Презентации по Педагогике

1. Если это образование, то ... 2. Если это профессия, то ... 3. Если семья, то самая ... 4. Если это друзья, то самые ... Успех – это общественное признание

22 июня 1941 год

Понятийный аппарат Высшая школа экономики, Москва, 2013 Система образования Высшая школа экономики, Москва, 2013

Значение компьютера в развитии интеллекта ребенка. Использование компьютера в домашних условиях при подготовке к урокам. Опасности увлечения компьютером. При помощи компьютера ученик может…..

Сколько ваших одноклассников уже курит? Сколько людей в вашем классе употребляет алкогольные напитки?

«Домашний очаг должен быть не местопребыванием, а местом, куда мы всегда возвращаемся». А.Монтерлан. СЕМЬЯ ПОМОГАЛА ЧЕЛОВЕКУ Появиться на свет, Вырасти, Жить.

Царство растений делят на несколько групп. мхи (мох) хвойные растения цветковые растения водоросли папоротники Водоросли – это жители воды.

Мы знаем и любим очень многих артистов Советского кино, а также их работы в кино. Мы любим и помним таких артистов, как Ю. Никулин, В. Басов, А. Смирнов, А.Папанов, М.Пуговкин, Г. Юматов, а также многих других. Но мы почти ничего не знаем о главной роли каждого из них – о их роли в Великой Отечественной войне. А ведь они все участвовали в боях за нашу Родину против фашизма.

*первая квалификационная категория *образование – высшее, Мурманский педагогический институт *стаж педагогической деятельности – 13 лет *учитель начальных классов – 9 лет * учитель-логопед – 4 года * в МБОУ СОШ № 7 г. Апатиты – с 2012 года Педагогическое кредо «Живи на земле, делай добро, храни истину» Тема методического семинара: «Осуществление обучения по адаптированным образовательным программам для детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях перехода на ФГОС для детей с ОВЗ».

Контроль в дошкольном  образовательном учреждении  - это система наблюдений и проверки соответствия воспитательно-образовательного процесса целям и задачам  основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Контрольная функция является неотъемлемой частью управленческой деятельности. Информация, полученная в ходе контроля с последующим его анализом, является основой для принятия управленческих решений. Деятельность старшего воспитателя по проведению контроля - разработка системы контроля за воспитательно-образовательной работой с детьми, диагностических материалов, вопросов по осуществлению контроля в разных возрастных группах; - наблюдение за деятельностью воспитателя в процессе работы с детьми, за деятельностью и взаимоотношениями детей; - фиксация результатов наблюдений; - анализ результатов воспитательно-образовательной работы, детского творчества, планов и документации воспитателей; - формулирование выводов и заключения о состоянии воспитательно-образовательной работы с детьми; - осуществление диагностики профессиональной компетентности педагогов, развития детей; - разработка мероприятий по устранению выявленных недостатков в работе педагогов; - обсуждение результатов контроля с воспитателями, использование этих результатов при подготовке решений педсовета, планировании работы коллектива.

Мониторинг это профессиональная деятельность по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета изучения, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения. Предмет мониторинга – метапредметные УУД. Проводится с 1 по 4 класс один раз в год. Мониторинг осуществляется на основе специально разработанных заданий. Способы оценки результатов позволяют сделать выводы по каждому учащемуся отдельно и относительно групп учащихся.

Цель педсовета: сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение их двигательного статуса с учета индивидуального статуса с учетом индивидуальных возможностей и способностей; формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Нормативно-правовые документы В концепции дошкольного воспитания решению проблем, свя­занных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентирует­ся и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как: Закон РФ «Об образовании» (ст. 51). «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населе­ния». А также указами Президента России: «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ». «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ». Перечисленные документы и меры, принимаемые органами управления образованием, помогли достичь определенных результа­тов стабилизации, а в ряде дошкольных учреждений - качественного улучшения детского здоровья.

Пифагор Самосский Будь благословенно божественное число, породившее богов и людей Мало было в прошлом женщин-ученых, еще меньше женщин-математиков. Главным центром науки в III веке до новой эры стал египетский город Александрия, названный так в честь знаменитого полководца Александра Македонского. После его смерти в Египте начала царствовать династия Птоломеев. Один из царей этой династии построил здание, посвященное музам – девяти греческим богиням, покровительницам наук и искусств. Он собрал многих ученых из разных стран, которые занимались в этом здании науками, получая за это содержание от государства. Это научное учреждение в честь муз было названо Музеем. В библиотеке Александрийского музея стояли сотни тысяч, а может и миллионы свитков папируса, на которых были записаны сочинения по математике и физике, философии и поэзии. Здесь лежали свитки с поэмами и драмами великих писателей и поэтов, с научными трудами многих сотен ученых, записками путешественников, и, казалось, что так будет всегда: ученые будут накапливать знания, а поэты и художники создавать новые произведения искусства. Египет был завоеван римлянами, которые заботились не о развитии науки, а лишь о выкачивании налогов. Поэтому Музей начал приходить в упадок. Возникли новые течения, отрицавшие и науку и искусство. В 392 году новой эры была осуществлена попытка сжечь Музей. Тогда она не удалась.

