Слайд 2
![Мета: закріпити знання про реакції йонного обміну та умови їх](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-1.jpg)
Мета:
закріпити знання про реакції йонного обміну та умови їх перебігу; удосконалити
вміння записувати рівняння реакцій у молекулярній та повній і скороченій йонних формах; передбачати ймовірність перебігу реакцій у розчинах; розвивати навички дотримуватись правил безпеки при проведенні хімічних дослідів, вміння спостерігати і порівнювати, досліджувати умови протікання реакцій йонного обміну до кінця, порівнювати результати дослідів і робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; розвивати довільну увагу.
Виховувати уважність та оперативність в роботі, навички спільної роботи.
Слайд 3
![Обладнання: періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва; таблиця розчинності солей, кислот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-2.jpg)
Обладнання:
періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва;
таблиця розчинності солей, кислот і основ;
штатив
з пробірками;
реактиви:
розчини - MgCI2; AgNO3; Na2CO3; HNO3; CuSO4 ;
NaOH ; HCI, фенолфталеїн.
Слайд 4
![Завдання 1. Інструктаж із БЖД. З правилами техніки безпеки ознайомлений(-на)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-3.jpg)
Завдання 1. Інструктаж із БЖД.
З правилами техніки безпеки ознайомлений(-на) і зобов‘язуюсь
їх повністю виконувати.
_______(підпис)
Без указівки вчителя не змішуйте невідомі вам речовини.
Речовини не можна брати руками й перевіряти їх на смак.
Особливої обережності дотримуйтесь під час роботи з кислотами й лугами. Якщо кислота або луг випадково потрапить на руки чи одяг, то негайно змийте їх великою кількістю води.
Завжди користуйтеся тільки чистим лабораторним посудом.
Залишки речовин не висипайте і не вливайте назад у посудину з чистими речовинами.
Слайд 5
![Завдання 2. Користуючись таблицею розчинності, передбачте, як з магній хлориду](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-4.jpg)
Завдання 2.
Користуючись таблицею розчинності, передбачте, як з магній хлориду можна
добути реакцією йонного обміну арґентум(І) хлорид. Своє передбачення перевірте експериментально.
Слайд 6
![Дослід 1. Хід роботи: У пробірку наливаю 1 мл розчину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-5.jpg)
Дослід 1.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину магній хлориду
і додаю кілька крапель розчину _____________.
Спостереження:
Випав білий сирнистий осад.
Висновки:
Слайд 7
![Завдання 3. Дослідним шляхом перевірте, чи можна добути вуглекислий газ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-6.jpg)
Завдання 3.
Дослідним шляхом перевірте, чи можна добути вуглекислий газ реакцією обміну
між натрій карбонатом і нітратною кислотою.
Слайд 8
![Дослід 2. Хід роботи: У пробірку наливаю 1 мл розчину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-7.jpg)
Дослід 2.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину натрій карбонату
і додаю 1 мл розчину нітратної кислоти.
Спостереження:
Виділяється безбарвний газ без смаку і запаху.
Висновки:
Слайд 9
![Завдання 4. Запропонуйте свій варіант добування купрум (ІІ) гідроксиду реакцією йонного обміну, виходячи з наявних реактивів.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-8.jpg)
Завдання 4.
Запропонуйте свій варіант добування купрум (ІІ) гідроксиду реакцією йонного обміну,
виходячи з наявних реактивів.
Слайд 10
![Дослід 3. Хід роботи: У пробірку наливаю 1 мл розчину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-9.jpg)
Дослід 3.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину купрум (ІІ)
сульфату і додаю 1 мл розчину ___________.
Спостереження:
Випав голубий осад.
Висновки:
Слайд 11
![Завдання 5. Користуючись таблицею розчинності, доберіть електроліти та проведіть реакцію](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-10.jpg)
Завдання 5.
Користуючись таблицею розчинності, доберіть електроліти та проведіть реакцію обміну, перебіг
якої описується поданим скороченим йонним рівнянням:
H+ + OH- → H2O
Слайд 12
![Дослід 4. Хід роботи: У пробірку наливаю 1 мл розчину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/580134/slide-11.jpg)
Дослід 4.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину натрій гідроксиду,
додаю 1-2 краплі розчину фенолфталеїну і додаю 1 мл розчину хлоридної кислоти.
Спостереження:
Висновки: