Презентации на тему Образование

The faculty of foreign languages is one of the oldest faculties of Bryansk state University. It was founded in 1952. In 2012, the faculty celebrated its 60th anniversary. The first Dean of the faculty of foreign languages was Iosif Zinovievich Halemsky. At different times the Department was headed by Yastrebov V. V., Shadrin V. I. Shevlyakov, O. N., Vyaschenko, HP, Cheslavskaya L. A. Since 2006 the faculty is headed by Professor Rossikhina Galina Nikolaevna. Over the years of its progressive development, the faculty has acquired not only a highly qualified and friendly team of teachers, but also a lot of dedicated graduates. Back to the history The faculty of foreign languages of Bryansk University celebrated its 65th anniversary Graduates of the faculty of foreign languages in various spheres of society. Last year on Friday, December 8, the faculty of foreign languages of Bryansk state University celebrated 65 years since its Foundation. For the first time the training of teachers in the Bryansk region began in Novozybkov pedagogical Institute, which eventually moved to Bryansk.

Представление предполагаемой научно-исследовательской работы (НИР) необходимо подготовить в форме презентации в соответствии с предлагаемой структурой 1. Средний объем презентации – не более 10 слайдов (без учета титульного слайда) 2. Время на выступление с презентацией – до 5 минут 3. Время на вопросы экспертов и ответы – до 5 минут 4. При подготовке презентации рекомендуется использовать шаблон оформления презентации, графические схемы, таблицы, картинки, которые облегчают визуализацию информации НАЗВАНИЕ НИР Ответственный исполнитель НИР: ФИО Участники НИР: ФИО

Балонския университеті-Еуропаның ең көне университетінің бірі.Итальяның Балонья қаласында орналасқан. Құрылған жылы-1088. Жалпы студентер саны-86014. 1.Балонския университеті 2.Оксфорд университеті Оксфорд университеті-Оксфордтық графствода, Оксфорд қаласында орналасқан. Оксфордтағы оқу 1096 жылдан бері жүргізіліп келеді .Жалпы студенттер саны-44000 Әлемнің үздік университеттері рейтингінде 9-шы орында.  

Загальні аспекти ЗНО 2019 Мова проведення ЗНО Адміністрування ЗНО здійснюється державною мовою. Тести укладаються державною мовою (крім тестів з іноземних мов). За бажанням особи тести їй надаються мовою національної меншини, якщо цією мовою здійснюється навчання в системі загальної середньої освіти України (під час реєстрації учасники ЗНО замовляють мову сертифікаційної роботи (далі – тестового зошита). У Дніпропетровській та Запорізькій областях учасники ЗНО, як правило, замовляють тестові зошити українською або російською мовами

1929 год – 1 октября Президиум Хакасского окружного исполнительного комитета определил необходимость открытия техникума, согласно которому в центре Хакасского национального округа в поселке Усть-Абаканском (ныне город Абакан) было основано первое в Хакасии среднее специальное учебное заведение – Хакасский педагогический техникум. 1930 год – первый выпуск 15 специально подготовленных к профессиональной деятельности учителей начальных классов. 1937 год – техникум переименован в Хакасское педагогическое училище. История колледжа 1941 год – училище переведено в село Таштып, многие преподаватели и студенты призваны в армию. На фронт один за другим ушли три директора училища. Здание училища передано под госпиталь. 1945 год – училище возвращается в город Абакан, занимая свое здание по улице Щетинкина. 1994 год – Абаканское педагогическое училище вошло в состав Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова и переименовано в педагогический колледж.

