Презентации по Физкультуре

Тема: «Ведение мяча и передача мяча 2-я руками» Цель: Закрепить навыки владения мячом посредством совместных игровых упражнений и подвижных игр. Задачи: Образовательная: закрепить технику ведения и передачи мяча 2-я руками от груди. Развивающая: развивать навык взаимодействия учащихся, ловкость, внимание, координацию. Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма и осознанное отношение к здоровому образу жизни. Оздоровительная: способствовать выработке правильной осанки, укреплению мышц стопы и дыхательных мышц. Методы работы: объяснительно -словесный, практический, наглядный, частично – поисковый, проблемный. Оборудование: баскетбольные мячи, гимнастическая стенка. Формы работы: работа в парах, коллективная. Тип урока: закрепление.

История Лыжи появились в глубокой древности, еще в каменном веке. Первые лыжи были короткими и широкими, и охотники могли на них только ходить по снегу. На Руси археологи откопали в древнем Новгороде лыжу, которая была изготовлена в первой половине XIII века. Нормальная лыжа, между прочим. Ее длина 195 см, ширина 8 см. Спереди загнута вверх, посередине проделана дырка для ремня, чтобы привязывать лыжу к ноге

Олимпи́йские и́гры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года The Olympic Winter Games begin

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности. Задачи: Создать условия обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма, создать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени ( солнце , воздух и вода) Утренняя гимнастика Утренняя гимнастика в детском саду важна не как средство пробуждения, а как организованное общение детей в процессе двигательной деятельности. При этом повышается эмоциональный тонус, являясь результатом "мышечной" радости от движений в коллективе сверстников, снимается психологическое напряжение от расставания с родителями, собирается внимание, дисциплинируется поведение

  Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период, когда происходит перестройка функционирования многих систем организма. Пластичность и высокая лабильность организма дошкольников определяют высокую чувствительность к воздействию факторов внешней среды. Мероприятия, обеспечивающие контроль здоровья дошкольников на физкультурных занятиях. 1 этап Ежегодно проводятся обследования, направленные на комплексную оценку состояния здоровья, физического развития. функциональных возможностей детей. В типовых дошкольных учреждениях находятся здоровые дети, не имеющие абсолютных противопоказаний к занятиям физическими упражнениями. Дети, часто болеющие или имеющие хронические заболевания, нуждаются в постоянном врачебном наблюдении. В период вне обострения заболевания они занимаются по общей программе физического воспитания. 2 этап заключается в определении уровня физической подготовленности по результатам контрольных испытаний. Используются тесты , определяющие уровень развития физических качеств, и тесты, определяющие степень сформированное двигательных навыков. Анализ результатов тестирования даёт возможность разделить детей на подгруппы с целью осуществления дифференцированного подхода в зависимости от уровня их физической подготовленности. 3 этап планирование физкультурных занятий. Прежде чем приступить к работе с детьми, основываясь на данных о состоянии здоровья, физического здоровья и физической подготовленности воспитанников, определяются конкретные задачи на предстоящий учебный год. Затем подбираются упражнения из программы, которую использует наш детский сад.

Внедряя интеграцию образовательной области «Здоровье» с другими образовательными областями, обеспечиваем их целостное развитие, как гармонично-развитой личности, путем интеграции двигательной, познавательной и игровой деятельности. Для совершенствования воспитательно-образовательной работы по формированию представлений у детей дошкольного возраста о здоровом образе жизни были определены следующие задачи: -сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; -формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. -развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации); - накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

В чем ты пойдешь заниматься в спортивный зал? А) спортивный костюм, спортивная обувь Б) платье, туфли В) шорты, майка, сандалии Г) халат, тапочки Как ты думаешь, к какому виду спорта это относится и как это называется?

"Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье - важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы." В. С у х о м л и н с к и й Информационно – просветительская работа Система мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровья детей. Лечебно – профилактическая работа Сон Общие режимные моменты НОД Прогулка Санитарно-гигиенические условия Использование витаминизированных продуктов, чистой питьевой воды Мебель по росту детей

Групповой краткосрочный проект «Будь здоров!» Вид проекта: познавательно-творческий Сроки реализации проекта: октябрь – ноябрь 2015г. Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители. Девиз: « Чтоб счастливым быть, За здоровьем нужно следить» Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Цель: закрепляет знания детей о зимних Олимпийских играх; способствует закреплению знаний о зимних видах спорта и спортивном инвентаре; способствует расширению кругозора; развивается память, мышление, коммуникативные качества; работая с фишками и кубиком, дети тренируют мелкую моторику, развивают пространственную ориентировку, упражняются в счете и выполняют не сложные математические действия; затрагивая событие Олимпийских игр Сочи 2014, помогают запомнить детям достижения Российских спортсменов, воспитывая нравственно-патриотические чувства и гордость за наших олимпийцев; формируется желание заниматься спортом и вести ЗОЖ; Методические рекомендации. - Игру лучше начинать под руководством взрослого ведущего. - Предлагаемый вариант игры дает возможность участвовать нескольким игрокам. - Рекомендуется в ходе игры побуждать детей рассказать о виде спорта, спортинвентаре, достижениях спортсменов на Олимпиаде в Сочи и т. д. Если затрудняется рассказать, помочь наводящими вопросами, не критикуя за ошибки. - В ходе игры напоминать детям об особых остановках: загадка, пропусти ход, вымпел, медаль. - Рекомендуется детям самим придумывать загадки: о спорте, инвентаре, особенностях вида спорта. В начале игры обговаривается вариант загадывания или отгадывание загадок. На этапе знакомства с игрой, подавая образец загадок, воспитатель сам их загадывает. - Важно проводить игру на положительном эмоциональном фоне, создавая ее участникам ситуацию успеха. -Очередность можно определить с помощью считалки или жеребьевки, используя кубик: «У кого больше очков».

