Презентации по Физкультуре

Здравствуйте, ребята! Все Чуковского читали? И меня же вы узнали: Я – Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр. Умывальников начальник и мочалок командир! Правило №1 Е Ежедневно вставай в одно и то же время и делай зарядку. Утром надо умываться, чистить зубы , мыть уши и шею. Правило №2

Особенности дыхания детей Дыхательная система детей несовершенна, и чем меньше ребенок, тем уже все дыхательные пути, а слизистая оболочка, их выстилающая, очень нежная, легко воспаляющаяся, даже под действием частиц пыли; при этом и без того узкие ходы становятся еще уже, и ребенку становится трудно дышать. Жизненная емкость легких тем меньше, чем меньше ребенок, а потребность в кислороде велика, поэтому ребенок часто и поверхностно дышит. Вот почему в комплекс физкультурно-оздоровительных упражнений необходимо включать дыхательную гимнастику. Задачи дыхательной гимнастики -повышение общего жизненного тонуса ребенка и сопротивляемости, закаленности и устойчивости его организма к заболеваниям дыхательной системы; При составлении комплексов дыхательной гимнастики учитывалось: -эффективность каждого упражнения для закаливания и оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения; -доступную степень сложности упражнений для детей разного возраста; -степень влияния упражнений на укрепление дыхательной мускулатуры.

Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов Анализ себя в деятельности. Осуществление рефлексии На любом его этапе. Направлена на осознание пройденного пути, на сбор в общую копилку замеченного обдуманного, понятого каждым. Цель не просто уйти с занятия с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, сравнить способы и методы, применяемые другими со своими.

Единственная красота , которую я знаю - это здоровье. (Генрих Гейне) Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым. В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как данность не нуждающаяся в размышлении о ней.

Что помогает быть здоровым? Чистота – залог здоровья

МОЛОДЦЫ !

Проект«Спортивные сооружения Москвы» Руководитель проекта: Коваленко Л.В. Исполнители проекта: дети, Сроки реализации проекта: январь 2014г.-февраль 2014г. Цели проекта:  Повышение интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни.

Девиз проекта: Движенье – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость. Актуальность проекта: Привлечение родителей к организации совместной двигательной деятельности с детьми и повышение внимания родителей к здоровому образу жизни в семье. Необходимость развития у детей потребности в двигательной активности, интереса к физическим упражнениям.

Аэробная нагрузка. Вы можете достичь превосходной тренировки сердечно-сосудистой системы во время катания на коньках. Оно обеспечивает все аэробные преимущества бега трусцой, но при этом отсутствует нагрузка (удары) на колени и другие суставы, присущая бегу, и это большой плюс для многих людей. Вы можете значительно увеличить интенсивность аэробной нагрузки при катании, если будете при этом постоянно размахивать руками. Коньки могут дать вам невероятную возможность сбросить лишний вес. Ключами к потере веса с помощью коньков являются время, расстояние и непрерывность. Когда речь идет о времени, имеет значение сколько времени вы тратите в день или неделю на катание. Можете ли вы похудеть, катаясь 30 минут в день, три раза в неделю? Да, но представьте себе, насколько больше веса вы можете потерять, если кататься на коньках по 100 минут в день, три или четыре раза в неделю. Когда речь идет о расстоянии, имеет значение как далеко (как много) вы можете прокатиться. Если у вас уходит 30 минут на один километр, то вы, скорее всего, не потеряете вес, зато лезвия будут служить вам вечно! Всегда старайтесь бить собственный рекорд времени по прохождению определенного расстояния. И увеличивайте это расстояние с каждым разом. Наконец, давайте обсудим, непрерывность катания. Здесь имеется в виду, что вы не должны останавливаться во время прохождения намеченной дистанции.

Цель и задачи работы Цель: Информационное обеспечение управления учебно-тренировочной деятельностью Задачи: Изучение технологии анализа учебно-тренировочного процесса в спортивной школе; Рассмотрение базовых моделей анализа. эффективность деятельности тренера- преподавателя реальное целепроектирование адекватность содерания учебно- тренировочного процесса активизация деятельности обучающихся минимизация организационно- методических ошибок оптимизация тренировочных нагрузок Принципы построения учебно- тренировочного процесса эффективность деятельности тренера- преподавателя

Вид, тип проекта: информационно – практико - ориентированный, краткосрочный Проблема: узнать причины, которые заставляют людей грызть ногти Цель: направление деятельности проекта: уточнение представления детей о вредных и полезных привычках человека для здоровья. Задачи проекта изучение информации по теме; развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно; уточнить представления о микробах; исследовать, что содержится под ногтями человека; познакомить ребят с результатами работы; самостоятельно анализировать полученные результаты

ЦЕЛИ -ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ПОЛЬЗЕ ЗДОРОВЬЯ -РАЗВИВАТЬ СМЕКАЛКУ,УМЕНИЕ ДЕЙСТВОВАТЬ СОГЛАСОВАННО -ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ -ПОЯСНИТЬ ДЕТЯМ КАКУЮ ПОЛЬЗУ ПРИНОСЯТ:СОЛНЦЕ,ВОЗДУХ И ВОДА ЧТОБ РАСТИ НАМ СИЛЬНЫМИ ЛОВКИМИ И СМЕЛЫМИ,ЕЖЕДНЕВНО ПО УТРАМ МЫ ЗАРЯДКУ ДЕЛАЕМ.

