Презентации по Педагогике

Киригами - вид оригами, в котором допускается использование ножниц и разрезание бумаги в процессе изготовления модели.

Характеристика детей с задержкой психического развития Задержка психического развития это – нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстаёт в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста, ЗПР, как психолого-педагогический диагноз ставится в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода остаются признаки недоразвития психических функций, то речь идёт уже о конституциальном инфантилизме или об умственной отсталости. Классификация ЗПР (по Лебединской К. С.) ЗПР конституционного происхождения; ЗПР соматогенного происхождения; ЗПР психогенного происхождения; ЗПР цереброорганического происхождения.

2 уровень 3 уровень 1 уровень 2 уровень 3 уровень 1 уровень завершен завершен завершен завершен завершен завершен Счет Счет №1 Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны. 3 очка 22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года таймер 0:00 0:05 0:10 0:15 0:20 0:25 0:30

Целью проведения образовательного путешествия является создание среды для совместной активной исследовательской и оценочной деятельности всех членов детского коллектива. Целью проведения образовательного путешествия является создание среды для совместной активной исследовательской и оценочной деятельности всех членов детского коллектива. Особенности образовательного путешествия: 1. путешествие проводится с небольшими группами детей (6-9 человек) в сопровождении взрослых. 2. Объекты рассматриваются не изолированно друг от друга, а как части целостного культурного пространства. Их исследование связывается единым маршрутом. Особенности образовательного путешествия: 1. путешествие проводится с небольшими группами детей (6-9 человек) в сопровождении взрослых. 2. Объекты рассматриваются не изолированно друг от друга, а как части целостного культурного пространства. Их исследование связывается единым маршрутом.

РУССКИЙ ЯЗЫК Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х ошибок; «3» - не более 4-х ошибок; «2» - 5 и более ошибок. РУССКИЙ ЯЗЫК Грамматическое задание «5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки; «2» - невыполненное задание.

Первое знакомство с транспором: мои игрушки. На лошадке ехали, До угла доехали. Сели на машину,  Налили бензину. На машине ехали, До реки доехали. Трр! Стоп! Разворот. На реке – пароход. Пароходом ехали, До горы доехали. Пароход не везёт, Надо сесть в самолёт. Самолёт летит, В нём мотор гудит: У-у-у! Наша машина Руль, четыре колеса да дороги полоса, ветер дует мне в стекло. Мне сегодня повезло. У меня довольный вид, я накормлен и умыт, Мне бензину дали много, Хороша была дорога!

14 % детей практически здоровы 50% имеют функциональные отклонения 35-40% хронические заболевания За период обучения в 5 раз возрастает частота нарушений органов зрения, в 3 раза –патология пищеварения и мочеполовой системы, в 5 раз – нарушение осанки, в 4 раза- нервно-психических расстройств. Перегрузка учебных программ Авторитарный стиль преподавания Отсутствие индивидуального подхода к уч-ся Недостаток двигательной активности детей Неправильное питание уч-ся Несоблюдение гигиенических правил Недостаточное финансирование школы Неадекватные методы обучения (традиционная жесткая схема урока - ежедневное повторение одних и тех же этапов в одном и том же порядке Стрессовые ситуации контроля, боязнь ошибки, боязнь отметок (их приоритет в классе) Внутришкольные факторы

«Идеальное образование – это свободное самообразование, роль учителя – это ненавязчиво помогать» Новым требованием общества к образованию является формирование личности, способной: во-первых, критически воспринимать все возрастающий поток информации; во-вторых, самостоятельно ориентироваться в этом потоке; в-третьих, выбирать и анализировать нужные для работы источники информации. КАК МОЖНО ПОВЫСИТЬ КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ? активизировать творческий потенциал учащихся возможно с помощью комплексного использования инновационных технологий обучения: информационно-коммуникационных и интерактивных технологий развивающего обучении. Обществу нужна творчески мыслящая личность, способная к самообучению и самостоятельному анализу информации. Именно такая личность способна принести обществу максимальную пользу. Сегодня создан инструмент, позволяющий решить эту задачу, то есть построить такое образовательное пространство, в котором наиболее эффективно развиваются творческие способности учащихся. Таким инструментом являются инновационные технологии обучения. Актуальность

Тема «Трудности адаптации пятиклассников в школе». МЫ-ПЯТИКЛАССНИКИ

Планирование – это процесс разработки последовательных действий, сущность которого состоит в построении системы образовательной работы с дошкольниками. Виды планирования: Перспективный Календарный

1. Самая большая книга в мире "The Codex Gigas" оригинальное название этой книги, но она еще известна как "Библия Дьявола". Кем и почему она была написана до сих пор неизвестно. Легенда гласит, что ее написал монах, которого заперли за нарушение монашеских принципов, и он поклялся всего за одну ночь написать самую большую рукопись в мире. Когда он понял, что не сможет выполнить свой обет, то стал молиться дьяволу, и тот услышал его молитвы. 2. Самая маленькая книга в мире Невооруженным глазом сложно разобрать, что написано в этой книге, но если увеличить ее до 600 раз, станет ясно, что книга является самой маленькой в мире копией Нового Завета.