Обобщить полученные знания по истории становления Государственных символов России, отразить взаимосвязь их развития и истории страны Проанализировать значения государственной символики для нашей страны Сформировать собственную позиции, своего личного отношения к государственным символам России Цель занятия: История герба России 1497 г. – в виде двуглавого орла В московском государстве герб появился в правление Ивана III

Формы работы с родителями: Родительские чтения Родительские вечера Тематические, групповые и индивидуальные консультации Родительские тренинги Родительские ринги Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог Темы родительских чтений: В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек. Как стать героем в глазах собственного ребёнка. Детские комплексы во взрослой жизни. Чтобы ребёнок не стал трудным. Вредные привычки и как с ними бороться. Нравственная культура человека. Законы семейной жизни. По книгам К.Д.Ушинского. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

День правовых знаний Классный час «Знакомство с Конвенцией о правах ребенка» Классный руководитель Шальнова И.Г. Цели: Представить учащимся международно-правовой акт «Конвенцию о правах ребёнка»; Познакомить учащихся с правами ребёнка, с правами несовершеннолетних по российскому законодательству; Рассказать о защите прав детей; Учить детей отстаивать свои права

Уже утверждён! Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" датирован 18 октября 2013 года.  Приказ утверждает, что профессиональный стандарт применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года. Приказ зарегистрирован Минюстом России 6 декабря 2013 года. Педагог – ключевая фигура реформирования образования «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества. Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.

«Словарь иностранных слов»: комплекс - совокупность предметов или явлений, составляющих одно целое; интеграция - восстановление, восполнение, объединение в целое каких-либо частей. «Словарь русского языка» С.М. Ожегова: комплекс - совокупность, сочетание чего-нибудь, каких-либо представлений; интеграция - объединение в целое каких-либо частей. «Советский энциклопедический словарь»: комплекс - совокупность предметов или явлений, составляющих одно целое; интеграция - понятие, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию. Процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами их дифференциации. Методика подготовки интегрированного занятия (рекомендации): Определить области знаний, интегрирование которых целесообразно и будет способствовать созданию у ребенка целостного представления об объекте изучения. Проанализировать и отобрать из этих областей такое содержание, интеграция которого наиболее важна. Учитывать программные требования и возрастные особенности детей дошкольного возраста. Продумать развивающие задачи.

Значение и происхождение имени Алла: Предположительно имя происходит от семитского корня ala, что означает "богиня". Энергетика имени Алла: Энергичность, чувствительность, сильная воля Алла Значение и происхождение имени Галина: В переводе с греческого имя означает "Спокойная", "Тихая", "Безмятежная". Галиной в греческой мифологии звали одну из морских нимф. Энергетика имени Галина: Уравновешенность, рассудительность, чувствительность Галина

Чернобыльская трагедия В 1986 году на Чернобыльском реакторе №4 прогремел взрыв. Несколько сотен работников и пожарных пытались потушить пожар, горевший 10 дней. Мир окутало облако радиации, это была самая страшная ядерная катастрофа в мире. Тогда погибло около 50 сотрудников станции и пострадали сотни спасателей. Масштабы катастрофы Определить масштабы катастрофы и ее влияния на здоровье людей до сих пор трудно. Только от рака, развившегося в результате полученной дозы радиации, умерли от 4 до 200 тысяч человек.

Вот уже много лет я отчетливо помню слова неизвестного автора, которые помогают мне в педагогической деятельности: Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, чем указать мне путь. Глаза умнее слуха и поймут все без труда. Слова порой запутаны, пример же - никогда. Тот лучший проводник, кто веру в жизнь провел. Добро увидеть в действии – вот лучшая из школ. И если все мне показать, я выучу урок, Понятней мне движенье рук, чем быстрых слов поток. Должно быть, можно верить этим умным словесам, Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам. Вдруг я не правильно пойму прекрасный твой совет – Зато пойму как ты живешь: по правде или нет. Вот уже много лет я отчетливо помню слова неизвестного автора, которые помогают мне в педагогической деятельности: Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, чем указать мне путь. Глаза умнее слуха и поймут все без труда. Слова порой запутаны, пример же - никогда. Тот лучший проводник, кто веру в жизнь провел. Добро увидеть в действии – вот лучшая из школ. И если все мне показать, я выучу урок, Понятней мне движенье рук, чем быстрых слов поток. Должно быть, можно верить этим умным словесам, Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам. Вдруг я не правильно пойму прекрасный твой совет – Зато пойму как ты живешь: по правде или нет. Образование: высшее (в 1987 году закончила Новосибирский Государственный Педагогический Институт - математика, в 1991 году закончила Университет Марксизма-Ленинизма – комсомольское строительство ) Стаж работы -22 года 20 лет – учитель (из них 8 лет зам. директора) 2 года - методист Образование: высшее (в 1987 году закончила Новосибирский Государственный Педагогический Институт - математика, в 1991 году закончила Университет Марксизма-Ленинизма – комсомольское строительство ) Стаж работы -22 года 20 лет – учитель (из них 8 лет зам. директора) 2 года - методист Немного о себе

Семья и школа – это трудовые коллективы, моральная опора, основа для всестороннего развития личности ребенка, многообразная система отношений с родителями, родными, учителями, одноклассниками. Семья – персональная среда жизни и развития ребёнка, именно она играет решающую роль в его развитии.

Что говорит она ногами, Того не скажешь языком. П.А. Каратыгин Основополагающий вопрос проекта: Что такое хореография и её значение? Научить детей осознанному отношению к воспринимаемой музыке, к эмоционально-динамическому осмыслению движений, развить творческую активность. Цель занятий - содействовать нравственному, эстетическому развитию, занятия положительно сказываются на осанке и культуре движений. Основу этого учебного курса составляют упражнения, танцы, дефиле, постановки, актерское мастерство, главная задача которых развивать и углублять творческие способности детей. Нужны ли уроки хореографии в общеобразовательных учреждениях?