Презентации по Педагогике

ИНФОРМАЦИЯ Научный руководитель: Пронина А.Н., Елецкий государственный педагогический университет им. И.А. Бунина, доцент кафедры дошкольной и коррекционной педагогики, доктор педагогических наук. Контактное лицо по вопросам ОЭР в ДОУ: Миронова И.А., старший воспитатель. Координатор Института: Головешкина М.Б., методист СОГИУУ ИНФОРМАЦИЯ Состав творческой группы: Жегульская Ю.С., педагог-психолог Колбина А.В., инструктор по физической культуре Тимохина Ю.И., музыкальный руководитель Каратеева О., воспитатель Иванова О.А., воспитатель Вопельник Е.Ф., воспитатель Кононова Л.Е., воспитатель Басова З.М., воспитатель

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 (12) классов допускаются обучающиеся, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы (Приказ Минобрнауки России от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (в ред. приказа от 19.12.2011 №2854) Порядок проведения ГИА в 11 (12) классах

Образование должно начинаться с пословиц и заканчиваться собственными мыслями. Пьер Буаст (1765 — 1824) лексикограф, автор универсального словаря французского языка Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Адольф Дистервег (1790 — 1866) немецкий педагог-демократ. http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ — Кен Робинсон «О смене парадигмы образования».

В день официального голосования выяснилось, что у леопарда есть и высокие покровители. Премьер-министр Владимир Путин заявил, что ему симпатичен этот хищник в качестве талисмана Сочи-2014, как символ возрождения исчезнувшей, по вине человека, фануы.

Использование инновационных педагогических технологий как фактор профессионального роста и успешности обучающихся ….Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны». (Концепция модернизации российского образования)

Алалия (гр. а- приставка, означающая отрицание или отсутствие качества + греч. lalia речь) — это тяжелое недоразвитие экспрессивной и импрессивной речи, вызванное органическим поражением высших уровней (языкового и гностико-праксического) речевой функциональной системы, характеризующееся отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.

«Грачи прилетели» Алексей Кондратьевич Саврасов Возник этот праздник как день борьбы за права женщин 8 марта 1857 года в Нью-Йорке. Собрались работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами заработную плату. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки, получая за свой труд гроши. 8 МАРТА

Составляющие успеха формирования орфографической зоркости Создание на уроках русского языка условий для формирования орфографической зоркости учащихся Усиление практической направленности преподавания предмета Создание условий для сознательного участия в творческой деятельности, приносящей радость преодоления, открытия и достижения поставленной цели Цели и задачи выбранного направления работы «Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь..» Ученик должен удивляться тому, что: он видит орфограммы; он может написать их правильно; всё это дает хорошие результаты; ему нравится работать; на уроках русского языка интересно! Формирование орфографических умений у младших школьников  ставить орфографические задачи устанавливать тип орфограммы, соотносить ее с определенным правилом применять правило проверять написанное Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму 1. Зрительный 2.Слуховой 4.Артикулярный выборочный, предупредительный диктант …. орфографическое проговаривание… при выполнении всех упражнений зрительный, объяснительный диктант, письмо по памяти, выборочное списывание, графическое выделение орфограмм, письмо с «дырками»….. 3. Рукодвигательный Орфографическая зоркость

Здравствуйте, здравствуйте, Смотрите и участвуйте – Вам не придется унывать, Мы будем класс презентовать!   Собрались здесь во всей красе Мы нашим классом дружно все: Волнуемся, стесняемся, Краснеем, запинаемся…

Артикуляционная гимнастика

В несметном нашем богатстве Слова драгоценные есть: Отечество, Верность, Братство. И есть ещё: Совесть, Честь. Александр Яшин. совесть – внутреннее сознание добра и зла, «тайник души», в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка.