«Не мыслям надобно учить, а мыслить». Иммануил Кант

Группа продлённого дня (ГПД) организуется в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся, социальной защиты обучающихся и обеспечивает условия для проведения внеурочной деятельности с ними. - работа в ГПД строится и соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня.   Основные направления работы ГПД   - Учебно-познавательная деятельность.  - Гражданско-патриотическая деятельность .   - Нравственно-правовое воспитание.   - Эстетическое воспитание.    - Художественно-эстетическая и оформительская деятельность.   - Спортивно-оздоровительная работа.  - Экологическое воспитание.   - Трудовое воспитание.   - Профориентационная работа.   - Работа по безопасности жизнедеятельности и дорожного движения.    

Восточное изобретенье - К нему желательно варенье. Но, если такового нет, Сойдет и парочка конфет. Напитка и в жару нет лучше, Да и на Севере зимой: Он в зной облегчит Вашу душу, Согреет зимнею порой.

Введите логин Введите пароль Нажмите кнопку «Войти» После просмотра не забудьте нажать: «Выход»

Признаки возможных отставаний Ученик не может сказать, в чем трудность задачи, наметить план ее решения, решить задачу самостоятельно, указать, что новое получено в результате ее решения. Ученик не может ответить на вопросы по тексту, сказать, что нового он из него узнал. Ученик не задает вопросов по существу изучаемого, не делает попыток найти и не читает дополнительных к учебнику источников. Ученик не активен и отвлекается в те моменты урока, когда идет поиск, требуется напряжение мысли, преодоление трудностей. Признаки возможных отставаний Ученик не реагирует на успехи и неудачи, не может дать оценки своей работе, не контролирует себя. Ученик не может объяснить цель выполняемого им упражнения, сказать, на какое правило оно дано, не выполняет предписаний правила, пропускает действия, путает их порядок, не может проверить полученный результат и ход работы. Ученик не может воспроизвести определений понятий, формул, доказательств, не может, излагая систему понятий, отойти от готового текста; не понимает текста, построенного на изученной системе понятий.

Глаза устали от экрана, Но снова пялюсь в монитор. Спроси, зачем мне это надо, Да, понимаю, перебор… Но оторваться нету силы, Я словно зомби у ПК… Мы в НЕТЕ все как пассажиры Застряли, дать бы нам пинка. Неизлечимая зараза, Проклятый этот Интернет. Мы в предвкушении экстаза, Нам ничего милее нет. Но продолжаться так не может, Ведь должен быть всему предел. Здоровье нам, друзья, дороже, Еще есть куча разных дел. Компьютер - электронная вычислительная машина (ЭВМ), предназначенная для обработки, хранения, изменения различной информации. Компьютер – это такая машина, которая предназначена для решения проблем, которых бы у вас не было, если бы вы не имели компьютер

Семья Гагариных Дом Гагариных в Гжатске ( ныне- музей) Родители: Анна Тимофеевна и Алексей Иванович Гагарины Юра Гагарин Юность Юрий- студент Саратовского индустриального техникума Курсант саратовского аэроклуба Капитан баскетбольной команды техникума

Первый тур Вопрос №1 Кто автор учебника «Математика 5»? 1 – Магницкий 2 – Макарычев 3 – Виленкин Н.Я. 4 – Погорелов А.В. 5 – Иванов А.А Первый тур Вопрос №2 Какое из данных утверждений ложное? 23·1=23 1457:1=1 0:341=0 57:57=1 623·0=0

Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи- решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. (проф. Полат Е.С.) Метод проектов- Цель организации проектной деятельности Учиться самостоятельному, творческому, критическому мышлению; Уметь ориентироваться в большом потоке информации; Делать обоснованные выводы ; Принимать самостоятельные аргументированные решения; Учиться работать в команде, выполняя разные социальные роли.

Елена Марина

tvzvezda.ru  function.mil.ru medalirus.ru medalirus.ru  historicaldis.ru  Интернет-ресурсы Автор шаблона учитель ГКС(К)ОУ «С(К)ОШ № 11 VIII вида г.Балашова» Шумарина Вера Алексеевна  

Коррупция «есть корень, из которого вытекает во все времена и при всяких соблазнах презрение ко всем законам». Томас Гоббс Коррупция – продажность и подкуп политических и общественных деятелей, государственных чиновников.