Презентации по Педагогике

Англичане говорят: «Одна птица в руке стоит двух птиц в кустах». А что говорим мы? Лучше синица в руках, чем журавль в небе

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный Учитель. Лев Толстой В психологии педагогического труда выделяют особенности: личности учителя, деятельности, педагогического общения.

Как называлась новая религия, объединившая арабские племена? а) ислам б) христианство в) буддизм Вопрос 1 Вопрос 2 Кого мусульмане почитают как пророка? а) Мухаммеда б) Авицену в) Харун ар-Рашида

В. Боровиковский Портрет Марии Лопухиной К. Брюллов Вирсавия

Нормативно-правовая страничка Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 г.Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Письмо Рособрнадзора от 07.02.2014 N 01-52-22/05-382 «О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения  уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО». Принципы Поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека. Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых, педагогов и детей. Уважение личности ребенка. Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры.

В середине 30-х годов XVIII века знаменитый шведский естествоиспытатель Карл Линнейприсвоил табаку родовое название «никотиана» в честь Жана Нико, начавшего первым культивировать табак в Европе. ЧТО ТАКОЕ ТАБАК… 0,0012г синильной кислоты 0,0010 г сероводорода 0,22 пиридиновых оснований 0,18 г никотина 0,64г аммиака 0,92 оксида углерода 1г табачного дегтя 1 пачка сигарет содержит:

Аспекты образовательной среды Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста (п.2.8 ФГОС ДО) Современный взгляд на определение предметно – пространственной среды Предметно-развивающая среда – определенное пространство, организационно оформленное и предметно насыщенное, предназначенное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом Современное понимание среды включает в себя обеспечение активной жизнедеятельности ребенка, становления его субъектной позиции, развития творческих проявлений всеми доступными побуждениями к самовыражению средствами (Программа «От рождения до школы»)

Родительское собрание Как помочь ребёнку в приготовлении уроков Родители, которые предоставляют детям полную самостоятельность в приготовлении уроков, так же неправы, как и те, которые сразу начинают чрезмерно опекать.

Самоподготовку к деятельности в рамках нового стандарта можно условно разделить на три этапа: знакомство с Федеральным государственным стандартом, овладение умением планировать уроки, направленные на получение метапредметных и личностных результатов, овладение умением конструировать уроки с использованием современных образовательных технологий. Выделяются познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия.

Цели: Привитие хороших манер учащимся и умения вести себя в обществе; Выработка уважения мальчиков к девочкам; Формирование умения определять характер, поведение и социальный статус человека по его внешнему виду; Применение полученных знаний в повседневной жизни. Для реализации цели необходимо решить следующие задачи: Ознакомление с понятием о личности, её структурой, с местом эмоций в жизни человека; Формирование воспитанности; Знакомство с законами нравственности, которые помогут найти опору в жизни, понять её смысл, смысл своего существования, правильно ориентироваться в жизни, не бояться настоящего, готовиться к будущему; Развитие умения общаться со сверстниками, взрослыми.

На карте это место, как звездочка на флаге, Одна из тех двенадцати, что светят для меня. И для кого-то лишь точка на бумаге, А для меня она – родимая земля! Зураб Шелбаев

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л.Н. Толстой Под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению. Цель проблемной технологии - приобретение знаний, умений и навыков, усвоение способов самостоятельной деятельности, развитие познавательных и творческих способностей.

Тема. Предупреждение и устранение дислексии через систему педагогических игр и игровых упражнений у младших школьников с речевыми нарушениями. Условия формирования личного вклада. Необходимость профилактики и коррекции дислексии у учащихся и отсутствие целостной системы этой работы: улучшение предметно-развивающей среды. изучение теоретической и методической литературы. подбор игр для разных этапов формирования навыка чтения. создание системы игр и игровых упражнений и включение их во все этапы коррекционной работы.

КУПИ МНЕ НОВУЮ КОФТОЧКУ! МНЕ НЕ НРАВИТСЯ ТО, ЧТО ТЫ КУПИЛА!!! КУПИ!!!! НИКТО МЕНЯ НЕ ЛЮБИТ!!!! Я ТОЛСТАЯ!!!! Я НЕ ПОЙДУ В ШКОЛУ! Я НЕКРАСИВАЯ!!! Я УРОДИНА!!! ДОСТАЛИ!!! ОТСТАНЬТЕ ОТ МЕНЯ!!! НЕ ЗАХОДИТЕ В МОЮ КОМНАТУ!!! ХОЧУ НОВЫЙ ТЕЛЕФОН! КУПИ!!! ИНАЧЕ…

В декабре 2013 года исполняется 20 лет со дня принятия Конституция Российской Федерации. 14 февраля Президент Российской Федерации В.В.Путин подписал распоряжение «О праздновании 20-летия принятия Конституция Российской Федерации». Конституция Российской Федерации является Основным Законом государства, который определяет его общественное и государственное устройство. Конституция (от лат. сonstitution – устанавливаю) – это основной закон государства, обладающий высшей юридической силой. История развития конституционного строя в России «Введение к уложению государственных законов» (План всеобщего государственного образования) М. М. Сперанского (1809); «Государственная уставная грамота Российской империи» Н. Н. Новосильцева (1818).

Новое законодательство: Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 года № 1155 Общие положения

УЧАСТНИКИ Мичурина Юлия 4 «Б» Гимранов Ильфат 4 «В» Шигапова Диляра 4 «А» Гайфутдинова Алия 4 «Б» Зиатдинова Эльвина 4 «А» Ямалиева Диана 4 «Б» Литературная викторина Назови писателя и название книги, подарившего тебе такого замечательного друга…

До начала войны в 1941 году в нашем городе ежедневно по 43 маршрутам курсировали 750-800 пассажирских поездов (1835 вагонов). Маршрутная сеть насчитывала свыше 700 км; в последнем предвоенном году трамвай перевёз около 1,2 миллиарда пассажиров. Ленинградский трамвай был переведен на военное положение еще до начала осады города. Он стал основным видом транспорта — автомобили на фронте, а сеть троллейбусов ещё невелика. Поэтому основная нагрузка пала именно на трамвай, который не только перевозил пассажиров, но и выполнял новые, продиктованные войной функции.

Мышление развивается в проблемной ситуации,когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете. Л. Выгодский Если возникшая мысль сразу принимается, то перед нами не критическое мышление. Д. Дьюи Критическое - не значит негативное, критика толерантна, конструктивна. К.Поппер * О чем это мы?... ☺ Критическое мышление – это: способность ставить новые, полные смысла вопросы; вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы; принимать независимые продуманные решения. …

2 сентября в 5 Б классе был проведён классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан!» 1 сентября был проведён классный час «Я талантлив». Вот так учащиеся 5 Б класса ответили на вопрос «Кто считает себя талантливым человеком?»

«В тишине и только в тишине можно думать, говорить и слушать»

Кратко о себе Обаятельная и привлекательная Учусь в Борцовской СОШ