Презентации по Музыке

А и было дело на Неве-реке, На Неве-реке, на большой воде. Там рубили мы злое воинство, Злое воинство, войско шведское. А и было дело на Неве-реке, На Неве-реке, на большой воде. Там рубили злое воинство, Злое воинство, войско шведское Ух, как бились мы, как рубились мы! Ух, рубили корабли по досточкам. Нашу кровь-руду не жалели мы За великую землю русскую. Где прошел топор, была улица, Где летело копье - переулочек. Положили мы шведов, немчинов, Как ковыль траву на сухой земле. Не уступим мы землю русскую. Кто придет на Русь, будет насмерть бит. Поднялася Русь супротив врага; Поднимись на бой, славный Новгород!

«Встанем скорей с друзьями в круг – пора танцевать…» ТАНЕЦ ВАЛЬС ТИХО НЕЖНО ПЛАВНО ГРОМКО БЫСТРО ПОЛЬКА КАРНАВАЛ

Назвать музыкальный жанр, не связанный с литературой: 1) романс 2) опера 3) этюд 4) балет  Какой балет не принадлежит творчеству П.И. Чайковского: 1) «Щелкунчик» 2) «Любовь к трем апельсинам» 3) «Лебединое озеро» 4) «Спящая красавица»

Сергей Прокофьев «Болтунья»

Веселый праздник у зверей! Эй, собирайтесь все скорей! У нас в лесу концерт большой, Поторопись, народ лесной! Здесь будет музыка звучать, Все будут петь и танцевать! Повеселятся от души И взрослые, и малыши! Клавишно-духовые Что за инструменты – Красивые такие? Называются они Клавишно-духовые. Как меха на них растянешь, Пальцем клавишу придавишь, Так они и зазвучат, Запоют, заголосят!

Как будто солнца светлый нимб Из тьмы взошёл над распрями. Звенит, звенит небесный гимн Над Родиной непраздною. Над Русью бьют колокола Печально и торжественно. Как будто белые крыла Взошли в ночи божественной. Памятник в Новгороде «Тысячелетие Руси»

Немецкий композитор Людвиг Бетховен

Детство композитора Родился в селе Новоспасское Смоленской губернии в семье помещика 20 мая (1 июня) 1804 года. Первые музыкальные впечатления – русские народные песни и колокольные звоны Игра в домашнем оркестре дяди на скрипке и дирижирование – с этого началось музыкальное образование мальчика Игре на фортепиано учила гувернантка Успехи Миши поражали окружающих В 1817 году отец привез мальчика в Петербург и поместил в Благородный пансион при Главном педагогическом институте 1820 год – первые опыты сочинения музыки В 1822 году, после окончания консерватории, отправляется поправить здоровье на Кавказ По возвращении в имение изучает музыкальные творения Гайдна, Моцарта, Бетховена, разучивает их в домашнем оркестре Юношеские годы

Людвиг ван Бетховен. Портрет работы Д.Штилера. 1819 год Дом, в котором родился Бетховен. г. Бонн

Хоровод Марш

Неадаптивная социализация Cinema – технология - это современная развивающая ПРОРЫВНАЯ технология воспитания. Почему синема-технология актуальна? средства воспитания нацелены на создание мировосприятия ребенка. это социальное воспитание - осмысление социальных проблем помогает воспитаннику воспринять реальные представления о взрослости посредством кинематографического произведения

«Краски следует применять не потому, что они существуют или не существуют в этом звучании в природе, а потому, что именно в этом звучании они необходимы в картине» Цветной слух Цветной слух или синопсия — явление, при котором два чувства — зрение и слух — связываются воедино. Человек, обладающий цветным слухом, слушая музыку, видит или воображает цветовые зрительные образы, которые могут вторгаться в реальное видение мира. Таких людей называют синестетиками.

Музыка вокруг нас И муза вечная со мной! Музы, богини, покровительницы поэзии, искусства и наук, - дочери Зевса и Мнемозины. Девять муз: Эрато, Эвтерпа, Каллиопа, Клио, Терпсихора, Мельпомена, Талия, Полигимния, Урания. Любимое место пребывания – горы Геликон и Парнас. Предводитель муз – Аполлон (бог солнца, мудрости, музыки, поэзии)

В стародавние времена форма гуслей была шлемовидной, крыловидной и трапециевидной Шлемовидные Трапецевидные Крыловидные Звончатые гусли - самые древние и самые простые. Треугольный корпус ставился на колени музыканта. На корпус натянуты струны (от 7 до 13). Гусляр защипывал струны пальцами, извлекая очень красивые звуки.