Қазақстан Республикасының Білім беру туралы Заңы — республика азаматтарының білім алуға конституциялық құқын қамтамасыз етуге арналған заң. мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері, орталық және түрлі деңгейдегі жергілікті атқарушы органдар арасының білім беру саласындағы құзыретін шектеу белгіленген. Заңда білім беру саласындағы қоғамдық қарым-қатынастарды реттейтін, білім процесі субъектілерінің құқылары мен міндеттері, өкілеттілігі мен жауапкершілігі белгіленген. Білім беру жүйесінің міндеттері көрсетіліп, осы сала ұйымдарының ережелері, бағдарламалары мен білім деңгейлері айқындалған. Сондай-ақ, білім беру жүйесін басқару мен оның экономикасы, білім беру саласындағы халықаралық қызмет көрсетілген. ҚР-ның білім беру саласында мұнан басқа да жекелеген нормативті актілері бар. Қазақстан Республикасының Білім беру туралы Заңында:

Ата-аналар жиналысы КҮНТӘРТІБІНДЕ Қашықтықтан оқытудың тиімді ұйымдастырудың жолдары Интернеттегі қаупсіздік жөніндегі кеңестер Қашықтықтан оқытуға баланың психологиялық жайлылығы арналаған кеңестер Кері байланыс Ата-аналар жиналысына арналған ұсыныстар https://youtu.be/Yow7vxoMZW8 https://youtu.be/Mxha8QDyogE https://youtu.be/nhU7V47SZnM https://youtu.be/XZCWf2ZSVYk https://youtu.be/Av__F2jsq9U https://youtu.be/tpePs4eBAII

Требования к оформлению Содержание работы Титульный лист Содержание Введение Глава 1 1.1. 1.2. Выводы по первой главе Глава 2 2.1. 2.2. Выводы по второй главе Заключение Библиографический список Приложения

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское "еssаi" можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей. МБОУ «Завьяловская СОШ имени Героя Советского Союза Комарова Г.В.» Цель школы - предоставление несовершеннолетним гражданам возможности получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Предмет деятельности школы - образовательная деятельность.

Date generale: NUME, PRENUME: Garabajiu Teodor STUDII: 2001 – 2006 – Universitatea de Stat Tiraspol (cu sediul la Chişinău), Facultatea de Geografie, specialitatea geografie şi informatică; 2006 – 2007 - Universitatea de Stat Tiraspol, Facultatea de Geografie, master în geografie. ACTIVITATEA PROFESIONALĂ 2007 – 2012, profesor de geografie și informatică la Liceul Teoretic Olișcani, raionul Șoldănești; 2012 – prezent, profesor de geografie și informatică la Liceul Teoretic „Ştefan cel Mare”, or. Șoldănești. Vechimea în muncă – 10 ani. Argumente în favoarea solicitantului gradului didactic 2.1 Preocupările pentru dezvoltarea profesională - am cercetat, pentru documentare, următoarele surse bibliografice: Dulamă Eliza, Serafima Roşcovan, Didactica geografiei, Ed. Bons Offices, Chişinău, 2007. Drumea P., Drumea S., Noi tendinţe în Didactica Geografiei, CEP USM, Chişinău, 2007. Standarde de eficienţă a învăţării, Ed. Lyceum, Chişinău, 2012, etc. participări la şedinţele Comisiei Metodice; am participat la şedinţele Consiliului Profesoral; am participat la seminarele teoretico-practice raionale; am studiat experienţa avansată a colegilor din cadrul Comisiei Metodice prin asistenţe la ore și analiza produselor curriculare elaborate de profesori cu experienţă;

О школе Проектная мощность МОУ – 726 учащихся. 1 ступень обучения (1-4 классы): Базовая общеобразовательная программа начального обучения (УМК «Планета знаний); Система развивающего обучения Занкова Л.В. 2 ступень обучения (5-9 классы): Базовая общеобразовательная программа основной школы. 3 ступень обучения (10-11 классы): Универсальный план обучения; Естественно-математический профиль. Программа поликультурного образования и воспитания обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №175» Советского района г. Казани на 2011-2020 годы

Участие в Конкурсе добровольное. Языком Конкурса является русский язык – государственный язык Российской Федерации. Каждый участник имеет право представить на Конкурс одну работу.