Для массажа, для осанки – обручи и мячики! Вот спортивные какие девочки и мальчики!   Чтоб успешно развиваться Нужно спортом заниматься От занятий физкультурой Будет стройная фигура

«ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ИГРАЕТ ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ РОЛЬ В СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА, А ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ НЕВОЗМОЖНО БЕЗ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» Цель физического воспитания в дошкольном учреждении – формирование у детей основ здорового образа жизни НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ - ЭТО ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОУ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ НОД ПРОШЛА ЭФФЕКТИВНО НЕОБХОДИМЫ СЛАЖЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ ИНСТРУКТОРА ПО Ф.К И ВОСПИТАТЕЛЯ

Прыжок в длину Прыжок в длину выполняется с произвольного разбега, после которого спортсмен отталкивается сильнейшей ногой от врытого в землю деревянного бруска (не заступая за его передний край, иначе прыжок не зачтется) и летит вперед-вверх.

требования безопасности 1. Учащиеся должны иметь спортивную форму и обувь, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий. Учащийся должен бережно относиться к спорт. инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению. 3.   В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены. Требования безопасности перед началом занятий 1. Переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную обувь и форму. 2. Снять с себя и убрать из карманов все посторонние предметы. 3. Под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий. 4. По команде учителя встать в строй для общего построения. Обувь должна быть на подошве, исключающей скольжение, плотно облегать ногу и не затруднять кровообращение. При сильном ветре, пониженной температуре и повышенной влажности одежда должна соответствовать погодным условиям.

Фундаментальной предпосылкой воспитания и обучения детей является забота общества об их здоровье, полноценном развитии и психическом благополучии. В дошкольном возрасте ребенок, овладевая двигательной деятельностью, приобретает способность к схематически-образному мышлению: младший дошкольник социализирует свое двигательное поведение путем выделения метафорической субъектности, средний дошкольник моделирует двигательную деятельность, а старший дошкольник имеет достаточное количество усвоенных схем, опираясь на которые он произвольно использует движение для достижения нужной ему цели. Двигательная активность – кинетический фактор, который во многом определяет развитие организма и нервной системы наряду с генетическим фактором и влиянием сенсорной разномодальной информации. Н.Бернштейн, Г.Шеперд Личностно-ориентированное развитие подразумевает: - создание условий для проявления внутреннего мира ребенка; - сотрудничество, предполагающее совместное решение проблем; - принятие ребенка таким, какой он есть. Ребенок учится только через действие; имеет свои индивидуальные возможности в обучающей деятельности; осваивает мир в целостном восприятии; учится от другого ребенка, как и от педагога; успешен в учении, когда ему хорошо, когда его поддерживают и вдохновляют педагог и родители. Деятельность, направленная на здоровьесбережение и личностно-ориентированное развитие ребенка, должна носить интегративный характер и не сводиться только лишь к медицинским мероприятиям.

Растения дарящие здоровье. Среди множества способов лечения людей, пожалуй самый приятный и натуральный, а к тому же и один из самых древних - это лечение травами. Лекарственные растения могут не только вылечить, но и поддерживать наш организм в хорошем тонусе, увеличить работоспособность, высвободить те ресурсы, которые тратил наш организм на борьбу с болезнями, улучшить качество жизни. Наступили дни целебных трав – Мяты, иван-чая, зверобоя. Их в пучки душистые собрав, Из лесов несу цветы с собою. Всё целебно: лес, луга, поля, Подорожник, заросли тимьяна, Щедрая прекрасная земля, Словно лекарь, нам врачует раны!

Моя презентация Санки Все лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры, Помчались с горы.

Цель проекта: выявление и развитие индивидуальных способностей учащихся. Задачи проекта: Углубленное изучение акробатических упражнений. Расширение теоретических знаний в области гимнастики. Формирование навыков самостоятельной работы. Развитие физических качеств.

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении». Руссо Ж.Ж. Двигательная активность, физическая культура и спорт — эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни. Двигательная активность, физическая культура и спорт — эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни.  Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, двигательная активность (ДА) – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Исследования последних лет показывают, что функциональные возможности организма ребенка не реализуются на должном уровне в процессе разных видов занятий по физической культуре. Кроме того, двигательная активность дошкольников за время пребывания их в детском саду составляет менее 50% периода бодрствования, что не позволяет полностью обеспечить биологическую потребность ребенка в движении. Двигательная активность дошкольников является важным показателем физической готовности детей к обучению в школе.  

Интенсивное развитие современного общество в последнее время предъявляет все более высокие требования к человеку и его здоровью. Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Здоровье- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

Где и когда были проведены первые Олимпийские игры современности? В Афинах, в 1896 г. Назовите древнегреческий город, который по традиции является пунктом эстафеты Олимпийского огня? Олимпия