Презентации по Педагогике

Современная ситуация такова, что каждый человек фактически ежедневно сталкивается с разнообразными трудными ситуациями, которые сопровождают жизнь человека, начиная с раннего возраста. По мере взросления ребенок приобретает новые способы, помогающие ему, по мере возможностей, справиться с трудными ситуациями в его жизни. Именно эти условия побуждают искать нас новые смыслы, формы, методы и подходы современной воспитательно - профилактической деятельности. Цель воспитательно-профилактической работы в школе заключается в использовании системы воспитательных воздействий, осуществляемых на основе коллективной трудовой, учебной, общественно-полезной деятельности учащихся, в процессе которой способны сформироваться новые установки позитивной социальной ориентации.  Термин «фокусированное интервью» (focussed interviev): индивидуальное и групповое появился в 40-е годы. В ставшей классикой книге Р. Мертона, М. Фиске, П. Кендалла «Фокусированное интервью» описаны приемы как групповых и индивидуальных фокусированных интервью. В нашей стране метод фокус-групп применяется с конца 80-х годов. Следует отметить недостаток отечественной литературы, посвященной применению метода фокус-групп в психологической науке.

Давно мальчишками босыми ходили мы встречать рассветы? И понимали, что России дороже сердцу в мире нету… 12 июня 1990 года была принята декларация о государственном суверенитете России. Вот уже столько лет этот день является праздником для Россиян. Родины себе не выбирают, начиная видеть и дышать, Родину на свете получают непреложно, как отца и мать. Родина для каждого своя: кому-то дом, любимая семья. Кому-то горы, реки и леса, сиянье звёзд и птичьи голоса. Но всё же Родина у нас с тобой одна Огромная, прекрасная страна.

Цели: Образовательные: закрепление знаний обучающихся в игровой форме по предметам спеццикла «Бухгалтерский учет», «Основы экономической теории», «Налоги и налогообложение». Воспитательные: формирование чувства коллективизма и ответственности за порученное дело; привитие интереса к получению дополнительных знаний по изучаемой специальности. Развивающие: расширение кругозора обучающихся; развитие логического мышления; укрепление быстроты реакции. вопросы с ответами; Эмблемы трех фирм; бумажные флажки трех цветов: красный, синий, зеленый; схемы «Лабиринт», маркеры трех цветов; компьютер с проектором; экран. Оборудование:

ФГОС – СОВОКУПНОСТЬ СИСТЕМ ТРЕБОВАНИЙ. Требования к результатам Требования к результатам освоения основных образовательных программ - конкретизированные и операционализированные цели образования. Требования к личностным результатам Требования к предметным результатам Требования к метапредметным результатам цели образования (развитие личности как основная цель и смысл образования) Структура требований к результатам планируемые результаты освоения основных образовательных программ Требования к результатам освоения основных образовательных программ научные знания и представления о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах; умения учебно- познавательной, исследовательской, практической деятельности; обобщенные способы деятельности; коммуникативные и информационные умения; умение оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций; способность к контролю и самоконтролю; способность к творческому решению учебных и практических задач

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Здоровые дети - это великое счастье. На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. А панацея эта, оказывается, рядом. Она кроется в здоровом образе жизни. С первой минуты рождения ребенка эта истина должна находиться в основе его воспитания - именно сейчас закладывается фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

К РУУД относятся: Целеполагание – умение ставить цель с учетом изученного и усвоенного. Планирование – составление плана и последовательности своих действий. Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, необходимого времени для заданий. Контроль – сличение способа действия и его результата. Оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить. Саморегуляция – способность к преодолению препятствий (волевая саморегуляция).

Индивидуальная образовательная программа – документ, определяющий специфику освоения содержания образовательного стандарта на основе рекомендаций ПМПК и ПМПк образовательного учреждения, комплексной диагностики особенностей личности ребёнка, ожиданий родителей с целью создания условий для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребёнка в процессе обучения и воспитания. Организационно-педагогические условия проектирования и реализации ИОП наличие в образовательном учреждении психолого-медико-педагогического консилиума; согласие родителей (законных представителей) на обучение ребёнка по индивидуальной образовательной программе.

Гипотеза: Вода в Чановском районе богата полезными минеральными веществами, но в нашем поселке питьевая вода не экономится. План: Создание инициативной группы; «Мозговой штурм» Работа с материалом из интернета и литературными источниками; Исследовательская работа; Конкурс рисунков «Вода – основа природы.», плакатов «В капле воды – вся жизнь планеты!» Создание презентации; Подведение итогов;

Оглавление Введение К истории вопроса Почему люди курят? «Курение вредит вашему здоровью!» Состав табачного дыма Влияние никотина на организм Влияние никотина на человека пассивно курящего Информация для размышления Сделай правильный выбор Заключение Список литературы Цель работы: показать глобальность и актуальность проблемы, привлечь внимание к проблеме подросткового курения, рассказать о вреде курения и внести свой вклад в борьбу с этим негативным явлением.

XXII Зимние Олимпийские игры в г. Сочи 2014 — международное спортивное мероприятие, которое пройдёт в Сочи (Россия) с 7 по 23 февраля 2014 года. Столица Олимпийских игр Сочи 2014 была выбрана во время 119-й сессии МОК в городе Гватемала. В России Олимпийские игры пройдут во второй раз (до этого в Москве в 1980 году прошли XXII летние Олимпийские игры), и впервые — зимние Игры. По окончании Олимпийских игр на тех же объектах будут проведены зимние Паралимпийские игры 2014.

