Презентации по Окружающему миру

Презентация «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» (средняя группа) Программное содержание - Закрепить знания детей о ранней осени и первом осеннем месяце – сентябрь. - Развивать умение обобщать полученные знания, делать выводы. - Расширять словарный запас детей. - Воспитывать интерес к окружающему миру,любовь к природе. Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной…

К о м а н д ы : 3 класса 4 класса р а з м и н к а " Скажи,поспеши"

Весна МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ Хороший год по весне видно. Весна днем красна. Ранней весной сверху печет, а снизу студит, льдом костенит. Ранняя весна ничего не стоит. Если за сухим мартом идут дождливый апрель и холодный май — быть хорошему урожаю. На крышах большие сосульки весной — к долгой весне. Если облака движутся в одну сторону — быть жаре. Если птицы вьют гнезда на солнечной стороне деревьев, то будет холодное лето, и наоборот. Если весной снег тает от солнца — будет урожайный год, от дождя — жди засуху. Если одуванчик зацвел ранней весной, лето будет коротким. Весенние приметы

Познавательная задача: узнать, чем различаются животные, чем они питаются, как передвигаются, как защищаются. Учебная задача: учиться наблюдать за животными и характеризовать их. Буквы живые: С хвостами, с усами, Бегать умеют они и летать, Ползать и плавать,кусать и хватать... Буквы - мохнатые, буквы - пернатые, Стройные буквы и даже горбатые, Добрые, злые, наземные, водные - Кто же они? Догадались?..... ЖИВОТНЫЕ

Наши помощники в сохранении здоровья Наши помощники в сохранении здоровья Режим дня Личная гигиена Движение, закаливание Правильное питание Врачи Личная гигиена Личная гигиена

Цель: конкретизировать знания детей об овощах. Учить умению определять название овощей по их внешнему виду. Динь, динь, динь! Звонок раздался.. В коридоре топот ног, То зовет всех в класс … (звонок)

Декабрь Температура воздуха: от -10° C до -5° C;  Световой день: 7 ч. 12 мин;  Погода: Снег, заморозки, ледостав;  Живая природа: зимние птицы-гости пуночка, снегирь... I неделя - II неделя: морозы неустойчивые, большое выпадение снежных осадков от 20 до 40см III неделя - IV неделя: самые короткие световые дни в году, солнце берет поворот в сторону прироста световых дней

Опыт №2. «Как увидеть воздух? » Оборудование: трубочки для коктейля, стаканы с водой.

Природа хрупка и ранима. В последнее время всё чаще загрязняются и становятся безжизненными водоёмы, теряют плодородие почвы, объединяются флора и фауна, выпадают кислотные дожди – тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружающему нас миру. В связи с этим тема экологического воспитания в настоящий момент актуальна как никогда. Актуальность Экологическое воспитание в дошкольном возрасте только начинается, крупицы экологических знаний, полученные в детстве, помогут ребёнку ориентироваться в окружающей действительности, правильно понимать её, бережно относиться к ней. Данная тема мне интересна и для меня, как педагога очень важна. Научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться к живому, передавать определённые знания в области экологии – цель моей экологической работы. Цель

«Знаешь – говори, не знаешь – слушай». Тема урока «Красная книга»

Значение природы в жизни человека чрезвычайно велико. Природа даёт человеку всё необходимое: пищу, одежду, лекарства, строительный материал для жилья. Пища Одежда из льна Лекарства Жильё Познавая приду, открывая её законы, человек использует полученные знания в своей жизни и деятельности. Наблюдая и познавая природу, человек становится добрее к другим людям и ко всему миру, черпает вдохновение для создания произведений искусства. В.Л. Боровиковский Томас Кинкейд Е. Петрова

ПОДОСИНОВИК В скучный день дождливый Вырос гриб во всей красе , Важный, горделивый. Под осиной его дом, Шляпа красная на нем. Многим этот гриб знаком. Как его мы назовем? (Как ты думаешь , почему подосиновик назван подосиновиком? ) ЛИСИЧКА Под сосной растут сестрички- Ярко-рыжие лисички. Я сложу грибы в лукошко, Буду жарить их с картошкой. (Как ты думаешь, почему грибы лисички так названы?)

