Презентации по Литературе

Познавательно – развлекательное занятие Пословица – всем делам помощница для учащихся начальных классов
Познавательно – развлекательное занятие Пословица – всем делам помощница для учащихся начальных классов
О русском языке… Красив русский язык! Кто не восхищался и не восхищается величием и богатством нашего родного языка. Он мелодично звучит на просторах нашей необъятной Родины. Это богатый, выразительный, сильный, и музыкальный язык русского народа. Нашу речь украшают пословицы и поговорки. Недаром в народе говорили: «Пословица – всем делам помощница». О пословице… Пословица – народная мудрость, где есть порицание или совет. Пословицы появились давно. Люди много наблюдали жизнь, составляли краткие выразительные изречения, которые легко запоминались. В пословицах выражались взгляды нашего народа на жизнь, его любовь к Родине, высокое сознание долга, правдивость и честность, верность в дружбе, уважение к науке и труду.
Продолжить чтение
И. Бунин Антоновские яблоки
И. Бунин Антоновские яблоки
Цели: Познакомить с разнообразием тематики прозы Бунина, Научить определять литературные приемы, использованные Буниным для раскрытия психологии человека, и другие характерные черты рассказов Бунина. Развить навыки анализа прозаического текста. "Рождение ни как не есть мое начало. Мое начало и в той непостижимой для меня тьме, в которой я был от зачатия до рождения, и в моем отце, в матери, в дедах, прадедах, пращурах, ибо ведь они тоже я, только в несколько иной форме: Не раз чувствовал я себя не только прежним собою, - ребенком, отроком, юношей, - но и своим отцом, дедом, пращуром; в свой срок кто-то должен и будет чувствовать себя - мною" (И. А. Бунин).  Алексей Николаевич Бунин Отец, Алексей Николаевич, помещик Орловской и Тульской губернии был вспыльчивый, азартный, более всего любящий охоту и пение под гитару старинных романсов. В конце концов он, из-за пристрастия к вину и картам, растратил не только собственное наследство, но и состояние жены. Отец был на войне, волонтером, в крымской кампании, любил прихвастнуть знакомством с самим графом Толстым, тоже севастопольцем. Но несмотря на эти пороки, его все очень любили за веселый нрав, щедрость, художественную одаренность.
Продолжить чтение
Современная Скандинавская литература для детей
Современная Скандинавская литература для детей
Проблемы, которые волнуют современного школьника? Заработать деньги; Выбор правильного жизненного пути (будущее); Любовь; Отношения с родителями; Зависимости от интернета; Несправедливости; Отношение к пожилым людям, детям; Отношение сверстников к природе (чистоте родного города); Времени; Отношение с самим собой, борьба со своим внутренним миром. Цели и задачи курса «Современная Скандинавская литература для детей» Цели: Дать понятие о зарубежной Скандинавской детской литературе; Вызвать интерес к чтению (хорошей, достойной) детской литературы; Сформировать целостное представление о детской Скандинавской литературе. Задачи: Научить читать текст творчески; Научить анализировать текст при помощи современных подходов в литературоведении; Анализировать произведения в контексте других искусств, в контексте детского творчества; Находить связи детской Скандинавской литературы и мировой литературы; Уметь обсуждать прочитанный текст и не бояться выразить свое мнение; Находить ответы на современные, волнующие тебя вопросы.
Продолжить чтение
Эзоп
Эзоп
Эзоп  — полулегендарная фигура древнегреческой литературы, баснописец, живший в VI веке до н. э.     Был ли Эзоп историческим лицом — сказать невозможно. Первое известие о нём находим у Геродота, который сообщает (II, 134), что Эзоп был рабом некого Иадмона с острова Самос, потом был отпущен на волю, жил во времена египетского царя Амасиса (570—526 до н. э.,) и был убит дельфийцами; за его гибель Дельфы заплатили выкуп потомкам Иадмона. Гераклид Понтийский сто с лишним лет спустя пишет, что Эзоп происходил из Фракии, был современником Ферекида, а первого его хозяина звали Ксанф. Но эти данные извлечены из более раннего рассказа Геродота путём ненадёжных умозаключений (например, Фракия как родина Эзопа навеяна тем, что Геродот упоминает об Эзопе в связи с фракиянкой гетерой Родопис, бывшей также в рабстве у Иадмона). Аристофан («Осы», 1446—1448) уже сообщает подробности о смерти Эзопа — бродячий мотив подброшенной чаши, послужившей поводом для его обвинения, и басню об орле и жуке, рассказанную им перед смертью. Спустя век это утверждение героев Аристофана повторяется уже как исторический факт. Комик Платон (конец V в.) уже упоминает и о посмертных перевоплощениях души Эзопа. Комик Алексид (конец IV в.), написавший комедию «Эзоп», сталкивает своего героя с Солоном, то есть уже вплетает легенду об Эзопе в цикл легенд о семи мудрецах и царе Крёзе. Его современник Лисипп также знал эту версию, изображая Эзопа во главе семи мудрецов.    
Продолжить чтение
Детские писатели ПМР
Детские писатели ПМР
Панов Георгий Яковлевич Панов Георгий Яковлевич – бывший кадровый военный, родился 4 апреля 1927 года в деревне Волчанка Омской области. После окончания 9-го класса средней школы, в 1944 году добровольцем пошёл в армию. Во время Великой Отечественной войны принимал участие в освобождении Северной Кореи, за что награждён боевой медалью. Имеет два ранения. После демобилизации, в 1952 году остался жить и работать в городе Хабаровске. В 1960 г. Окончил Хабаровский пединститут – факультет русского языка и литературы, и университет – факультет международных отношений. В 1966 году вновь призван в Вооружённые силы. Службе в армии посвятил 33 года. После отставки приехал в Молдавию, в г. Бендеры. В Бендерах Георгий Яковлевич всего Себя посвятил работе с общественностью. Награждён 17 Правительственными Наградами СССР и медалью «За Трудовую доблесть» ПМР.
Продолжить чтение