Презентации по Педагогике

Основа здорового питания – это разнообразное меню и прием пищи в определенное время. Глагол обозначает предмет признак предмета действие предмета

Если что-то непонятно страшно или неприятно, Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи.   1. Спрашивай взрослых Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет. Как и всюду на планете, Есть опасность в интернете. Мы опасность исключаем, Если фильтры подключаем.   2. Установи фильтр Чтобы не сталкиваться с неприятной и огорчительной информацией в интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в интернете.

Значение изучения эпических произведений Дается развернутое изображение характеров Конкретные события связаны со всем повествованием, благодаря чему они воспринимаются «как отдельное проявление многостороннего, целого бытия» Раскрытие действительности во всем многообразии, сложности и единстве определяет его (эпоса) познавательное и воспитательное значение.

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта –литературное чтение, история, музыка, технология, окружающий мир, православная культура; внеурочная деятельность. Возраст учащихся: 10 лет – 4 класс. Состав проектной группы: 17 человек. Тип проекта – практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности. Цели проекта: Учебная цель: научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

Цели урока: 1)обогащать словарный запас учащихся 2) закрепление пройденного материала; 3) выработать у учащихся нравственное воспитание. Оборудование: тест, листы с рассказом, слова для словарной работы. Материал: тематический план, текст Г.Виер «Хлеб с росой» II Всероссийский интернет-конкурс мультимедийных технологий «Мастер презентаций» http://www.o-detstve.ru Чтение текста. Петя всегда за столом капризничал и ел плохо. Мама спрашивала его: - Петя, хлеба с маслом хочешь? - Нет, не хочу, - отвечал Петя. - А хлеба с вареньем? - Нет! Не хочу! Однажды отец услышал их разговор и сказал Пете: - А ты хлеба с росой хочешь? Петя никогда не слышал про хлеб с росой. Он крикнул: - Хочу! Хочу хлеба с росой! Утром отец разбудил Петю и они пошли в сад копать грядки. В саду отец положил под куст хлеб. Работали они долго. Пете захотелось есть. - Теперь и поесть можно, - сказал отец и дал Пете большой кусок хлеба. На хлебе роса так и блестит. - Ну как, вкусный хлеб? – спросил отец. - Вкусный! Очень! – ответил Петя. И верно, хлеб был очень вкусный. С утренней росой. II Всероссийский интернет-конкурс мультимедийных технологий «Мастер презентаций» http://www.o-detstve.ru

Раздел 1. Стандартизация. Тема 1.4. Стандарты в области печатной продукции Внеаудиторная самостоятельная работа. Создание оригинал-макета. Задание: Создайте оригинал-макет предприятия. Дата: ______________ 20_____ год Оригинал-макет выполняется не нарушая Федерального закона от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании» и Федерального закона от 13.03.2006 №38-ФЗ « О рекламе». Придумать и разработать идею макета – предприятия, затем воплотить её в жизнь с помощью собственных способностей и/или печатных технологий. Этап работы: выполнить фирменную папку, бланки, конверты, визитные карточки. Фирменная папка может выполняться из различного материала и с графическими элементами.

Пословицы и поговорки являются бесценным наследием для русского народа. Пословицы и поговорки ни что иное, как народная мудрость, собранная многими поколениями. Они предостерегают нас, дают советы и учат уму разуму, они хвалят смелость, трудолюбие и доброту, и в ту же очередь высмеивают такие человеческие качества как лень и трусость, зло и эгоизм, а еще пословицы и поговорки поощряют благородство, упорство и прилежание. Основой пословицы или поговорки является пример жизненной ситуации и иногда подсказка, иногда прямое указание на правильное решение. Руководствуясь пословицами и поговорками, вы можете быть уверены, что поступаете правильно. Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь.

Памяти огонь горит, И солдаты замерли в строю, Вас мы не забудем никогда, Вашу доблесть в жестоком бою!!! Т.М. КАРГАПОЛОВА Похороны старшего лейтенанта Стрельникова И.И., старшего лейтенанта Буйневича Н.М. 7 Марта 1969 г.

Кто такие Россияне и что их объединяет? А что такое гражданин? - Отечества достойный сын! Н.А. Некрасов

получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД у младших школьников в условиях реализации ФГОС. Цель Формы и методы оценки: Метапредметные диагностические работы Диагностика результатов личностного развития

? Самый большой медведь? ?Самый зубастый столовый прибор ? ? Самая походная сумка? ? Самая плавательная обувь? ? Самый острый каблук?

Талант – это определенные или выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта Притча о талантах Великий немецкий математик Карл Гаусс Найдите сумму натуральных чисел от 1 до 100

Кому-то нужна фольга и бутылка. Кому-то нужна монета. Кто-то зависит от кокса, А кто-то - от человека. Наркотик бывает разный И зависимость - точно та же. Ты скажешь “я независим”. В нашем мире зависим каждый. КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ Интернет - зависимость — навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Игровая зависимость (гейминг) — форма психологической зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении видеоиграми и компьютерными играми.

