Презентации по Педагогике

Современный детский сад все в большей степени становится открытой в социум культурной системой. Кругозор современных детей значительно шире, чем был у сверстников 15-20 лет назад. Поддерживание познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте требует использования разных форм и приемов работы, в том числе характерных для музейной педагогики . Музей - храм муз, научно-исследовательское учреждение, осуществляющее хранение, изучение и популяризация памятников истории, материальной и духовной культуры. (Энциклопедический словарь) . Музейная педагогика – это научно-практическая дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему и направленная на оптимизацию взаимодействия музея и посетителя.. Музейная педагогика в ДОУ – область образовательно-воспитательной деятельности, направленная на формирование у ребенка ценностного отношения к действительности

Устный журнал: «Югорская земля» Руководитель: Бибикова Ю.В. Страницы журнала готовят к выпуску учащиеся колледжа под руководством преподавателей: 1.Историческая (история образования ХМАО; история формирования и развития нефтегазового комплекса )- Тяжельникова Даша-7класс (преподаватель- Яцун К.С.) 2. Поэтическая –« Югорская земля в творчестве поэтов и писателей Севера»- учащиеся начальных классов (преподаватели-Мелкова С.В, Высоцкая С.В.) 3.Экологическая (экологические проблемы ХМАО)- Макаревич Даша-9 класс (преподаватель- Бибикова Ю.В.) 4.Коренные народы округа -(национальные традиции, культура, быт ханты и манси)- Дворцова Таня-9м класс(преподаватель- Бибикова Ю.В.) 5.Художественная- Яруллина Юля-11м (преподаватель-Усминская Н.А.) 6.Спортивная(спортивные достижения округа)- Бунин Александр-11м класс; Филиппов Леонид-8м класс (преподаватель- Аустер В.А)  Презентация устного журнала состоится-10 декабря 2010года «Югорская земля в творчестве поэтов и писателей» Руководитель: Высоцкая С .В. Конкурс чтецов о родном крае, в котором участвуют учащиеся 1-4 классов В зависимости от возможностей результатом практической деятельности школьника может быть конкурс на лучший рассказ о проведенном наблюдении, сбор фактического материала о природе , жизни, быте, коренных народов Югры, конкурс на лучшую поделку, рисунок, участие в презентации устного журнала «Югорская земля»   Отборочный тур чтецов состоится- 19 ноября

Приветствие команд. Представление капитанов команд. Разминка (команды отвечают по очереди) Горят 7 свечей. Из них четыре потушили. Сколько осталось свечей? 2. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя мальчиками, чтобы одно осталось в корзине. 3. Сколько граней у шестигранного карандаша 4 8 Отдать вместе с корзиной

Представьте, что в нашем городе вдруг погасли все светофоры. А все инспектора, регулирующие движение, куда-то исчезли. Какие последствия могут быть? С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи Отличительные особенности ФГОС 1. Системно -деятельностный подход –это подход к организации процесса обучения,  в котором на первый план выходит проблема самоопределения ученика в учебном процессе. В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи

Понятие и сущность педагогической технологии. Технология оптимальной организации урока. Игровая технология. Здоровьесберегающая технология. Метод проектов Что такое технология?

1. Тип профессии по предмету труда: основная деятельность методиста связана с работой с людьми, что позволяет отнести профессию по предмету труда к типу «Человек–Человек». Дополнительно профессию можно отнести к типу «Человек – Знаковая система», так как методисту приходится много работать с литературой. Тип профессии по признаку цели: преобразующий. Тип профессии по средствам труда: ручной. Тип профессии по условиям труда: работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь человека. Класс профессии: творческий (эвристический); работа методиста связана с анализом, планированием, организацией и управлением, конструированием, принятием нестандартных решений; требует независимого оригинального мышления. 2. Методист - носитель критериев, это накладывает на него большую профессиональную ответственность. Важный фактор  в труде методиста,  его взаимоотношения  с практиками. 1. МЕТОДИСТ 2. Слагаемые успеха в работе методиста

