Презентации по Литературе

Местечко Большие Сорочинцы, где родился Гоголь Музей Гоголя в Сорочинцах

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814—1841) Эпиграфы Нет на свете силы более могущественной, чем любовь. (И. Стравинский) Любовь — это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить и все же она у тебя остается. (Л. Толстой) Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев)

В 1866 году вышел в свет роман Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников

Цели урока: ознакомиться со стихотворениями А. Барто; вспомнить о жизни и творчестве поэтессы. Речевая разминка Не смейся надо мной, Не пересмехотствуйся, Я сам себя пересмехотствую И высмехотствую. Прочитайте скороговорку про себя, тихо. Какие трудные слова обнаружили? Научитесь их отдельно произносить по слогам, затем целыми словами. (Работаем все вместе.) А сейчас начнем читать с медленного темпа и переходя постепенно к очень быстрому. Проверка домашнего задания Чтение наизусть стихотворений С. Маршака.

Бог Амон Амон ("сокрытый", "потаенный"), в египетской мифологии бог солнца. Священное животное Амона — баран и гусь (оба - символы мудрости). Бога изображали в виде человека (иногда с головой барана), со скипетром и в короне, с двумя высокими перьями и солнечным диском. Культ Амона зародился в Фивах, а затем распространился по всему Египту. Жена Амона, богиня неба Мут, и сын, бог луны Хонсу, составляли вместе с ним фиванскую триаду. Во времена Среднего царства Амон стал именоваться Амоном-Ра, поскольку культы двух божеств соединились, приобретя государственный характер.

«Недаром помнит вся Россия про день Бородина!» Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино» 2 1 26 августа у села Бородино, что под Москвой, произошло знаменитое Бородинское сражение 1812г. 2 1 словарь Прослушать стихотворение «Бородино»

Николай Васильевич Гоголь 1809-1853 «…другой побежал зачем-то за комору.» Комора – амбар(из словаря Н.В. Гоголя) – помещение для хранения зерна, муки.

Каин занимался земледелием, а Авель пас стада Илья Глазунов. «Каин и Авель» Однажды они приносили жертву Богу: Каин - плоды земные, а Авель - лучшее животное из своего стада.

И. Е. Репин. Портрет П.М.Третьякова 1832 – 1898 гг. Представить образ человека, который совершил подвиг во славу русского искусства Цель презентации Трудно перечислить все, что сделано для русской культуры во второй половине XIX - начале XX века представителями купеческого клана. Сколько связано только с Москвой: это, помимо Третьяковской галереи, Русская частная опера Саввы Ивановича Мамонтова, музей Петра Ивановича Щукина, Московское отделение Русского музыкального общества и Московская консерватория, созданные при участии Василия Ивановича Якунчикова, Художественный театр, одним из основателей которого был Константин Сергеевич Станиславский (Алексеев). Все эти фамилии неразрывно связаны семейными узами  с семьёй Третьяковых. Третьяков не любил бросать деньги на ветер, хвастаясь своими приобретениями роскоши и эксклюзива, не признавал балы, не любил разносолы и игру в карты (как пустое занятие). Был скромным и молчаливым. Всю жизнь проходил в сюртуке одного покроя. Но беззаветно любил живопись, произведения русских и зарубежных художников и мечтал создать музей, где эти работы мог бы увидеть каждый. В собрание Павла Михайловича поступали ценные и яркие произведения искусства. Павел Михайлович сам придумал и воплотил в жизнь идею — создать портреты самых выдающихся людей своего времени — В. Перова, И. Крамского, И. Репина, Гончарова, Л. Толстого, Некрасова, Салтыкова-Щедрина, Достоевского и других великих современников. Третьяков Павел Михайлович (1832 - 1898) Предприниматель, меценат, коллекционер, благотворитель. Потомственный почетный гражданин (1856), коммерции советник (1880), почетный гражданин г. Москвы (1897). Член московского отделения Совета торговли и мануфактур (1868-1889). Действительный член петербургской Академии Художеств (1893). Член Русского музыкального общества (1860-1898), член совета Московского художественного общества (1872-1894).