Поппури военных песен Эх, дороги Эх, дороги пыль да туман Холода тревоги да степной бурьян Знать не можешь доли своей Может, крылья сложишь посреди степей вьется пыль под сапогами степями полями а кругом бушует пламя, да пули свистят Эх, дороги пыль да туман Холода тревоги да степной бурьян Снег ли ветер вспомним друзья Нам дороги эти позабыть нельзя. Песня фронтового шофёра Через реки горы и долины Сквозь пургу огонь и черный дым Мы вели машины объезжая мины по путям дорогам фронтовым Эх! путь-дорожка фронтовая не страшна нам бомбежка любая а помирать нам рановато есть у нас ещё дома дела

О стране Япония – островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге страны. Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку. Население - более 127 млн. чел. (10 место в мире). Площадь страны - 377,9 тыс. км² Столица - Токио. Большой Токио с населением более 30 миллионов человек является крупнейшей городской агломерацией в мире. Средняя продолжительность жизни – 82 года (2009 год) одна из самых высоких в мире. Экономика Японии занимает третье место в мире. Япония является единственной страной в мире, против которой было применено ядерное оружие. Государственные символы Флаг Герб Национальный японский флаг белого цвета с красным кругом – Солнцем в середине. Круглая хризантема – национальный цветок Японии.

Музыкальная культура развивалась во взаимодействии двух основ­ных направлений: светского и духовного, церковного. Светская музыка в своих истоках опиралась на народно-песенную, танцевальную культуру. Духовная музыка всегда была связана с богослужением. Быкова А.В. учитель музыки МОУ СОШ №131, г. Карталы Церковная музыка всегда обращена к темам Священного Писания. Драматургия образов страдания, смерти, воскресения Христа является основой развития духовной музыки. В восточной, православной церкви это литургия и всенощная, венчание и молебен, в истоках которых лежит знаменный распев. В западной, католической церкви — месса, реквием, страсти, кантаты и др. В их основе - хорал, многоголосное пение в сопровождении органа или оркестра. Быкова А.В. учитель музыки МОУ СОШ №131, г. Карталы

Виктор Борисов-Мусатов родился 1870 году в Саратове, в семье, бывших крепостных, приписавшихся к мещанскому сословию. Отец был железнодорожником. Незаурядной личностью был дедушка будущего художника, Борис Александрович Мусатов. Впоследствии художник присоединил его фамилию к своей родовой, отсюда двойная фамилия мастера — Борисов-Мусатов. Родители безумно любили своего сына. Когда мальчику исполнилось 3 года, случилась трагедия. Мальчик упал со скамейки, получив тяжелейшую травму позвоночника. В результате травмы у него стал расти горб. Но несчастье не отняло у ребенка ни любви к жизни, ни энергии. Несмотря на внешний изъян, Витя рос общительным и живым ребенком. Этому способствовала безграничная родительская любовь. Мальчик любил мечтать, побродить в одиночестве, увлекся рисованием.   В шесть лет он начал рисовать. В одиннадцать стал учеником Саратовского художественного училища С четырнадцати лет Виктор занимается только живописью В год создавал по 6-9 законченных полотен Прожил 35 лет. За эту короткую жизнь он создал 77 картин, которые хранятся в 20-ти музеях.

Динамическое развитие

Забота о здоровье — это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. Здоровье ребенка, как говорится во Всемирной организации здравоохранения, - это не только отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное эмоциональное и социальное благополучие. Организация здоровьесберегающего пространства в дошкольном учреждении. Условия детского сада для развития музыкальных и творческих способностей детей, укрепление их психического здоровья

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Дата рождения: 15 апреля 1977 года Образование: «Воткинское педагогическое училище УР», 1997год; «Удмуртский государственный университет», 2008год Специальность: музыкальный руководитель в ДОУ, педагог-психолог Квалификационная категория: высшая (защита в 2010 году) Педагогический стаж: 15 лет Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки Удмуртской Республики, 2008 год Тема профессионального самообразования Интегрированный подход к развитию эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности

Ой, куда я попал? Ой, куда я попал?