Презентации по Педагогике

Блок книги Состоит из тетрадей, скреплённых между собой. Форзац присоединяется к первой и последней тетрадям Форзац- это сложенный пополам лист бумаги, который помещается между переплётной крышкой и блоком книги.

На достижение каких целей направлен диалогический метод? Активизация математического и научного мышления учеников на учебных занятиях Содействие ученикам в достижении более глубокого понимания Инициирование участия в освоении учебных предметов Повышение качества обсуждения в условиях всей группы и малых групп Совершенствование диалогической культуры класса Диалогическое преподавание это…. - достижение баланса между воспитательной, «распорядительной» интонациями учителя и открытым диалогом учителя с учениками использование метода обсуждения всем классом для определения того, о чем думают ученики и содействие обоснованию их аргументации. использование идей учеников посредством их формирования и оспаривания - инициирование расширенного обсуждения учениками класса - оптимальное использование возможностей групповой работы Диалогическое преподавание это не.. - постоянный разговор учеников - игнорирование необходимыми объяснениями, инструкциями или исправления со стороны учителя

«Изучив танец человека, можно изучить его душу. Танец - самое возвышенное и прекрасное из всех искусств. В нем отражается сама жизнь!» Хэвлок Эллис (английский психолог, писатель) Актуальность бальных танцев и их история Танцевальный спорт всегда привлекает своей зрелищностью, яркостью, красотой и эмоциональностью. Искусство бального танца зародилось много веков назад в Англии. Современные бальные танцы – это результат долгого развития и влияния культуры разных народов, музыки и костюма.

100 200 200 200 200 100 100 100 300 300 300 300 300 400 400 400 400 400 500 500 500 500 500 200 100 Назовите первую удмуртскую поэтессу 100

В школе и во время каникул заботятся о безопасности детей на дорогах Члены отряда профилактики правонарушений провели с обучающимися начальных классов беседу по правилам дорожного движения

Формы работы с родителями: Родительские чтения Родительские вечера Тематические, групповые и индивидуальные консультации Родительские тренинги Родительские ринги Темы родительских чтений: В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек. Как стать героем в глазах собственного ребёнка. Детские комплексы во взрослой жизни. Чтобы ребёнок не стал трудным. Вредные привычки и как с ними бороться. Нравственная культура человека. Законы семейной жизни. По книгам К.Д.Ушинского.

В.А. Сухомлинский говорил: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок. Игры и упражнения.

Раннее выявление – это своевременное, на ранней стадии выявление фактов нуждаемости ребенка в государственной защите. Сигнал – информация об обнаружении признаков или выявлении возможного нарушения прав и законных интересов несовершеннолетнего. «Случай» - факт (ситуация) нарушения прав ребенка. (Совокупность сведений о семье, которой оказываются социальные услуги). Работа со «случаем» - технология организации процесса реабилитации семьи или/и ребенка, находящегося в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации. Технология раннего выявления и работы со «случаем»

Содержание: Майкоп - столица Адыгеи Герб Майкопа Карта Майкопа Исторические и культурные памятники Майкопа Майкоп – столица Адыгеи

♥ Любое поведение имеет свою причину (поскольку подкрепляется в окружении человека) ♥ Поскольку причины поведения чаще находятся в окружении человека, а не в нем самом, любое поведение можно изменить ♥ Это довольно оптимистичное заявление, поскольку оно означает, что все люди могут чему-то учиться, и нет «необучаемых» детей ♥ Даже ученики с самыми серьезными нарушениями могут учиться и преодолевать поведенческие трудности Основная философия и принципы ABA Исследования показывают, что последствия поведения имеют огромное влияние на частоту проявления поведения в будущем ♥ Подкрепление – это процесс, который приводит к усилению определенного поведения ♥ Если проявление поведения приводит к улучшению ситуации для человека, он с большей вероятность повторит это поведение – это и есть подкрепление ♥ Наказание – поведенческий процесс, который приводит к ослаблению поведения ♥ Если в результате проявления поведения ситуация ухудшается, человек с меньшей вероятностью будет демонстрировать такое поведение в будущем – это и есть наказание

«здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов» Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, К факторам риска, способствующим развитию болезней, относятся различные воздействия агрессивной среды. Особое место среди них занимают так называемые «дурные привычки» и склонности. Одной из них является: КУРЕНИЕ

1.     Вчитель повинен за будь-яких обставин поважати почуття власної гідності кожного зі своїх вихованців і формувати у нього це відчуття. Він повинен бачити в кожному учневі творчу особистість, що розвивається, і підтримувати його прагнення до самовдосконалення. 2.     Лише глибока пошана і довіра, щира любов до дітей, дбайливе ставлення до їх етичних відчуттів допоможуть створити обстановку взаєморозуміння, від якої істотно залежить і характер етичних стосунків в школі. 3.     Справедливість в оцінці знань і вчинків учнів – один з важливих регулювальників етичних стосунків. Вчитель має бути вимогливим по відношенню до учнів, але його вимогливість має бути доброзичливою, такою, що поєднується з повагою, душевною теплотою, такою, яка може бути осмислена, зрозуміла його вихованцями. Вчитель повинен пред'являти до учнів посильні вимоги і не допускати сліпого підпорядкування цим вимогам, боротися проти рабської покірливості дітей у взаєминах з іншими людьми. Проте необхідно виховувати у школярів і такі якості, як вимогливість до себе, самокритичність.

