Презентации по Педагогике

Цели и задачи: -формирование активной гражданской позиции и правового самосознания учащихся; -актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации; -расширение представлений учащихся о роли Конституции в государстве;  -формирование уважительного и ответственного отношения к законам России.

Важно помнить: Основная подготовка выпускников к ГИА по обществознанию осуществляется не только в течение всего учебного года, а начиная с 6 класса. Исключительно важным становится целенаправленная и специально планируемая подготовка школьников к ГИА. Практические советы учителям Чаще используйте проверку знаний в тестовой форме, ориентируя учеников на то, что тестовые задания могут быть разного типа: тесты с выбором правильного ответа; тесты с заданием: верно или неверно; задания: закончите предложение, заполните пробелы, восстановите последовательность ; тесты с использованием рисунков, графиков, диаграмм.

Финанс грамотлылыкка- төп финанс төшенчәләрне аңлау, әлеге мәгълүматне дөрес куллану, тоту һәм саклау, тиешле финанс инструментларны сайлау, бюджетны планлаштыру, максатларга ирешү өчен туплау керә. Кулланучының төп хокуклары: Үз хокукларын белү. Сыйфатлы товар алу. Куркынычсыз товар алу. Информацияга хокук. Әхлакый зыянны кайтаруга хокук. Суд яклавы. Дәүләт һәм җәмгыять яклавына хокук.

«Права нужны, а обязанности важны» М0У «СОШ №19» г.Ухты Республики Коми Выполнила: Коновалова Г.А., учитель русского языка Право – это правила, по которым живут люди. Эти права охраняются государством и определяют отношения людей в обществе. П Р А В О

День наро́дного еди́нства — российский государственный праздник. Отмечается 4 ноября, начиная с 2005 года. 4 ноября 2005 г. Центром празднования стал Нижний Новгород.

Меню Выбора Ребус Театр Поле Чудес Логика Задача 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 Выход Н Ь Ю Т О Н Поле Чудес 1-й Тур В меню выбора

Содержание Новый ГОСТ Области и элементы библиографического описания Краткие схемы библиографического описания книг Краткие схемы библиографического описания электронных ресурсов Новый Гост ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» Новый ГОСТ понадобился для того, чтобы унифицировать описание для использования в каталогах на разных носителях и привести его в соответствие с международными нормами

ФГОС ДО трактует познавательное развитие как образовательную область, сущность которой раскрывается следующим образом: стадии познавательного развития

Тема игры: Интеллектуальная игра «Крестики-Нолики» посвящена вредным привычкам Цель игры: Помочь осознать масштабы вреда курения для здорового человека, формировать тенденции и установки к здоровому образу жизни.

Правила игры 2 2 2 2 2 2 Выход Ресурсы Закончить игру 2 2 2 2 2 2 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Цель занятия: помочь учащимся в правильном выборе профессионального пути. Задачи: познакомить с технологией профессионального успеха; довести до сведения учащихся результаты диагностики; дать практические рекомендации по построению дальнейшего образовательного маршрута. План занятия 1.Что такое профессия? 2.Условия профессиональной трудовой деятельности. 3.Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта? 4.Технологические характеристики. 5.Классификация профессий по предмету труда. 6.Ответы на вопросы учащихся. 7.Формула выбора профессии.

МОСКВА. МАЛАЯ МОЛЧАНОВКА ДОМ, ГДЕ ЖИЛИ Е.А.АРСЕНЬЕВА С ВНУКОМ

Работа Семененко Л.В. (Квитокская СОШ № 1 Тайшетского района Иркутской области) Устный журнал Кем быть? Каким быть? Где я больше всего нужен?

Цели урока Понятие о сущности психологического климата, об основных факторах, влияющих на формирование психологического климата в семье. Учиться брать на себя ответственность за благоприятный психологический климат в своей будущей семье. Стремиться к созданию благополучного психологического климата в своей будущей семье. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: Психологический климат Психологическая совместимость и несовместимость

Штаб «Молодой гвардии»

НАРКОМАНИЯ - ЧТО ЭТО?

2010 год — год 65-летия Великой Победы. Для россиян это особенная дата. Маршалы Советского Союза, получившие звание в 1941-1945гг. Жуков Говоров Конев Малиновский Василевский Толбухин Мерецков Рокоссовский Сталин Берия

ЧТО ТАКОЕ СТРЕСС? Стресс – состояние психического напряжения, которое возникает у человека в процессе его деятельности, в основном, в экстремально сложных условиях. («Современный словарь по психологии», с.682) СТРЕСС – ЭТО НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЙ ОТВЕТ ОРГАНИЗМА НА ЛЮБОЕ ПРЕДЪЯВЛЕННОЕ ЕМУ ТРЕБОВАНИЕ, И ЭТОТ ОТВЕТ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ НАПРЯЖЕНИЕ ОРГАНИЗМА, НАПРАВЛЕННОЕ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ВОЗНИКАЮЩИХ ТРУДНОСТЕЙ И ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К ВОЗНИКШИМ ТРЕБОВАНИЯМ (Ганс Селье 1936 год) Тибетская медицина Она объясняет состояние стресса дисбалансом трех жидкостей: крови, желчи и лимфы. Избыток Дисбаланс СТРАХ – повышение кровяного давления ТРЕВОГА – избыток желчи УСТАЛОСТЬ И ДЕПРЕССИЯ – избыток лимфы

Актуальность темы Развитие самостоятельности и креативного мышления школьников начальных классов в современных условиях. Психолого-педагогические условия развития и формирования творческого мышления младшего школьника. Понятие креативность (от англ. create — создавать, творить) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных.

Пришкольный участок – экологическая лаборатория для школьников Исследовательские проекты- одна из наиболее распространенных форм научного исследования, выполняемая в рамках школьного экологического мониторинга.

Электронное мультимедийное учебное пособие на тему «Основы здорового образа жизни» к учебнику ОЗОЖ 9 класса , по программе общеобразовательных учреждений «Основы здорового образа жизни 5-9 классы» под общей редакцией М.Ю.Михайлина, М.В.Лысогорская, М.А.Павлова. Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм»- «Добродея» 2006г. Автор пособия: Бижанова З.К. учитель ОЗОЖ Здоровый образ жизни. Урок 1. Здоровье как основная ценность человека. Урок 2. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность. Урок 3. Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества Урок 4. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний Урок 5. Наркомания – «кайф» или..? Урок 6. Алкоголь и его опасность. Урок 7. Курение и здоровье. Урок 8. СПИД – грозное предостережение человечеству. Урок 9. Проверочные работы по темам.

Авторы проекта Фаткулина Сария Сафаевна, учитель начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 143 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Казани Хаева Лилия Фаатовна, учитель начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 114» г. Казани Мусина Гульфинур Фархутдиновна, учитель начальных классов, МБОУ « Тимершикская СОШ Сабинского муниципального района РТ» Руководитель проектной работы: Замалетдинова Зальфира Исхаковна Актуальность проекта Создать активную учебно-познавательную деятельность обучающихся

Дороги были разными