Показатели и уровни отсутствует творческая активность, самостоятельность, исследовательские знания, умения и навыки; отсутствует интерес к познанию; не владеет методологией исследования; не способен осуществлять самоанализ и самоконтроль наличие у учащегося несистематизированных исследовательских знаний, невысокая творческая активность, самостоятельность; проявление интереса к познанию и исследованию, умение частично применять методы исследования, попыткой проводить самоанализ и самоконтроль наличие исследовательских знаний, умений, навыков; высокой творческая активность, самостоятельность, коммуникативность; высокая степень интереса к познанию и исследованию; владение методологией исследования; умение проводить самоанализ и самоконтроль Низкий Высокий Средний

Собери пословицу Семь раз отмерь, людей насмешишь. Без труда один раз отрежь. Поспешишь - не вытащишь и рыбку из пруда. Собери пословицу Делу время, а лень портит. Сделал дело, а потехе час. Труд кормит, гуляй смело.

Гречко Андрей Антонович Родился 4(17) октября 1903 26 апреля 1976 года Место рождения: слобода Голодаевка, Таганрогский округ, Область Войска Донского, Российская империя. Место смерти Москва, РСФСР Принадлежность СССР Род войск кавалерия пехота Годы службы 1919—1976 Звание Командовал 6-я армия, 12-я армия, 47-я армия, 18-я армия, 56-я армия, 1-я гвардейская армия, ГСВГ, Киевский военный округ, министр обороны СССР. Андрей Антонович Гречко советский военачальник, государственный и партийный деятель, Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза, Герой ЧССР, министр обороны СССР. Куйбышевская земля дала стране славного сына – Андрея Антоновича Гречко, дважды Героя Советского Союза, Маршала, министра обороны СССР с 1967 по 1976 годы. А началось всё с того, что в 1903 году 17 октября в семье Антона Васильевича и Ольги Карповны Гречко тринадцатым ребёнком родился Андрей. Семья Гречко поселилась за рекой Дедовой, где в конце 90-х годов 19-го века отец построил дом. Семья была дружной. Родители всем детям старались дать грамоту, тем более, что отец был учителем.

Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам. Достижение этих результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов, представленных в обязательной части учебного плана. В соответствии с пониманием сущности образовательных результатов, заложенном в Стандарте, предметные результаты содержат в себе систему основополагающих элементов научного знания, которая выражается через учебный материал различных курсов (далее — систему предметных знаний) систему формируемых действий с учебным материалом (далее — систему предметных действий), которые направлены на применение знаний, их преобразование и получение нового знания.

Воспоминания Л.Н.Толстого «...Старший брат Николенька был на 6 лет старше меня... Так вот он-то, когда нам с братьями было – мне 5, Митеньке 6, Серёже 7 лет, объявил нам, что у него есть тайна, посредством которой, когда она откроется, все люди сделаются счастливыми, не будет ни болезней, никаких неприятностей, никто ни на кого не будет сердиться и все будут любить друг друга, все сделаются муравейными братьями... Муравейное братство было открыто нам, но главная тайна о том, как сделать, чтобы люди не знали никаких несчастий, никогда не сорились и не сердились, а были бы постоянно счастливы, эта тайна была, как он нам говорил, написана им на зелёной палочке, и палочка эта зарыта у дороги, на краю оврага старого Заказа...» Структура исследования «Декабристы» «Моравские братья» «Муравьи» Руководитель исследования Консультант - историк Консультант- библиотекарь

Загадка. С «Д» НАРОД ВО МНЕ ЖИВЕТ. Он бывает деревянный или кирпичный. В сельской местности он одноэтажный, а городе – многоэтажный.

Цель: сформировать у родителей понятие ответственности за воспитание ребенка. Подготовительный этап: подготовка раздаточного материала: памятки с выдержками из семейного кодекса Российской федерации и закона «Об образовании». Ход родительского собрания. Рассматриваемые вопросы: I. Краткая информация о правах ребенка с использованием методики: вопрос – ответ родителей - кого принято считать ребенком (по закону)?; - кто защищает права ребенка, какими законами?; - когда ребенок впервые приобретает права?; - какие права ребенок приобретает с рождением? II. Основные обязанности гражданина Российской Федерации. III. Обязанности родителей. VI. Тренинг для родителей на знание прав и обязанностей детей.

Цель проекта: - изучить загадки, пословицы, поговорки, стихи, в которых встречаются цифры; - обогатить речь детей считалками, пословицами, поговорками, крылатыми фразами, в которых встречаются цифры. Задачи: -развивать внимание, логику, мышление; -прививать любовь к математике.

А знаете ли вы … Откуда взялось выражение «В здоровом теле – здоровый дух»? Выражение «В здоровом теле – здоровый дух» первоначально было взято из сатиры римского писателя Ювенала и звучало так: «Надо молить богов, чтобы дух здоровый был в здоровом теле. Предполагают, что в основе этой строчки лежит известная в Древнем Риме поговорка: «В здоровом теле здоровый дух – редкое явление» Паспорт проекта «В здоровом теле-здоровый дух» Вид проекта: творческо-информационный, групповой. Продолжительность проекта: долгосрочный . Участники проекта: ученики, учителя, родители.

Правильно ли решены примеры? 9+ 2= 3 9+ 2= 1 9+ 2= 1 5 + = 7 5+ = 7 Толя выше Пети, Петя выше Саши, Дима ниже Саши. Кто из мальчиков самый высокий?

Правовое воспитание — это организованное, систематическое, целенаправленное воздействие на личность, формирующее правосознание, правовые установки, навыки и привычки активного правомерного поведения. Цель правового воспитания несовершеннолетних заключается в формировании их правосознания и в обеспечении на этой основе сознательного и активного правомерного поведения.