Презентации по Литературе

1. PURPOSE

С 1908 года работал слесарем, чистильщиком котлов, состоял в профессиональных союзах, участвовал в рабочих стачках. В годы Гражданской войны воевал на стороне большевиков. В 1918 году вступил в коммунистическую партию. С января 1931 года находился на партийной работе в Москве, в 1935-1938 годах он - первый секретарь московского областного и городского комитетов партии - МК и МГК ВКП (б). В январе 1938 года был назначен первым секретарем ЦК компартии Украины. В том же году стал кандидатом, а в 1939 году - членом Политбюро. В годы Второй мировой войны Хрущев занимал пост политического комиссара высшего ранга (члена военных советов ряда фронтов) и в 1943 году получил звание генерал-лейтенанта; В декабре 1947 года Хрущев вновь возглавил коммунистическую партию Украины, став первым секретарем ЦК КП(б) Украины; занимал этот пост до своего переезда в Москву в декабре 1949 года, где стал первым секретарем Московского комитета партии и секретарем ЦК ВКП(б). После смерти Сталина, когда председатель совета министров Г. М. Маленков оставил пост секретаря ЦК, Хрущев стал "хозяином" партаппарата, хотя вплоть до сентября 1953 года и не имел титула первого секретаря. В период с марта по июнь 1953 года Л. П. Берия предпринял попытку захвата власти. В целях устранения Берии Хрущев пошел на союз с Маленковым. В сентябре 1953 года он занял пост Первого секретаря ЦК КПСС.

Джон Кеннеді Фіцджеральд (1912-1963) 35. Президент США в 1961-1963 Історія життя… Народився в одній з найбагатших і найвпливовіших родин у країні. Джон Кеннеді почав службу у ВМФ США у вересні 1941 і брав участь в бойових діях на Тихому океані. У грудні 1946 року він став депутатом палати представників від Демократичної партії. Пізніше він переобирався ще 2 рази. У 1952 році він почав свою передвиборчу боротьбу за місце в Сенаті від штата Массачусетс і переміг. Це було початком його боротьби за президентський пост. 12 вересня 1953 Кеннеді одружився на Жаклін Був’є. Їх шлюб протримався трохи більше 10 років, поки Джон не був вбитий.

По удивительному стечению обстоятельств, более двухсот книг и периодических изданий из личной библиотеки ученого оказались в Перми и составили неотъемлемую часть редкого фонда научной библиотеки ФГБОУ ВО ПГФА. Среди выдающихся деятелей российской фармации и медицины, подвижников, уважения достойных, Лев Федорович Ильин занимает свое почетное место. Это один из наиболее эрудированных ученых на рубеже XIX и XX веков, доктор медицины, магистр химии и фармации, основатель школы судебных химиков, основоположник производства в России таблеток как лекарственной формы. Сегодня с большой долей уверенности можно сказать, что книги из личной коллекции Л.Ф. Ильина были переданы из Петербургского университета, когда открывался его филиал в Перми. И уже оттуда в 1937 году книги «перебрались» в фармацевтический институт. В настоящее время сотрудники библиотеки академии приступили к описанию данной коллекции и обязательно познакомят с ней всех желающих. Будущий ученый Лев Федорович Ильин родился в 1871 году в Санкт-Петербурге в семье Федора Федоровича Ильина, принадлежавшего небогатому служилому дворянскому роду. А именно выходцы из таких родов да разночинцы и стали в России конца XIX в. интеллигенцией. Семейная фотография Ильиных - Исаченко иллюстрирует выше изложенное. В центре снимка - близнецы Федор Федорович Ильин и Софья Федоровна Ильина (Исаченко), рядом их дети и племянники, среди которых академик-микробиолог, профессор-гинеколог, рентгенолог, ихтиолог и профессор фармакологии, магистр химии и фармации Л.Ф. Ильин. Герб рода Ильиных

Особенности Дуэли на «параллельных линиях» На земле отмечаются две параллельные линии на барьерном расстоянии, определённом соглашением (обычно 10-15 шагов) Противники встают друг напротив друга и идут вдоль линий, постепенно сокращая расстояние. Нельзя отходить назад, увеличивая расстояние до линии. Стрелять можно в любой момент. Подготовка к дуэли Ленский Онегин

Настоящее имя- Алексей Максимович Пешков. Родился в Нижнем Новгороде. В семь лет остался сиротой и жил с дедом, некогда богатым красильщиком, к тому времени разорившимся.