Актуальность: Среди всех веществ, имеющихся на Земле, вода, благодаря своеобразию своих физических и химических свойств, занимает исключительное положение в природе и играет особую роль в жизни человека. Вода – единственное вещество, встречающееся в огромных количествах в естественных условиях во всех трех агрегатных состояниях: жидком, твердом и газообразном. Дети дошкольного возраста по природе своей пытливые исследователи мира. Понимая значение экспериментирования для психического развития ребенка мы создали в группе «уголок экспериментирования», который оснащен необходимым оборудованием и материалами для реализации предложенной нами работы. Проблема: Работа в детской лаборатории начинается с экскурсии, во время которой дети знакомятся с хозяйкой –Дашей путешественницей и ее помощницей картой. В связи с этим появляются первые вопросы: «почему на карте изображено так много воды?», «какая бывает вода?», «чем вода пахнет?» и т.д. После проведения экспериментов у детей возникают новые вопросы, в основе которых лежит познавательный мотив. Мы не всегда торопимся с ответом, а способствуем тому, что бы дети нашли его самостоятельно. Таким образом, было принято решение о разработке по расширению знаний детей о свойствах воды

Актуальность. Охрана окружающей среды -  актуальная проблема сегодняшнего дня. Человек – часть природы, но зачастую именно он оказывает пагубное влияние на окружающий мир. Поэтому важно сформировать у дошкольников основы экологической культуры, с помощью наблюдений, эксперимента, игрового проблемного обучения как ведущих на современном этапе обучения. Создать позитивный образ чистого города. Цель: 1. Сформировать основы экологической культуры. 2. Выяснить источники загрязнения города,воды и воздуха. 3.Учить практическому исследованию природы. Задачи: Продолжать формировать представление о воздухе и воде, их свойствах и значении в жизни человека. Развивать интерес к познавательной деятельности и экспериментированию. Развивать мышление, учить делать выводы в процессе эксперимента. Описание проекта Детям предлагается стать кандидатом в мэры самого чистого города и выдвинуть свою предвыборную программу.

Кто такие дриопитеки? В жаркую эпоху, вероятно, около 20 миллионов лет назад, появились дриопитеки «древесные обезьяны), обезьяны ростом свыше метра и весом под 40 кг. Как назывался человек современного типа? Человек современного типа — кроманьонец — появился не позднее 100 тысяч лет назад.

Крона Берёзовые почки и листья для лечения. Веник. Розги. Кора Жилища- чумы. Берестяные лодки. Материал для изготовления посуды, сувениров, украшений. Дёготь. Сажу для красок. Берестяные грамоты

По дороге я шёл, Две дороги нашёл, По обеим пошёл. (Штаны) Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, А ночью — под кроватью. (Башмаки)

4 часть «Игры от Леси» + 5 Вступление для новых участников игры Леся – это девочка, которая живёт в лесу вместе с дедушкой Лесовиком. Её любимая игра загадывать загадки.

Цели и задачи: Дать детям представление о православном храме Познакомить школьников с устройством Храма Воспитывать у детей уважительное отношение к православным традициям, прививать любовь к малой родине, учить тонко чувствовать красоту окружающего мира. Познакомить школьников с памятниками православной культуры Наровчатского района. ХРАМ ХРАМ – ЭТО ПОМЕЩЕНИЕ, НЕСУЩЕЕ СМЫСЛ, СИМВОЛИКУ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ. ЭТО КНИГА, НАПИСАННАЯ АРХИТЕКТУРНЫМИ ФОРМАМИ.

Ремесло – профессиональное занятие – изготовление изделий ручным, кустарным способом. Люди, которые всё своё время посвящают изготовлению нужных в хозяйстве вещей – посуды, тканей, инструментов, называются ремесленниками, а их занятие называется ремеслом. Гончарный промысел Для производства гончарных изделий служит гончарный станок или круг, на котором выделывают посуду. Керамика – изделия из глин и их смесей, закреплённые обжигом.

Результат теста Верно: 8 Ошибки: 2 Отметка: 3 Время: 0 мин. 9 сек. Ещё Исправить Восточно - Европейская Среднесибирское плоскогорье Западно - Сибирская Какая равнина раскинулась от западных границ России до Уральских гор?

ЮЛЬНИССЕН В Норвегии и Дании рождественские подарки разносили домашние эльфы, что жили на чердаках и в конюшнях. В канун Рождества они появлялись, чтобы разложить подарки по всему дому. БЕФАНА В Италии рождественские подарки раздавала детям старая женщина, летавшая по воздуху на метле: хорошим детям — подарки, плохим — угольки. Ее звали Бефана, она появлялась накануне Крещения

клен Сучки рогатые,  Плоды крылатые,  А лист - ладошкой,  С длинной ножкой.  орешник Стоит дерево мохнато, в мохнатом-то гладко, в гладком-то сладко

1.Продолжить формирование представлений о сезонных изменениях природы; о зиме, ее приметах, о жизни птиц зимой. 2.Ознакомить с некоторыми мероприятиями по охране птиц зимой. 3.Воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение; воспитывать чувства сопереживания, желание помочь птицам. Прослушивание стихотворения С.Есенина «Поет зима,аукает» http://esenin.ru/stichi-s-esenina-chitaiut-artisti/dusha-grustit-o-nebesach--chitaet-rafael-kleyner.html