Цель Применение в учебных и образовательных учреждениях единого учебно-методического летного комплекса предпрофессиональной подготовки гражданскими и военными средними и специальными учебными заведениями (школы, школы-интернаты, училища, кадетские корпуса и т.п.) с подготовкой по авиационным специальностям (летчик, летчик-штурман, техник, моторист и т.п.) на базе учебно-методического летного комплекса «Дельфин» (далее УМЛК «Дельфин»)и учебно-тренировочного самолета «Дельфин 10 М R-Line». Задачи Получение технического задания на формирование методической, учебной теоретической, учебной и тренировочной материально-практической базы УМЛК «Дельфин». Подготовка основ методической, учебной, технической, регистрационной и разрешительной документации для применения УМЛК «Дельфин». Проведение практических испытаний УМЛК «Дельфин» в качестве пилотного проекта на базе одного из образовательных организаций Министерства обороны или Министерства образования Российской Федерации. Подготовка специалистов и материальной базы для применения УМЛК «Дельфин» учебными заведениями в образовательной деятельности.

Суть программы группа учащихся из нашей школы отправляется в школу другой страны и в ответ принимает у себя учащихся из школы-партнера на равных условиях продолжительность каждого обмена 10-14 дней не туристическая поездка, а образовательная программа Проживание в семье Посещение школы все расходы, кроме международных транспортных и визовых, берет на себя принимающая сторона Что получают участники • приобретают бесценный опыт межкультурного общения • устанавливают долгосрочные дружеские связи • знакомятся с принимающей страной (достопримечательностями, языком, традициями, образовательной системой) • погружаются в межкультурное обучение • обмениваются педагогическим и методологическим опытом

Программа курса Раздел 1. Человек и общество Раздел 2. Экономика Раздел 3. Социальные отношения Раздел 4. Политика Раздел 5. Право Мини-сочинение Панькова Наталья Михайловна к.ф.н., ст. преподаватель кафедры истории и философии науки и техники Института социально-гуманитарных технологий Томского политехнического университета

ПЛАН Характеристика и задачи курса НМД в физической культуре. Взаимосвязь научной и учебной деятельности в сфере ФКиС. Роль науки в развитии сферы ФКиС. Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере ФКиС. НИР как фактор качественного улучшения подготовки работников ФКиС. Факторы, сдерживающие развитие НИР студентов. Пути развития НИР студентов в Вузах. Характеристика труда исследователя. Характеристика жизненного пути и научных открытий ученых внесших вклад в ТиМФК (Бернштейн, Матвеев, Курамшин, Бальсевич, Лубышева и др.) самостоятельная работа в виде презентации и доклада. Этические проблемы научных исследований. Финансовые ресурсы для реализации НИР. ЛИТЕРАТУРА Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. IЮ.Д.Железняк, П.К.Петров - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 264с. Попков, В. Н. Научно-исследовательская деятельность : учебное пособие / В. Н. Попков.— Омск : Изд-во СибГУФК, 2007http://rucont.ru/efd/275824Доступно: PDF (2,2Mb) Чтение online. Семенов Л.А. Введение в научно-исследовательскую деятельность в сфере физической культуры и спорта [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Семенов Л.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Советский спорт, 2011.— 200 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16818.— ЭБС «IPRbooks».

Цели и задачи Фонда Цель деятельности Фонда – поддержка инновационного бизнеса от самых ранних стадий до организации производства и коммерциализации наукоемкой продукции Вовлечение молодежи в инновационную деятельность Поддержка стартапов Содействие созданию или расширению производства инновационной продукции Содействие диверсификации бизнеса, кооперации малых и крупных компаний Поддержка экспортно-ориентированных компаний Основные направления деятельности Фонда: Результаты Ростовской области

Ақпараттық коммуникациялық технологиялар - бұл ақпаратты автоматты түрде жинау, өңдеу, сақтау және тарату үшін қолданылатын әдістер, механизмдер мен құралдар жиынтығы. Оқу процесінде АКТ-технологиялар не үшін қажет? Мектепте ақпараттық технологияларды қолдану мақсаттары: Оқушылардың оқуға деген ынтасын нығайту, олардың танымдық белсенділігіне деген қызығушылығын ояту, оқу процесіне назар аударуға көмектесу; Оқытудың неғұрлым тиімді және заманауи әдістемесіне қол жеткізу, әрбір оқушыға уақыт және өзге шығынсыз жеке қарауды қамтамасыз ету; Оқу процесін әр түрлі және қызықты ету; Сабаққа дайындалуға және оқу нәтижелерін бақылауға уақытты үнеу үшін; Оқушылардың ақпараттық сауаттылығын қалыптастыруға үлес қосу үшін; Өз жұмысын жоспарлау мен жүйелеуде жаңа деңгейге шығу.үшін.

