Презентации по ИЗО

Презентация проекта по ИЗО ЧУДЕСА ЦВЕТА
Презентация проекта по ИЗО ЧУДЕСА ЦВЕТА
Вопросы Основополагающий вопрос: Как научиться понимать прекрасное и возвышенное? Вопросы учебной темы (проблемные): Как развить человеческие чувства, способные воспринимать прекрасное? 2. Какова роль цветовой гаммы в искусстве? 3. Как с помощью карандаша и кисти научиться создавать прекрасное? Цели проекта: Дидактические цели: Воспитать нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве. Обучить образному языку и умению работать цветом на бумаге. 3. Развивать образное мышление (психически познавательные процессы), творческие способности. Методические цели: 1. Дать понятие – цвет. Цветовой спектр. Продолжить знакомство с ахроматическими и хроматическими цветами. Изобразительное искусство, музыка, МХК, литература, информационные технологии. Учебные предметы: Учащиеся 7 класса Участники проекта: План проведения проекта 3. Научить формированию цветовых ассоциаций через цветоощущение, цветовосприятие.
Продолжить чтение
Пять правил, как правильно и интересно организовать и провести изобразительную деятельность с детьми дошкольного возраста
Пять правил, как правильно и интересно организовать и провести изобразительную деятельность с детьми дошкольного возраста
«Очень рано ребенок начинает также стремиться, самым разнообразным образом выразить полученные им впечатления: движением, словами, мимикой. Надо дать возможность ему расширить область выражения складывающихся у него образов. Надо дать ему материал: глину для лепки, карандаши и бумагу, всякий материал для построек и т. п., научить, как обращаться с этим материалом. Материальное выражение сложившихся образов служит прекрасным средством проверки и обогащения их. Надо всячески поощрять детское творчество, в какой бы форме оно ни выразилось». Н. К. Крупская Актуальность. Искусство несет людям свет, добро, развивая интерес к изодеятельности, совершенствуем познавательные способности, эстетическое воспитание, образные представления, воображения, художественно-творческие способности, духовно-нравственные качества дошкольников.
Продолжить чтение
Презентация Русская матрешка
Презентация Русская матрешка
Как две радуги брови, Губы -маки, пунцовый наряд, И румянцем свежие морковки Глянцевые щеки горят. Мир игрушки удивительно многообразный. Здесь живут рядом сказка и реальность, современность и традиция. Покоряет в них гармония природы, труда и красоты, ремесла и искусства, рожденное живительным источником народного творчества, исторической памятью народа. В игрушке по-своему отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, достижения ремесла и народного творчества, техники и искусства. Каждый народ создавал свои игрушки, передавая в них свое мироощущение. Игрушки народов разных стран и континентов различны и своеобразны, но есть в них и общие черты. У многих народов встречаются однотипные игрушки, с однотипным сходством их конструкций, форм и декора. В разъемной игрушке был воплощен образ крестьянской девочки окрещенной в народе распространенным именем Матрешка(Матрена). Вот такой была самая первая русская игрушка, ставшая русским национальным сувениром. В 1900 году на Всемирной выставке в Париже она получила Золотую медаль. Первая матрешка держит черного петуха, у маленькой палец во рту.
Продолжить чтение