Содержание устного журнала Страница№1 «Вода – основа жизни» Страница№2 «Байкал – фабрика чистой воды» Страница№3 «Вода нуждается в защите» Страница№4 «Если хочешь быть здоров - закаляйся» Книжная выставка «И это всё о воде…» Страница № 1. «Вода - это основа жизни!» «Все хорошо в природе, но вода - красота всей природы. Вода жива, она бежит или волнуется ветром, она движется и дает жизнь всему окружающему» С. Г. Аксаков.

Игровое поле математические орешки Блиц вопросы устный счёт магические квадраты огонёк кроссворд найди слова всё о силе всё о скорости Устный Счет

Л.С.Выготский В связи с переходом в школу игра не только не исчезает, но наоборот, она пропитывает собою всю деятельность ученика. В школьном возрасте, – отмечал он;- игра не умирает, а проникает в отношении действительности. Она имеет свое внутреннее продолжение в школьном обучении и труде…". К.Фребель Детская игра – "зеркало жизни" и "свободное проявление внутреннего мира. Игра – мостик от внутреннего мира к природе".

Модель организации образовательного процесса в ДОУ Основание для лицензирования ДОУ Образовательная программа Определяет специфику организации воспитательно-образовательного процесса Подлежит ежегодной корректировке Основные направления развития Физическое Познавательно- речевое Социально- личностное Художественно- эстетическое

«Талант работает, гений творит». (Роберт Шуман) План мероприятия: Спортсменка с мировым именем. Знаменитые певцы - Олег Митяев. Великие артисты, киноактеры. Участник ВОВ.

Ксенофобия – это «основная психологическая движущая сила самых кровавых и бессмысленных конфликтов в истории человечества. Она — психологический механизм всех религиозных и межнациональных войн, геноцида, погромов и этнических чисток…Ксенофобия — цепная реакция, быстро становящаяся неуправляемой, кислота, разъедающая общество. Ее легко разжечь, остановить же практически невозможно» А.С.Штемберг

Правила игры 1. Все игроки команд участвуют в предварительном туре, победителем которого является та команда, которая быстро и правильно выполнит полученное задание. 2. Победившая команда первая выставляет пару игроков для участия в основной части игры, им задается вопрос и дается 4 варианта ответов. 3. Если участники сомневаются или не знают ответа, то они могут воспользоваться 3 подсказками: помощь зала, 50 на 50 и помощь «мудрецов». Помощь зала – паре помогает ответить именно их группа. 50 на 50 – ведущий называет два неверных ответа. Помощь «мудрецов», помощь гостей (жюри). 4. Вопросы задаются в порядке усложнения, если дается неверный ответ, то игроки возвращаются к командам, а их место занимает новая пара игроков из команды соперников. 5. За каждый верный ответ пара получает 1 балл. 6. В процессе игры ведущий задает дополнительные вопросы командам. Команда которая дает правильный ответ получает 1 балл.

Федеральные государственные требования (ФГТ) ФГТ введены для обеспечения каждому ребенку того самого равного старта, который позволит ему успешно обучаться в школе, необходимо определенным образом стандартизировать содержание дошкольного образования, в каком бы образовательном учреждении (или в семье) ребенок его ни получал.      В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (пункт 6.2 статьи 9) приказом Министерства образования и науки РФ  от 23.11.2009 № 655 утверждены  федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы ДО. ФГТ фиксируют структуру основной общеобразовательной программы, кроме того положения ФГТ являются основой структуры планирования образовательной деятельности. «Программа должна основываться на  комплексно – тематическом принципе построения образовательного процесса…»;

Пояснительная записка Пятый класс школы – один из наиболее существенных критических периодов в жизни детей. У ребенка меняется привычный уклад жизни, появляется новый круг общения, новые обязанности. Переход в 5-ый класс приводит к возникновению эмоционально- стрессовой ситуации: новые учителя, кабинетная система, классный руководитель. Адаптация (приспособление, привыкание к новым условиям) – сложный и зачастую продолжительный процесс. Она зависит как от индивидуальных свойств личности, так и от помощи окружающих.  Задачи, стоящие перед коллективом школы: создание максимально благоприятных условий для адаптации пятиклассников к школе; оказание психологической помощи и поддержки ребенку и родителям; формирование у обучающихся позитивного отношения к школе; развитие у обучающихся социальных и общеучебных навыков.

Математик КВН РЕБУСЛАР МАТЕМАТИК БИЗӘК БАШВАТКЫЧ ФИГУРА ҖЫЮ КҮҢЕЛЛЕ ТӘНӘФЕС

Профориентация - комплекс мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение индивида с учетом его склонностей, интересов, возможностей и потребностей на рынке труда Этапы профориентации  Первый этап – предварительный; Второй этап – диагностический; Третий этап – формирующий

Отец отца сына Ивана - Василий, а отец отца Ивана – Николай. Как зовут отца сына отца Ивана? №1 Ответ: Отца зовут Николай Васильевич Половина от половины числа равна половине. Найдите это число. №2 Решение: Пусть число равно х, тогда получится уравнение: х:2 = х:4 , которому удовлетворяет только число 0. Ответ: число 0.