Презентации по Педагогике

Рембрандт Кому принадлежат слова? 1 2 3 Назовите золотое правило этики. На какой евангилиевской заповеди оно основано? Назовите самые первые грехи в истории человечества по православному учению. Правильный ответ Правильный ответ Правильный ответ Ларец Мудрости

Актуальность, новизна, цель Актуальность: актуальная проблема – формирование здорового образа жизни; ключевое слово в теме мероприятия: «алгоритм», т.е. пошаговое движение к цели: вести ЗОЖ (путём отказа от вредных привычек и занятости в кружках и секциях) Новизна: включение заданий с элементами тренинга; проведение минутки релаксации на мероприятии Срок реализации: 1 год. В конце учебного года мероприятие-отчёт о ЗОЖ класса. Краткое содержание разработки: Использование разнообразных форм и методов: работа над понятием «здоровье», работа над схемой «Составляющие здоровья человека», комментарии энциклопедиста, ИКТ (фрагмент мультфильма, просмотр видеороликов), минутка релаксации, прохождение туров, пропагандирующих ЗОЖ, сотрудничество с психологом: упражнение-тренинг «Умей сказать - НЕТ!», сотрудничество с родителями в сценке «Мы - за здоровый образ жизни», ведение памятки-маршрута для каждого ученика

Лопатина Галина Павловна классный руководитель 5 «б» класса Характеристика класса Мальчиков - 17 Девочек - 10 1 сентября 2006/2007г. класс сформирован из учащихся: 468 школы, 101 лицея, 73 гимназии. Всего в классе – 27 человек.

В современных условиях особую важность приобретает подготовка высококвалифицированных педагогов-психологов для средних общеобразовательных учреждений. В связи с этим возникает необходимость подготовки кадров, обладающих совокупностью знаний и умений в психолого-педагогической работе с учащимися средних общеобразовательных учреждений. Формированию этих знаний, навыков и умений способствует изучение программы профессиональной переподготовки «Педагогика и психология школьного образования». В процессе обучения рассматриваются актуальные, методические и организационные вопросы работы педагога-психолога. Принципиальной особенностью данной программы является то, что акцент в ней сделан на практические аспекты обучения. Целью программы профессиональной переподготовки «Педагогика и психология школьного образования» является формирование у слушателей психолого-педагогической культуры, целостного представления о педагогике как совокупности педагогических теорий, овладение основными принципами и методами построения психолого-педагогической деятельности в средних общеобразовательных учреждениях, ознакомление с психолого-педагогическими основами функционирования и развития образовательного процесса.

Народного Единства! Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени.

Цель: воспитание добрых качеств у обучающихся, воспитанников, умения дружить и бережно относиться друг к другу, достижение внутригруппового сплочения, осмысление своего персонального «Я» как части общего «Мы». «Единственный путь найти друга — быть им» Ралф Эмерсон Эпиграф классного часа

Воробьёва Виктория Александровна 28.02.73 закончила Ставропольский Государственный Педагогический Университет в 1995 г. физико-математический факультет по специальности учитель математики и информатики. Стаж работы 17 лет Активизация учебной деятельности учащихся на уроках математики. Задачи: обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования. Цели: дать ученику набор знаний по предмету, сформировать и активизировать деятельность творческой личности.

ДЫШИТ ПЕРЕДВИГАЕТСЯ

ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА – это система заданий (действий), направленных на поиск лучшего пути достижения результата в виде реального «продукта». Фактически проектная задача задаёт общий способ проектирования с целью получения нового (до этого неизвестного) результата. формирование доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается; умения слушать и слышать партнера, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учетом позиций всех участников; развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества; формирование способности к организации своей учебной деятельности (планированию, контролю, оценке); формирования самоуважения и эмоционально-положительного отношения к себе, готовности открыто выражать и отстаивать свою позицию, критичности к своим поступкам и умения адекватно их оценивать; развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, ответственности за их результаты; формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, готовности к преодолению трудностей и жизненного оптимизма.

Прими правильную осанку.

Правила игры Участник выбирает категорию и стоимость задания. На экране высвечивается задание, которое необходимо выполнить. Если ответ правильный, то участник зарабатывает баллы, если нет – баллы снимаются. После 1 тура остается 4 игрока. После 2 тура – 2 игрока.

