Содержание
- 2. Работаем устно. Вычислите: 24,6:3 6,8:2 0,08:2 2:0,2 2,4:1,2 0,8:0,02 Округлите число 37,2573 До тысячных До сотых
- 3. Работаем устно. 1,4+0,6 -1,7 *1,2 :9 +0,96 -0,2 *0,5 :0,02 2,6+0,4 -2,8 *1,8 :12 +0,97 -0,1
- 4. Наши наблюдения. В течении двух недель мы наблюдали за майской погодой и фиксировали все изменения. Всю
- 5. Солнечных дней – 7, облачных дней – 3, дождливых дней - 5 Алгоритм построения столбчатой диаграммы.
- 6. Определение: Диаграмма - это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами. Диаграмма Столбчатые Круговые Линейные
- 7. С помощью диаграммы покажите, какую часть в сутках занимают утро, день, вечер и ночь Утро –
- 8. Линейная диаграмма. Утро – 5 часов День – 6 часов Вечер – 5 часов Ночь –
- 9. Круговые диаграммы Круг – 360 градусов В сутках 24 часа На 1 час приходится -360 :
- 10. Постройте круговую диаграмму площадей океанов и заполните таблицу Океаны площадь сектор диаграммы Тихий океан Северный Ледовитый
- 11. Решение: Для того чтобы построить диаграмму и заполнить таблицу, нам необходимо узнать, сколько в градусах будет
- 12. Постройте круговую диаграмму площадей океанов и заполните таблицу Океаны площадь сектор диаграммы Тихий океан Северный Ледовитый
- 13. Построим круговую диаграмму. Тихий океан Северный Ледовитый океан Индийский океан Атлантический океан
- 14. Подведем итог урока Что такое диаграмма? Какие бывают диаграммы? Для чего необходимо строить диаграммы?
- 15. Урок 2 по теме « Столбчатые диаграммы и графики» Цели урока:1)образовательная: отработка умения читать и строить
- 16. Работаем устно. Найдите корни уравнений, расположите их в порядке возрастания и прочитайте слово. 6,8 х =
- 17. диаграмма Что такое диаграмма? Это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами. Какие бывают диаграммы? Линейные,
- 18. Постройте столбчатую диаграмму, где количество осадков за год будет следующим. Январь – 60мм Июль – 30мм
- 19. По диаграмме ответьте на вопросы. Кол-во осадков о н д я ф м а м и
- 20. Что такое график и для чего он нужен? График - это диаграмма, изображающая при помощи кривых
- 21. Представим на минуту, что мы диспетчеры на железнодорожном вокзале. Постройте график для изображения движения на основе
- 22. График движения поезда.
- 23. Решение: Построим координатные прямые. На оси абсцисс изобразим время (в ч, 1кл – 1час), а на
- 24. Решение: Таким образом, по графику можно узнать, где находился поезд в 6ч30м Он отошел от г.
- 26. Скачать презентацию