Что такое артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика – это специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щёк, уздечки Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза. Будьте ласковы и спокойны, и у вас всё получится Артикуляционная гимнастика проводится 5-7 минут Артикуляционную гимнастику лучше проводить в виде сказки Ребёнок должен видеть, что делает язык, поэтому артикуляционную гимнастику лучше выполнять перед зеркалом Жил – был на свете ЯЗЫЧОК, и захотел он пойти в ЗООПАРК. А вместе с язычком отправимся и мы в зоопарк: будем изображать всех животных, которых Язычок встретил.

Цели: Рассказать о пагубном влиянии: курения, алкоголя, наркотиков Привитие навыков здорового образа жизни. Задачи: Развивать у детей потребность в здоровом образе жизни. Закрепить и систематизировать знания детей о здоровье человека и способах его укрепления и сохранения.

Не в первый раз нашему народу приходится иметь дело с наступающим, зазнавшимся врагом… Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами. Летчик,Герой Советского Союза Виктор Талалихин Погиб, защищая столицу нашей Родины

Эмблема Олимпийских игр 2014 года Эмблема Паралимпийских игр 2014 года

Психи́ческие проце́ссы — одна из групп психических явлений, условно выделяемых в целостной структуре психики. Виды психических процессов 1. Познавательные: 2. Эмоционально-мотивационные: 3. Личностные характеристики Олигофрения (малоумие) тотальное диффузное необратимое поражение коры головного мозга, врожденное или раноприобретенное слабоумие, выражающееся в недоразвитии всей психики человека, преимущественно интеллекта (познавательных психических процессов)

Правила игры Вопрос B: A: D: C: 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 10 15 20 25 30 ( 5 ) 35 40 45 50 55 (5/5) Отборочный тур Расположите этих математиков в порядке времени их жизни, начиная с самого раннего B: Пифагор A: Ломоносов D: Лобачевский C:Келдыш 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 10 15 20 25 30 ( 5 ) 35 40 45 50 55 (5/5)

Кредо педагогической работы: «Развитие личности ребёнка через доброту, любовь, доверие, творчество, сотрудничество, диалог». Всё начинается с любви: И озаренье, и работа, Глаза цветов, глаза ребёнка – Всё начинается с любви… Р. Рождественский Организация деятельности классного коллектива Классный руководитель Родительский коллектив Детский коллектив

Интеграция семи модулей Программы в серии последовательных уроков Для учителя Для ученика Ожидаемые результаты

Всё, что в сердце ношу, что вместилось в груди, Я зову необъятнейшим словом – Россия! ШИРОКА СТРАНА МОЯ РОДНАЯ

Сегодня на уроке Вспомним: виды транспорта, транспортных средств. Узнаем: о страницах истории железнодорожного транспорта; назначении вокзала, его основных служб. Будем учиться: ориентироваться на вокзале, в расписании поездов дальнего следования. План урока Оргмомент. Повторение. Виды транспорта, транспортных средств. Введение в тему урока. Страницы истории железнодорожного транспорта. Новое по теме урока. Железнодорожный вокзал. Службы вокзала. Расписание поездов дальнего следования. Самостоятельная работа. Оценка знаний, подведение итогов урока.

Что за этими словами, какой он? Трудный ребёнок … Как вы думаете, что может стать причиной проблем в поведении ребёнка?

Из буддийской философии на правильную мотивацию УМА Чтобы получить драгоценное Учение о том, как укротить свой ум, вначале надо развить в потоке своего "ума» правильную мотивацию». Мотивация должна быть связана с вашим желанием укротить свой ум. Если вы не укротите свой ум, то никогда не решите своих проблем, и отсюда не будете счастливыми. Цитаты философа Геше Джампа Тинлей из книги «Восемь дебютных ошибок» «Вы никогда не сможете стать счастливыми, потому что когда ваш ум омрачен, он не может быть счастливым. Даже когда в кармане мало денег, неомраченный ум спокойный, счастливый. Когда в уме много омрачений, он не правильно думает. Тогда, даже если когда в кармане много денег, счастья нет: ум беспокойный. Поэтому укротить свой ум очень-очень важно. Если вы хотите уже сейчас жить полной жизнью, то лучший способ добиться этого — это укротить свой ум».