ФЛАГ ГЕРБ ЭМБЛЕМА И не случайно нашим девизом стало: «Мы смелые ребята, Надёжные друзья Скучать вам не позволят Облака добра!» Наши цели и задачи: Цель нашего отряда - воспитание у нас готовности раскрыть и применить свои способности на пользу Родине, людям, своей семье, себе. Для достижения цели мы ставим перед собой следующие задачи: -способствовать нравственному и духовному становлению детей и подростков; -формировать социальный опыт детей; -организовывать работу по привлечению общественного внимания к проблемам пожилых и нуждающихся в помощи людей; -осуществлять волонтёрскую деятельность. Получили диплом 2 степени за победу в городском фестивале «Мы вместе»среди тимуровских отрядов города номинация «Вокально-хоровое искусство»

ПРОФЕССИИ "ОПЕРАТОР ЭВ И ВМ" "ПАРИКМАХЕР" "МАТРОС" "КОНДИТЕР" "БУХГАЛТЕР" МОУ СОШ № 177 Лауреаты городского Интернет-проекта "Гражданин Самары - гражданин России"

Море Знаний 36 : 6 X 5 : 10 X 3 ? 10 9 7 Найдите ответ

Организация учебного процесса Ухудшение здоровья школьников напрямую зависит от учебных перегрузок, их неудовлетворенности своим учителем и негативного отношения к изучаемому предмету. Компоненты учебной нагрузки школьника Учебная нагрузка Физическая Эмоциональная Интеллектуальная Физическая нагрузка включает в себя: Количество учебных часов в неделю Продолжительность учебного года Объем домашнего задания Интеллектуальная нагрузка зависит от содержания учебных программ, степени развития психики ребенка – внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления Эмоциональная нагрузка складывается из эмоциональных переживаний за успехи и неудачи, из общения со сверстниками, самоутверждения.

2.Одной ручкой всех встречает, А другой провожает. 2 3 3.В лесу у пня с утра беготня, Народ рабочий с утра хлопочет

Какие угрозы Интернета встречаются наиболее часто? Угроза заражения вредоносными программами. Доступ к нежелательному содержимому. Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов, соц.сетей, электронной почты. Неконтролируемые онлайн-покупки. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ при работе в ИНТЕРНЕТе Поступать и писать в Сети так, как поступили бы в реальной жизни и как хотели бы, чтобы поступали с вами. Уважать своих собеседников и чужую собственность в Интернете. Не сохранять на свой ПК неизвестные файлы, не переходить по ссылкам от незнакомцев. Не запускать неизвестные файлы, особенно с расширением *.exe. Давать как можно меньше информации о себе в Интернете. Быть осторожными при общении с незнакомцами.

«Толковый словарь» В.И.Даля бескорыстная стойкая приязнь Дружба - Аристотель Дружба - это самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если бы он имел все остальные блага.

Мысли вслух Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости. А.С.Пушкин У истоков Затем появились печати, на которых правители городов и государств вырезали знаки собственной власти. В древности у многих народов существовали тотемические знаки, которые указывали на принадлежность к тому или иному племени.

Это мне понравилось «Солнце и тучки» Над этим я задумалась Это я использую в работе Об этом хотелось бы узнать побольше «Палитра»

Неверно думать, что, если у вас нет специального образования, вы не сможете помочь своему ребенку подготовиться к аттестации. Ваша поддержка важна ему для формирования как психологической готовности к экзамену, так и позитивного отношения к аттестации. Самое главное в ходе подготовки к экзаменам — это снизить напряжение и тревожность ребенка, а также обеспечить подходящие условия для занятий.

Не обожженные сороковыми, Сердцами вросшие в тишину,- Конечно, мы смотрим глазами иными На вашу большую войну. Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам О горьком, победном пути, Поэтому должен хотя бы наш разум Дорогой страданья пройти. И мы разобраться обязаны сами В той боли, что мир перенес. .. .Конечно мы смотрим иными глазами - Такими же, полными слез.

Более 50% случаев врожденной сенсоневральной тугоухости и глухоты имеет генетическую (наследственную) причину. При этом нарушения слуха могут отсутствовать сразу при рождении, а развиться позднее, затрагивают одно или оба уха, варьируют от незначительных потерь до глухоты. Генетические нарушения слуха могут быть прогрессирующими, врожденными, впервые возникать уже во взрослом состоянии; входить в состав синдромов и быть внесиндромальными; Генетические нарушения слуха могут быть с аутосомно - рецессивным и аутосомно - доминантным типом наследования, X-сцепленными.

Школьная зрелость Интеллектуальная зрелость Эмоциональная зрелость Социальная зрелость Интеллектуальная зрелость уровень развития мышления, памяти, восприятия, речи, мелкой моторики