему миру; - подвижен; - проявляет любознательность и потребность в познании; Полезен режим дня С самого раннего возраста родители, воспитатели в детском саду и даже учителя в школе всячески стремятся приучить нас "соблюдать режим". И мы стараемся, потому как деваться некуда, но при первой же возможности нарушаем его, не понимая, какая от него польза С малышами всё ясно и просто, но вот ребёнок подрастает и идёт в детский сад. Здесь режим уже другой, но тоже соблюдается неукоснительно: приёмы пищи в установленное время, прогулки, дневной сон. Всё строго. Кто помнит себя в этом возрасте могут сказать что-нибудь в духе "Никогда не мог уснуть в тихий час", но такую организацию детского дня придумали уже давно и схема исправно работает. Дальше идём в школу. В начальных классах режим снова меняется, но при этом создаются условия для более мягкого перехода детишек на новый ритм жизни: уроки в первой половине дня, а дальше - продлёнка. И родителям рекомендуют после школы детей уложить поспать (как в садике). Беда в том, что взрослея, мы никак не можем понять, зачем все эти "поспать после обеда" или "ложиться не позже одиннадцати часов вечера". Поэтому при первой же возможности привычный режим радостно нарушаем. Последствия одного такого отступления - сонное состояние в течении всего следующего дня, непонятная усталость и прочие малоприятные эффекты. Вывод из всего сказанного очень прост: режим дня - очень полезная привычка. Да, да, именно привычка, которую можно сформировать. Главное – захотеть!

Основная задача утренней гимнастики перевести ребенка в бодрое состояние; активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности; воспитание потребности перехода от сна к бодрствованию через движения; воспитывать привычку к здоровому образу жизни Значение утренней гимнастики прежде всего определяется повышением жизнедеятельности всего организма Работа мышечной системы активизирует: сердечно – сосудистую систему; дыхательную систему; растормаживает нервную систему; создаёт условия для хорошей умственной работоспособности; создаёт условия для перехода к деятельному состоянию всего организма.

Воздух- главное чем мы живем все живое на земле: люди, животные, растения. Без еды человек может обходиться пять недель, без воды- пять дней, а без воздуха – самое большое пять минут.Из всех сокровищ мира для нас самое бесценное воздух которым мы дышим Оздоровительные мероприятия в детском саду, влияющие на здоровье детей. Я дышу, и, значит я живу…

Кёрлинг Кёрлинг зародился в XVI в Шотландии. В него играли зимой на замёрзших прудах, болотах и озёрах. На самом древнем из найденных игровых камней – Стерлингском камне, названном в честь шотландского города Стерлинга, - значится 1511 год. В XVII веке появились камни для кёрлинга с ручками. Они имели самые разнообразные формы и размеры. В 19 веке появились камни с закруглёнными краями. Похожими камнями играют и сейчас. Соревнования по кёрлингу вошли в программу Игр в 1924 году на зимних Олимпийских играх, но официально были приняты Международным олимпийским комитетом только в 21 веке в феврале 2006 года. На играх 1932, 1988, 1992 годов кёрлинг был показательным видом спорта. Постоянно входит в программу Олимпийских игр с 1998 года. Биатлон Истоки Биатлона кроются в повседневной жизни первобытных людей, населявших северные районы Земли. Найденные в Норвегиинаскальные рисунки, сделанные около 5000 лет назад, являются самым древним свидетельством охоты с помощью лыж и оружия. . Впервые же соревнования, отдалённо напоминавшие биатлон, прошли в 1767 году. Их организовали пограничники на шведско-норвежской границе. В  XIX веке в Норвегии он был введён в качестве упражнения для солдат. Впервые на крупных международных соревнованиях состязания, напоминавшие современный биатлон, были включены в 1924 году На I зимних Олимпийских играх во французском Шамони. Назывались они «соревнования военных патрулей» (в некоторых источниках упоминаются также как «гонки военных патрулей») и проходили как демонстрационные состязания (хотя позже их участникам официально были вручены медали), позже были представлены на зимних Олимпиадах 1928, 1936 и 1948 годов В числе трёх номеров программы два приза предусматривались для лыжников, которые во время спуска со склона средней крутизны попадут из ружья в определённую цель на расстоянии 40-50 шагов. Несмотря на столь раннее зарождение, биатлон не получил распространения в других странах.

Цель и задачи Цель: Формирование интереса к путешествиям. Задачи: Освоить все премудрости пешеходного туризма; Приобрести необходимые навыки походной жизни; Развивать устойчивость к психическим стрессам; Маршрут г. Новороссийск МАОУ Гимназия №4 – Сосновая роща(гора Сапун) – Широкая балка – автовокзал г. Новороссийск. Длительность 10,8 км. Поход начался

Наверное, ничто не заботит современных родителей более, чем проблема развития их любимых чад. Скупая целые кипы соответствующей литературы, целые полки всевозможных развивающих игрушек, отправляя малыша на всевозможные занятия, мы хотим одного: сделать все возможное для того, чтобы маленький человек рос гармонично развитым и счастливым. Как и древние греки, мы осознаем, что счастливым и гармоничным ребенок никогда стать не сможет, если не будет развивать свое тело и не будет осваивать разнообразные физические упражнения. И сами малыши, подсознательно чувствуя это, испытывают настоятельную потребность двигаться. И тогда родители должны задуматься над приобретением спортивного оборудования, которое смогло бы помочь их ребенку правильно и безопасно выполнять разнообразные физические упражнения в домашних условиях: лазать, качаться, карабкаться и прыгать. Физическое воспитание дошкольников – сложный процесс. Усвоение техники выполнения физических упражнений осуществляется на специально организованных физкультурных занятиях. В дальнейшем ребенок использует эти движения в повседневной жизни, в самостоятельной деятельности. Самый эффективный обучающий и развивающий процесс для ребенка – всегда игра. И спортивные тренировки для малышей должны проводиться именно в этой форме. Дети способны не один раз в день обращать внимание на тот или иной спортивный снаряд и «между делом», в процессе игры или просто так выполнять полезные упражнения.

Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Н.А. Семашко Здоровье – это: состояние полного физического, психического и социального благополучия человека. динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма, оптимальным функционированием систем и органов, а также гармоничными взаимоотношениями с природной средой и социумом. Факторы, укрепляющие здоровье воспитанников: занятия физическими упражнениями; полноценное и качественное питание; оптимальная организация деятельности; прогулки на свежем воздухе; полноценный сон.

Что такое плоскостопие. Причины развития. Это статическая деформация стопы, сопровождающаяся уплощением ее сводов. Основная причина – слабость мышц и связочного аппарата, принимающих участие в поддержании свода стопы. В нормальном состоянии стопа человека имеет 2 свода – продольный (вдоль стопы по внутреннему ее краю) и поперечный (расположенный под основаниями пальцев). Функции сводов стопы Удержание равновесия Амортизация тряски, возникающей при ходьбе

СЕКРЕТ ЗДОРОВЬЯ «Ты счастлив завтра – если думаешь о здоровье сегодня!» Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характеров, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья. Современный человек стал меньше двигаться, потреблять большее количество пищи, подвергаться постоянным стрессам. Количество заболеваний, предрасположенность к которым передаётся по наследству, с каждым годом выявляется всё больше и больше. Как же при этом оставаться здоровым и прожить долгую и активную жизнь? Генетика, экология, стрессы, несомненно оказывают влияние на самочувствие человека, но решающую роль здесь играет образ жизни. Что же понимается под здоровым образом жизни, о котором сейчас так много говорят и из чего он складывается? Здоровье - это состояние полного физического, духовного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

Условия возникновения опыта Дошкольное детство – это уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Деятельность дошкольного образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья ребенка, формированию основ здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. В соответствии с законом РФ («Об образовании») одной из основных задач, стоящих перед детским садом является обеспечение полноценного развития ребенка. Актуальность педагогического опыта Основной задачей федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоциональное благополучие. Актуальность опыта состоит в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Одним из путей решения является комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесохраняющих технологий, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Их внедрение строится на формировании осознанного отношения ребёнка к своему здоровью, которое, в свою очередь, должно стать системообразующим фактором модернизации физкультурно-оздоровительной деятельности современного детского сада.

Синий Европа Черный Африка Красный Америка Желтый Азия Зеленый Австралия ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА ОЛИМПИЙСКИЙ ФЛАГ

Он ходит голову задрав, Не потому, что важный граф, Не потому, что гордый нрав, А потому, что он… Ходьба на носках, ноги прямые, руки подняты вверх, кисти соединены. Стараться держать руки за ушами, подбородок не отпускать. ЖИРАФ Кто позабыв тревоги, Спит в своей берлоге? Летом бродит без дороги Возле сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос? ходьба с опорой на ладони и стопы. медведь

План Что такое Здоровьесберегающие технологии и зачем они нужны Здоровьесберегающие требования, предъявляемые к методике, средствам обучения и подходов к образовательному процессу Положения здоровьеформирующего образования урока физической культуры в школе Перечень внутришкольных факторов, представляющих потенциальную угрозу для здоровья учащихся Гигиенические условия, факторы Учебно-организационные факторы Психолого-педагогические факторы Критерием здоровьесберегающих качеств образовательных технологий Что такое Здоровьесберегающие технологии и зачем они нужны Здоровьесберегающие технологии – это совокупность приёмов, методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу. Цель здоровьесберегающей педагогики Обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений и навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья. Если забота о здоровье учащихся является одним из приоритетов работы всего педагогического коллектива и осуществляется на профессиональной основе, то только тогда можно говорить о реализации в школе здоровьесберегающих технологий, и результатом их внедрения будет защита здоровья учащихся и педагогов от воздействия негативных факторов, в первую очередь связанных с образовательным процессом.     

Здоровье-главная ценность человеческой жизни.

Лыжный спорт – один из самых популярных и массовых видов зимнего спорта. В середине XVIII в. Скандинавских странах стали проводиться лыжные гонки. Первые официальные соревнования по этому виду спорта состоялись в Норвегии в 1767 году. В конце XVIII начале XX в. В разных странах мира стали создаваться лыжные клубы. В 1910году была создана Международная лыжная комиссия, а в 1924 году – Международная федерация лыжного спорта . Наша федерация вступила в нее в 1948 году. Проба Руфье-Диксона. Индекс = (4х(р1+р2+р3)-200)/10 Индекс руфье менее 0 - атлетическое сердце; от 0,1 до 5 - «отлично» очень хорошее сердце; от 5,1 до 10 - «хорошо» хорошее сердце; от 10,1 до 15 - «удовлетворительно» сердечная недостаточность средней степени; от 15,1 до 20 - «плохо» сердечная недостаточность сильной степени