Біографічні відомості Євген Гребінка народився 21 січняЄвген Гребінка народився 21 січня 1812Євген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторіЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повітуЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на ПолтавщиніЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаГребінківського районуЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаГребінківського району) в сім'ї відставного штаб-ротмістра Павла Івановича ГребінкиЄвген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаГребінківського району) в сім'ї відставного штаб-ротмістра Павла Івановича Гребінки. Початкову освіту здобув у домашніх умовах. У1825Євген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаГребінківського району) в сім'ї відставного штаб-ротмістра Павла Івановича Гребінки. Початкову освіту здобув у домашніх умовах. У1825–1831Євген Гребінка народився 21 січня 1812 року на хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині (тепер село Мар'янівкаГребінківського району) в сім'ї відставного штаб-ротмістра Павла Івановича Гребінки. Початкову освіту здобув у домашніх умовах. У1825–1831 роках навчався у Ніжинській гімназії вищих наук. У гімназії почав писати вірші. 1827 року написав драматичний твір для самодіяльного театру «В чужие сани не садись». 1829». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава»». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя, Н.Кукольника». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя, Н.Кукольника, М.Прокоповича». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя, Н.Кукольника, М.Прокоповича,Г.Гребінки». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя, Н.Кукольника, М.Прокоповича,Г.Гребінки. 1831». 1829 року почав працювати над перекладом на українську мову поеми Пушкіна«Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М.Гоголя, Н.Кукольника, М.Прокоповича,Г.Гребінки. 1831 року закінчив гімназію. Того року на сторінках «Украинского альманаха» в Харкові побачив світ перший друкований твір Гребінки — вірш «Рогдаев пир». Монета НБУ присвячена Євгену Гребінці

Песнь – глава эпической поэмы, часть народного эпоса. Пушкин взял из летописного источника один эпизод, поэтому и назвал его «Песнь». Вещий – пророческий, предвидящий будущее. Вдохновение – творческий подъем, прилив творческих сил. Жрец – служитель божества. Праща – древнее ручное боевое оружие для метания камней. Что такое летопись как жанр? Летопись – сочинение , где повествование излагается по годичному принципу. Основные виды повествования в летописи – годовая запись, летописная повесть и некрологическая характеристика.

Биография П.С.Мачалова. Родился 3 ноября 1800 года в Москве Один из величайших русских актеров эпохи романтизма, сыграл более 250 ролей Играл в Малом театре Умер 16 марта 1848 года в Москве (47 лет) Романтизм Мочалова открыл русской сцене трагедии Шекспира Наиболее известные: «Гамлет» Шекспир, «Севильский цирюльник» Бомарше, «Горе от ума» Грибоедов. Павел Мочалов отличался неповторимым стилем игры, который отмечали все его современники. Так, например, главной его особенностью были неожиданные эмоциональные переходы артиста из одного душевного состояния в другое. По этому принципу неожиданностей и строятся роли артиста (Гамлет, Жермани и др.). Не обладая яркой театральной внешностью (средний рост, сутуловатые широкие плечи, но красивое лицо и выразительные глаза), Мочалов, однако, создавал на сцене образы, которые потрясали зрителя своей силой и динамичностью.

БИОГРАФИЯ Евге́ний Па́влович Крыла́тов-Родился 23 февраля 1934 года в городе Лысьва в рабочей семье. Отец — Крылатов Павел Евгеньевич. Мать — Крылатова Зоя Николаевна. Супруга — Крылатова Севиль Сабитовна. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Всего за годы творческой деятельности Евгением Крылатовым создано большое количество сочинений в разных жанрах: симфоническая, камерная, эстрадная музыка, музыка для драматического театра, радио и телевидения. Но особенно плодотворно его творчество в кинематографе.