Цели и задачи Выяснить, какие меры профилактики препятствуют заболеванию гриппом Способствовать формированию и развитию знаний о гриппе, симптомах болезни и ее профилактике Здравствуйте, доброго здоровья! Как ваше драгоценное здоровье?!

Основание Таганрога В конце 17 - начале 18 веков Россия, являясь крупным государством, не имела выхода к морям. Это мешало развитию страны, ограничивало торговлю и культурное общение со странами Европы В июле 1696 года Петр I с небольшой свитой и казаками на казачьих лодках отправился вдоль берега Азовского моря искать место для гавани, где будут стоять корабли и крепость для их защиты. Казаки показали царю мыс, который они называли Таган-Рог (приметный мыс). Петр I поднялся на высокий обрывистый берег, осмотрел все вокруг. Место было тихое и безлюдное. С высоты крутого берега хорошо было видно море. «Здесь будут гавань и крепость» - решил Петр I.

«Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психологического и социального благополучия.» Что такое здоровье? Факторы здоровья движение питание закаливание режим

Система работы ЛОГОПЕД ВОСПИТАТЕЛИ РОДИТЕЛИ РЕБЕНОК Самомассаж ладоней и подушечек пальцев зубной щеткой Щетка у каждого индивидуальная

I Этап «История улиц и дорог, дорожные знаки» Аппиева дорога

Сколько звезд на ясном небе! Сколько колосков в полях! Сколько песенок y птицы! Сколько листьев на ветвях! Только солнце - одно на свете. Только мама - одна на свете. Я маму люблю! 25 ноября- День матерей России

Критическое мышление - это есть мышление самостоятельное, которое носит индивидуальный характер; информация является отправным, а отнюдь не конечным пунктом критического мышления; начинается с постановки вопросов и уяснения проблем, которые нужно решить; стремится к убедительной аргументации; критическое мышление есть мышление социальное. Дэвид КЛУСТЕР*, США 3 фазы технологического процесса I фаза  Вызов   (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации) II фаза Осмысление содержания (получение новой информации) III Фаза рефлексии

В каждом ребёнке спит величайший гений, творец. Работа учителя состоит в том, чтобы разбудить этого Великого спящего. Экономический кризис и глобализация мировой экономики ставят перед нашей страной совершенно новые задачи. Прежде всего - это задача повышения национальной конкурентоспособности, то есть большей устойчивости в условиях экономических и социальных потрясений. Она не может быть решена, если мы не будем изменять экономику в пользу новых технологий, новых знаний и, главное, нового отношения людей к своей работе, своей личной эффективности. Именно система создания, передачи и использования новых знаний, т.е. интеграция образования и науки способна обеспечить необходимый результат. Современное качество образования неразрывно связано с востребованностью образования в обществе, его соответствием сегодняшним и завтрашним требованиям - как экономическим, так и социальным.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ УУД Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий, которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса. Овладение учащимися универсальными учебными действиями создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться. Развитие умения учиться как «компетентности к обновлению компетенций» составляет цель образования и ключевое условие роста конкурентноспособности личности, общества и государства.

Основная деятельность педагога заключается в развитии, воспитании и обучении обучающихся и осуществляется с помощью методов и приёмов обучения. Методы обучения можно подразделить на три обобщенные группы: Пассивные методы Интерактивные методы Активные методы

1. Первые впечатления. 2.Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации учащихся к школе. 3.Психологические проблемы адаптации пятиклассников к школьному обучению и условия их успешного преодоления. 4. Рекомендации для родителей. Первые впечатления.

По страницам воинской славы. Чем старше ты, матушка Русь, Тем все больше глядишь моложавою, Счастлив я, что с такою державою В самом близком родстве нахожусь Дни воинской славы России 27 января – День снятия блокады Ленинграда, 1943 год 2 февраля – День разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, 1943 год 23 февраля – День защитников Отечества 18 апреля – День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере, Ледовое побоище, 1242 год 9 мая – День победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов 10 июля – День победы русской армии под командованием Петра 1 над шведами в Полтавском сражении, 1709 год 9 августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут, 1714 год 23 августа - День разгрома советскими войсками немецко- фашистских войск в Курской битве, 1943 год 11 сентября – День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра, 1790 год 8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией, 1812 год 21 сентября – День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве, 1380 год 4 ноября – День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов, 1612 год 7 ноября – День проведения военного парада на Красной площади в г. Москве, 1941 год 1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп, 1853 год 5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой, 1941 год 24 декабря День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 г.)