Почта Учебно-методические материалы будут отправляться на почту: mgsu14@mail.ru Пароль: 1qaz@WSX Основы научных исследований и интеллектуальной собственности

Что отражает диссертация? Новые умения и навыки: Проводить аналитический обзор литературы по теме диссертационных исследований; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; Изучать основные теоретические результаты и модели, которые будут использованы в качестве теоретической основы исследования выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования по теме магистерской диссертации; обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок в рамках магистерской диссертации) Композиция диссертации Титульный лист Оглавление Введение Глава 1. Теоретическая база исследования (Критический обзор научной литературы) Глава 2. Ход научного исследования и исследовательская методология Глава 3. Полученные результаты и их анализ. Выводы и рекомендации Заключение Библиографический список используемой литературы Приложения

Работа МС ПГО Профавиа проводилась согласно Плану реализации Концепции молодежной политики Профавиа на 2017 год. Председатель МС Тюнина А.Е. принимала участие в совещаниях с председателями ППО и Президиума МГО Профавиа. МС МГО Профавиа провел 4 заседания с представителями МС предприятий и одно заседание Бюро по вопросам, запланированным планом и текущим мероприятиям. Постоянно ведется информационная работа: обновляется раздел на сайте МГО Профавиа, добавляются новости и фото в группу «ВКонтакте», предоставляется информация в МФП в молодежный отдел. Участие в акциях и митингах В течении всего периода представители МС предприятий приняли участие мероприятиях МГО: 1 мая, «День народного единства» 4 ноября (АО «МВЗ им. М.Л. Миля», АО «Ил», ОАО «МПО им. Румянцева», ФГУП ВИАМ, ПАО «Туполев», РСК «МиГ», АО «ММП им. В.В. Чернышева» и др).

Сроки проведения ЕГЭ по Обществознанию, 2013 г. Основные сроки 10 июня (понедельник) 17 июня (понедельник) – доп.день «Вторая волна» 12 июля (пятница) 15 июля (понедельник) – доп.день Рекомендуемые источники для подготовки к экзамену Федеральный институт педагогических измерений (fipi.ru) (кодификатор спецификация демоверсия контрольных измерительных материалов + обновленные проверочные и тестовые задания по предметам ЕГЭ) Официальный информационный портал ЕГЭ (ege.edu.ru) ФОМ (fom.ru) – Фонд «Общественное мнение» ВЦИОМ (vciom.ru) – Всероссийский Центр Изучения Общественного Мнения Госкомитет по статистике (gks.ru) Рекомендованные МО учебники и учебные пособия Словари, справочники

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың бастамасымен «100 нақты қадам» Ұлт жоспарын іске асыру аясында ЭЫДҰ ( Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымының) елдерінің стандарттары негізінде адам капиталының сапасын көтеруге бағытталған білім беру саласындағы 5 қадам жоспарланған. Оның 3-уі жалпы орта білім беру жүйесіне қатысты. 76-қадам. 12 жылдық білім беруді кезең-кезеңімен енгізу, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын жаңарту. Жоғары сыныптарда жанбасылық қаржыландыруды енгізу, табысты мектептерді ынталандыру жүйесін құру. 79-қадам. Білім беру жүйесінде - жоғары сыныптар мен ЖОО-ларда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңімен көшу. 89-қадам. «Нұрлы Болашақ» ұлттық жобасын әзірлеу және жүзеге асыру. Мектептік білім берудің қолданыстағы оқу бағдарламаларына «Мәңгілік ел» құндылықтарын енгізу.   Жаңартылған мазмұндағы Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.