Великая Отечественная война заново приучила людей принимать решения и действовать самостоятельно нарушила полную самоизоляцию сталинской державы активизировало уничтоженное было христианство  Надежда на демократизацию и либерализацию

ЦЕЛИ:  1.Дать представление о личности А.С. Грибоедова и его трагической судьбе. 2. Развивать умение выстраивать биографию жизни и творчества писателя. Быт и нравы старинной дворянской семьи. Домашнее воспитание и образование. 1794-95 г ? Благородный пансион: удивительные способности к иностранным языкам, серьёзные занятия музыкой, любовь к литературе, истории. (Знал 8 иностранных языков) 1803 г

Мой дом - мой образ жизни Урок изобразительного искусства для 7 класса по программе Б.М. Неменского Такой дом мог построить большой шутник

Василий Жуковский является одним из первых русских поэтов, создавших понятные, простые и легкие для чтения произведения. До этого литераторы работали по принципу, чем сложнее – тем лучше. Нам непросто оценить масштаб гениальности Василия Андреевича, ведь то, что для нас кажется вполне приемлемым и обычным, для современников поэта было удивительным. В XIX веке все увлекались сентиментализмом, и Жуковский не был исключением, поэтому его творчество является сочетанием этого жанра и народного. Попытка создания русской народной баллады Анализ баллады Жуковского «Светлана» показывает, что за основу сюжета автор взял произведение немецкого поэта Бюргера. Василий Андреевич всегда считал, что россиянам следует перенимать опыт у западных коллег, но переделывать свои работы в соответствии с народными обычаями и беря во внимание русский характер.

Франц Петер Шуберт родился в пригороде Вены в семье учителя приходской школы Лихтенталя, музыканта-любителя. Отец его, Франц Теодор Шуберт, происходил из семьи моравских крестьян; мать, Элизабет Шуберт (урождённая Фиц), была дочерью силезского слесаря. Из их четырнадцати детей девять умерли в раннем возрасте, а один из братьев Франца — Фердинанд, также посвятил себя музыке. Франц очень рано проявил музыкальные способности. Первыми его наставниками стали домочадцы: отец учил играть на скрипке, а старший брат Игнац — на фортепиано. С шести лет он учился в приходской школе Лихтенталя. С семи лет он брал уроки игры на органе у капельмейстера Лихтентальской церкви. Регент приходской церкви М. Хольцер учил его пению. Отец Мать

НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО УСТРОЙСТВА ОБЩЕСТВА. И. С. Тургенев. «Муму». Судьбу немого крепостного Герасима, Татьяны решает барыня. У человека нет прав. Что может быть ужаснее? И. С. Тургенев. «Записки охотника». В рассказе «Бирюк» главный герой, лесничий, по прозвищу Бирюк, живёт убого, несмотря на добросовестное исполнение своих обязанностей. Социальное устройство жизни несправедливо. Н. А. Некрасов. В стихотворении «Железная дорога» говорится о том, кто построил железную дорогу. Это рабочие, подвергавшие беспощадной эксплуатации. Устройство жизни, где царит произвол, достойно осуждения. В Стихотворении «Размышления у парадного подъезда»: крестьяне пришли из дальних деревень с прошением к вельможе, но их не приняли, прогнали. Власть не считается с положением народа. Л. Н. Толстой «После бала». Показана разделённость России на две части, богатую и бедную. Социальный мир устроен несправедливо по отношению к слабым. Н. Островский «Гроза». Ничего святого, правого не может быть в мире, котором правит самодурство, дикое и безумное. В.В. Маяковский. В любом обществе присутствует мещанство, об этом нельзя молчать. В пьесе «Клоп» Пьер Скрипкин мечтал о том, что его дом будет «полная чаша». Другой герой, бывший рабочий, утверждает: «Кто воевал, имеет право у тихой речки отдохнуть». Такая позиция была чужда Маяковскому. Он мечтал о духовном росте современников. И. С. Тургенев «Записки охотника». Личность каждого важна для развития государства, но не всегда талантливые люди могут развивать свои способности с пользой для общества. Например, в «Записках охотника» И.С. Тургенева есть люди, таланты которых не нужны стране. Яков («Певцы») спивается в кабаке. Правдоискатель Митя («Однодворец Овсянников») заступается за крепостных. Лесник Бирюк ответственно несёт службу, а живёт в нищете. Такие люди оказались ненужными. Над ними даже смеются. Это несправедливо. А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича». Несмотря на страшные детали лагерной жизни и несправедливое устройство общества, произведения Солженицына оптимистично по духу. Писатель доказал, что и в последней степени унижения возможно сохранить в себе человека. ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА СМЫСЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». Человек, не привыкший трудиться, не находит себе достойного места в жизни общества. М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин говорит, что он чувствовал в своей душе силы, но не знал к чему их приложить. Общество таково, что в нём нет достойного места незаурядной личности. И А. Гончаров. «Обломов». Илья Обломов, добрый и талантливый человек, не смог преодолеть себя и раскрыть свои лучшие черты. Причина – отсутствие высоких целей в жизни общества. Л. Н. Толстой. «Война и мир». Смысл жизни лучшие герои романа – Андрей Болконский и Пьер Безухов видели в стремлении к нравственному самосовершенствованию. Каждый из них хотел «быть вполне хорошим, приносить добро людям». А.М Горький. О смысле жизни рассуждают многие герои рассказов М. Горького. Старый цыган Макар Чудра удивлялся, зачем люди работают. В таком же тупике оказались и герои рассказа «На соли». Вокруг них – тачки, соляная пыль, выедающая глаза. Однако никто не озлобился. В душе даже таких угнетённых людей зарождаются добрые чувства. Смысл жизни, по Горькому, в труде. Начнёт добросовестно работать каждый – глядишь, и станем мы все вместе богаче и лучше. Ведь «мудрость жизни всегда глубже и обширнее мудрости людей». М. И. Веллер «Роман воспитания». Смысл жизни есть у того, кто сам посвящает свою деятельность ради дела, которое считает нужным. Об этом заставляет задуматься «Роман воспитания» М. И. Веллера, одного из самых издаваемых современных российских писателей. Действительно, всегда целеустремлённых людей было немало, и сейчас они живут среди нас. В поисках смысла собственной жизни находились любимые герои Л. Н. Толстого. Взгляды самого писателя на духовный мир человека были таковы: «Жить по-божьи, творя любовь и добро». Все любимые герои Л. Н. Толстого были заняты напряжённым духовным поиском. Читая роман «Война и мир», трудно не отнестись с симпатией к князю Болконскому, думающему, ищущему человеку. Он много читал, обо всём имел понятие. Смысл собственной жизни герой нашёл в защите Отечества. Не ради честолюбимого стремления к славе, а из-за любви к родине. В поисках смысла жизни человек должен выбирать своё направление. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» судьба Андрея Болконского- сложный путь нравственных потерь и открытий. Важно то, что, идя по этой тернистой дороге, он сохранил истинное человеческое достоинство. Не случайно М. И. Кутузов скажет герою: «Ваша дорога – дорога чести». Мне тоже по душе люди неординарные, старающиеся жить не бесполезно. И. С. Тургенев «Отцы и дети». Даже неудачи и разочарования незаурядного талантливого человека значительны для общества. Например, в романе «Отцы и дети» Евгений Базаров, борец за демократию, назвал себя ненужным для России человеком. Однако его взгляды предвосхищают появление людей, способных на более великие дела и благородные поступки. В. Быков «Сотников». Проблема нравственного выбора: что лучше – спасти свою жизнь ценой предательства (как это делает герой повести Рыбак) или умереть не героем (никто не узнает о героической смерти Сотникова), но умереть с достоинством. Сотников делает непростой нравственный выбор: гибнет, сохранив человеческий облик.