Александр Солженицын родился 11 декабря 1918 года, через шесть месяцев после смерти отца. Детство его мало чем отличается от детских лет его сверстников: маленьким ходит с матерью в церковь, вступает в комсомол, переживает трудности и радости жизни обычного советского школьника. Юный Солженицын -староста класса, любитель футбола, поклонник театра, унаследовав от отца тягу к знаниям, поступает в 1936 году на физико-математический факультет Ростовского университета. С 1939 года он одновременно учится ещё на заочном отделении Московского института истории, философии, литературы. В 1941 году Солженицын заканчивает университет в Ростове и приезжает в Москву на экзамены в МИФЛИ, а 18 октября 1941-го уходит на фронт, сначала простым солдатом, после окончания офицерской школы в Костроме - в звании лейтенанта. 1943-ем он получает орден Отечественной войны второй степени, в следующем - орден Красной Звезды, будучи уже капитаном. В 1945-м его переписка с другом "Кокой" попадает под надзор военной контрразведки, раскрывшей "политические негодования" адресатов, обозначавших Ленина уменьшительным "Вовка", а Сталина - кличкой "Пахан". 27 июля 1945 года Солженицын был осуждён на восемь лет исправительно-трудовых лагерей по статье 58-й Уголовного кодекса, пункты 10 и 11. Пережитое этих лет отражено писателем в таких произведениях, как "Олень и шалашовка", "Дороженька", "В круге первом", "Архипелаг ГУЛАГ".

Актуальность темы Проблема творчества - проблема века, так как разбуженное в какой-либо области знаний творческое начало служит импульсом к более многостороннему развитию и стимулом творческого подхода к любой работе. «Творчество» - это успешный полет мысли за пределы неизвестного. Оно дополняет знания, способствуя созданию вещей, которые не были известны ранее. (П.Хилл) это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях. Это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. это «взаимодействие, ведущее к развитию». А.Я. Пономарев

А А А А а а а

НАУЧНЫЙ СОВЕТ НАУЧНЫЙ СОВЕТ Образ Катерины – воплощение лучших качеств женской натуры Цель урока: Цель урока: Показать лучшие качества Катерины как главной героини пьесы А.Н.Островского «Гроза».

Зима Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес высоких, И блестящий снег, И саней далёких Одинокий бег. А. Фет. Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса. Ночью буря бушевала, А с рассветом на село, На пруды, на сад пустынный Первым снегом понесло. И сегодня над широкой Белой скатертью полей. Мы простились с запоздалой Вереницею гусей. А. Бунин Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл - и вот сама Идёт волшебница-зима, Пришла, рассыпалась; клоками повисла на суках дубов, Легла волнистыми коврами Среди полей вокруг холмов. Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз, и рады мы Проказам матушки - зимы. А.С.Пушкин

Маршрутная карта Главные ворота Памятники Музей полезных вещей Выставка в Доме книги Триумфальная Арка Главные ворота. Соотнесите авторов и героев их книг.

Серебристых рыбок стая промелькнула, а за ними мчится хищная … . А а Искали мужа для овечки, красавца, что завит в колечки. Объехали немало стран – Всего один такой … . Б б

Этапы войны 1812 года Наступление Наполеона Смоленское сражение Битва под Вязьмой Бой у Малоярославца Захват Москвы Тарутинский бой ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ СОВЕТ В ФИЛЯХ БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ Отступление Наполеона Итоги Отечественной войны 1812 года Отечественная война 1812г. Партизанское движение в 1812 году

СУ АНАСЫ СУ АНАСЫ(«мать воды»), в мифологии казанских, западносибирских татар, татар-мишарей, кумыков (суванасы), карачаевцев (сууанасы) дух воды. У татар С. а. - разновидность духов су иясе (су иясе - нередко также другое название С. а.) представлялась в человеческом облике. У С. а. есть муж, су бабасы («водяной дед»), и дети (сыновья иногда тоже называются су иясе). Она моет своих детей, выходя в полночь на мостик над водой. Людям С. а. показывается на берегу реки, расчёсывая, подобно албасты, волосы гребнем. Считалось, что С. а. может наслать засуху, болезнь, утопить человека. Поэтому молодая жена, впервые пошедшая в доме мужа за водой, в дар ей бросала в воду монетку. У тобольских татар С. а. (соу короткоях) считалась главой соу-пяре, злых духов, за "ноги затаскивающих людей в воду. Представляли её в образе старухи с длинными седыми распущенными волосами, обычными атрибутами считались золотые вёдра или золотая гребёнка.  (Источник: «Мифы народов мира».) ВУТАШ ВУТАШ в мифологии чувашей духи воды. Термин «В.» финно-угорского происхождения. Считалось, что В. живут под водой, ведут тот же образ жизни, что и люди. Они имеют семьи, среди них есть и старцы, и младенцы. Людям В. обычно показываются в образе красивой девушки, расчёсывающей длинные волосы золотым гребнем. Мужчине, ставшему её возлюбленным, В. носила деньги. Согласно некоторым мифам, при постройке мельниц В. требовали человеческих жертв. Иногда В. отождествлялись с духами «шыв амаше» и «шыв ашше» (чуваш., букв. «мать воды» и «отец воды»), которым также приносились умилостивительные жертвы. (Источник: «Мифы народов мира».)

Разминка Как назывался горшок, который сделали своим жильем звери? (Теремок) Как звали трех былинных богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович) Волшебница, исполнявшая желания сказочного Емели (Щука)