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ТЕПЛОВОМ И СОЛНЕЧНОМ УДАРАХ ,ОЖОГАХ. Цель: Расширить представление о правилах и приёмах оказания первой помощи при несчастных случаях. Задачи: 1. Формирование навыков и умения оказания первой помощи при несчастных случаях. 2. Закрепление умения при обработке ожога. 4. Закрепление умения производить искусственное дыхание при потере сознания пострадавшего. 5. Воспитывать у ребят такие чувства, как « сочувствие» и «сострадание» к другому. Солнечный удар - это состояние, возникающее из-за сильного перегрева головы прямыми солнечными лучами, под воздействием которых мозговые кровеносные сосуды расширяются и происходит прилив крови к голове. Первые признаки солнечного удара - покраснение лица и сильные головные боли. Затем появляется тошнота, головокружение, потемнение в глазах и рвота.

Дорогой доброй сказки идем мы без опаски И дружно говорим: «Идем мы к братьям Гримм!» И встретят нас герои, красавицы и тролли, Лягушка и горшок, боб и уголек. И музыкантов Бремена узнаем мы уверенно. И Розочку с Беляночкой на сказочной поляночке. И снова повторим: «Идем мы к братьям Гримм!» «Де́тские и семе́йные ска́зки» (нем. Kinder- und Hausmärchen, KHM) — сборник сказок, собранных в немецких землях и литературно обработанных братьями Якобом и Вильгельмом Гриммами. Первоначально издан в 1812 году. В настоящее время известен под названием «Ска́зки бра́тьев Гримм». Эти сказки услышаны непосредственно от сказителей Гессена. Изданный 20 декабря 1812 года в Берлине первый том первого издания сборника содержал 86 сказок. Во втором томе, отпечатанном в 1814 году, добавилось ещё 70 сказок.

Бухта «Загадочная» Костяная спинка, На брюшке – щетинка, По частоколу прыгала, Всю грязь повымыла. Он всегда лежит в кармане И у Ани, и у Вани. Если ты испачкал нос, Ототрёт его без слёз. Гладко, душисто, моет чисто, Нужно, чтобы у каждого было. Что это такое? Хожу – брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей.  Говорят дорожка – Два вышитых конца: - помойся ты немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты в полдня Испачкаешь меня. 

Коллектив группы Григорьева Е.Н. Комаровская Л.Н. Карегина О.Н. Группу посещают 25 детей возрастом от 4 до 5 лет, из них 15 мальчиков и 10 девочек В группе создана предметно-развивающая среда, которая постоянно обогащается и совершенствуется Характеристика средней группы

Основные задачи преобразований создание условий для финансово-хозяйственной самостоятельности и экономической мобильности повышение эффективности использования кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов привлечение инвестиций и расширение источников финансирования текущей деятельности образовательных учреждений формирование системы четкого разграничения функций и полномочий между заказчиком, производителем и потребителем образовательных услуг усиление ответственности за конечные результаты деятельности учреждения, повышение результативности и прозрачности финансирования сферы образования повышение доли внебюджетных доходов в консолидированном бюджете учреждения. Оценка актуального состояния внутреннего потенциала учреждения на начало 2011 года высшее образование у 50% педагогов стаж работы более 10 лет имеют 52 % педагогов Опытные специалисты и воспитатели 77 % педагогического состава имеют квалификационную категорию без категории 23% высшая и 1 кв. категория 77% высшее образование 50% среднее специальное 50% от 5 до 10 лет 23% более 10 лет 52% Высокий социальный рейтинг учреждения

Встречают по одежке Я очень богатый. Встречают по одежке Решаю все проблемы

2. Цель: Детская: Расширение кругозора об окружающем мире Развитие творчества и фантазии Обмен знаниями Взрослая: Повышение качества дошкольного образования. Оптимизация образовательного процесса в ДОУ. Развитие образовательного учреждения. Личностное развитие участников образовательного процесса. Обмен опытом 3. Участники: Сотрудники каждой возрастной группы Дети Родители Социальные партнеры: ГОУ СОШ № 594, ЦДБ им. С.Я.Маршака, КЦСОН Московского района, НОУ ЮАШ «Автоград», Общеобразовательная речевая школа V вида № 5, Детская поликлиника № 35 5. Окружающее население

СОБЕРИ СЛОВО и отгадай тему урока. Ц г в г е в о д с я т д р в м б Ы о т о о о О а о о д к у Цветы Клумба Цветоводство

– это противоборство старого и нового, реальный факт, с которым каждый из нас сталкивается в повседневной жизни, актуализируется, когда наши дети становятся взрослее Конфликт поколений

Л. Н. Толстой, потомственный русский аристократ, потомок старинных дворянских родов по отцовской и по материнской линиям, принадлежал к высшей аристократической верхушке русского дворянства И.Е.Репин. Портрет Льва Толстого, 1887 Толстой Лев Николаевич (1828-1910), граф, русский писатель, член-корреспондент (1873), почетный академик (1900) Петербургской АН. Лев Николаевич Толстой Портрет И.Н. Крамского. 1873 г.