Особенности его поэзии метафоричность многообразность цветной слух музыкальность философичность экспрессивность, энергичность ДИНАМИЗМ (глаголы) Экспрессивность Характерной особенностью пастернаковских текстов являются их энергия и экспрессия. Читатель порою не успевает следить за содержанием стихотворения, потому что слова рушатся как из ведра. Кстати, когда набираешь тексты Пастернака, компьютер то и дело подчёркивает слова и выражения красной линией, они кажутся железному цензору невозможными. Язык Пастернака превосходит не только компьютерные представления о речевой норме, но иногда и наши.

Детство С детства Дзедун отличался любовью к чтению («Я знал классику, но не любил её» ) и нелюбовью к физическому труду. Отец – купец, мать – домохозяйка. В 1908 году женится по воле отца. («Я никогда не жил с ней — ни тогда, ни после. Я не считал её своей женой» ) 毛主席万岁! “ Я поклонялся своей матери… Куда бы она ни пошла, я следовал за ней… в храме сжигали благовония и бумажные деньги, отбивали поклоны Будде… Оттого, что моя мать верила в Будду, верил в него и я!”

ПЛАН 1. Освітньо – виховні завдання вивчення шкільного курсу світової літератури 2. Зміст і структура шкільного курсу світової літератури в сучасній школі 2.1. Головні етапи навчання. Зміст програми світової літератури 2.2. Зміни, що відбулися у системі вивчення світової літератури 2.3. Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів 2.4. Аналіз підручників з курсу світової літератури 2.5. Специфіка вивчення світової літератури з класах різного профілю 1. ОСВІТНЬО – ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Назовите литературное направление, в рамках которого протекало творчество русского драматурга Д. И. Фонвизина, автора пьес «Недоросль» и «Бригадир». классицизм Проверь себя Русский историк В. О. Ключевский писал об одном из героев пьесы Фонвизина «Недоросль»: «…чувства и направляемые ими поступки вовсе не смешны, а только гадки. Что смешного в омерзительной жалости, какая проняла объевшегося 16-летнего шалопая при виде матери, уставшей колотить отца?» Назовите имя 16-летнего героя. Митрофан Проверь себя

В русских сказках всегда повествуется о чём-то невозможном в реальной жизни, но фантастический вымысел заключает в себе идею, то есть в вымысле есть и жизненная правда, которая выражается сильнее, чем если бы повествование велось без вымысла. Сказки разных народов схожи между собой. Но у каждого народа сказки особенные. На всех русских сказках лежит печать старинного быта, обычаев, порядков. Русские сказки – сказки русского народа и русских писателей, созданные в духе традиций русской фольклорной сказки. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ДЕЛЯТСЯ НА 3 ВИДА : 1. Сказки о животных; 2. Волшебные сказки; 3. Бытовые сказки.

Основные периоды творчества А.С. Пушкина Лицейский период(1811 - 1817) Петербургский период (1817 - 1820) Южная ссылка(1820 - 1824) Ссылка в Михайловское(1824 - 1826) Творчество II половины 20-х гг.(1826 - 1830) Болдинская осень (1830) Творчество 30-х гг. (1831 - 1836) Этапы биографии А.С Пушкина: Ранние годы Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье (отец его был майор в отставке) в день праздника Вознесения. Будущего поэта крестили 8 июня в церкви Богоявления в Елохове.

О появлении на свет «Еще за пятнадцать минут до рождения я не знал, что появлюсь на белый свет. Это само по себе пустячное указание я делаю лишь потому, что желаю опередить на четверть часа всех других замечательных людей, жизнь которых с утомительным однообразием описывалась непременно с момента рождения», - так в 1910 году в сборнике «Весёлые устрицы» начал изложение своей биографии Аркадий Аверченко. О детстве писателя Родился 15 марта (27 н.с.) 1880 г. в Севастополе в семье купца небогатого купца Тимофея Петровича Аверченко и Сусанны Павловны Софроновой, дочери отставного солдата с Полтавщины. Получил домашнее воспитание, так как из-за плохого зрения и слабого здоровья не мог учиться в гимназии. Очень много и без разбора читал.