Цель: Развивать физические качества и укреплять здоровье детей. Задачи: Оздоровительные: Укреплять здоровье детей с помощью фитболов; Развивать силу мышц, поддерживающих правильную осанку; Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям с помощью фитболов.

Тема: Формы работы с детьми по здоровьесбережению (из опыта работы) В здоровом теле – здоровый дух Холода не бойся, по пояс мойся

СОДЕРЖАНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ. ПОСЕЩАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ. ВИД ПРОЕКТА. ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА, ЗАДАЧИ ПРОЕКТА. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. РЕЖИМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. ФОТОРЕПОРТАЖ Актуальность Именно в дошкольном возрасте ребенок начинает познавать окружающий мир. В этот период легко вырабатываются гигиенические навыки, привычка к ежедневной гимнастике и правильному держанию тела на занятиях, стоянии и ходьбе. Поэтому формирование правильной осанки должно осуществляться главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте и продолжаться в течении всей жизни.

Участие в профессиональных, районных, городских конкурсах, соревнованиях учителей. Участие во Всероссийских соревнованиях Всероссийские соревнования «Мини-футбол в школу» – 2 место (мл. группа), 4 место (ст. группа); участие команд -«Кросс наций», «Лыжня России»; Абдульманов А.,Исаев А., Доцук В.- победители и призёры первенства России по лыжному двоеборью, Ефммова С., Шайбакова А., Садретдинова Д, Фазлетдинова Р. призёры чемпионата России по гандболу; Дементьева Е. член команды «Алиса», выступает в Высшей лиге чемпионата России по гандболу.

Авторы проекта: Абраменко Надежда Михайловна Лапшина Елена Александровна Вид проекта: творческо-информационный. Продолжительность: 20.10-28.11. Участники проекта: Педагоги ДОУ, дети, родители. Образовательная область: физическое развитие и оздоровление. Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, чтение художественной литературы;музыка, художественное творчество. Цели проекта: - определить педагогические основы проблемы формирования представлений о своем организме у детей старшего дошкольного возраста; - выяснить влияние знаний о человеческом организме на становление и развитие самопознания, самооценки, «образа Я» у дошкольников; - разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей старшего дошкольного возраста.

БАДМИНТОН. Бадминтон — вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь, чтобы он упал на поле противника. Соперничают два игрока или две пары игроков. Входит в программу летних Олимпийских игр с 1992 года. БАСКЕТБОЛ. Баскетбол  спортивная командная игра с мячом. В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из пяти игроков. Цель каждой команды — забросить руками мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника и помешать другой команде овладеть мячом и забросить его в свою корзину. Kорзина находится на высоте 3,05 метра от пола . От каждой команды на площадке находится по 5 человек, всего в команде 12 человек, замены не ограничены. За мяч, заброшенный с ближней и средней дистанции, засчитывается 2 очка, с дальней (из-за трехочковой линии) — 3 очка. Штрафной бросок оценивается в одно очко. Стандартный размер баскетбольной площадки 28 метров в длину и 15 метров в ширину. Баскетбол — один из самых популярных видов спорта в мире.

Задачи Возможность индивидуального контроля знаний. Объективность оценки знаний тестируемых. Выявление различий физической подготовленности.

Какой термин относится к футболу? 1)фол; 2)метание; 3) пенальти; 4)фальтстарт; Правильный ответ: пенальти. Сколько игроков в волейбольной команде? 1)6 2)7 3)10 4)12 Правильный ответ: 6 игроков.

По плечу победа смелым, Ждет того большой успех, Кто не дрогнув, если нужно Вступит в бой один за всех. Вот и бубен наш поет На разминку всех зовет!

Турагентство путешествий во времени и пространстве. Экскурсионный тур «Всё о жемчуге»

Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе. Дошкольный возраст - уникальный, самоценный период становления человека и его здоровья. Актуальность данной проблемы связана с неблагоприятными тенденциями показателей здоровья дошкольников. Решение этой проблемы говорит о необходимости усиления работы в детских садах (профилактики и коррекции). Основные направления плана: Профилактическая работа Физкультурно-оздоровительная работа Обеспечение психологического благополучия Учебно- воспитательная работа Работа с родителями

Игра всегда являлась для детей любимым занятием, и с ее помощью можно было увлечь ребят в любой вид занятий. Поэтому игровая деятельность прослеживается буквально во всех сферах обучения и развития ребенка. Затронула она также и оздоровительную систем К ценным методикам, которые направлены на борьбу с различными детскими недугами и их профилактику, относится игровой стретчинг. Что такое игровой стретчинг? это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме.    Методика грового стретчинга основана на статичных растяжках мышц тела и суставно-связочного аппарата рук, ног, позвоночника, оказывающих глубокое оздоровительное воздействие на весь организм.