Презентации по Педагогике

Цель психологическая: определение фактора имиджа как одного из приемов создания психологического климата в классе. Цель педагогическая: научить использовать составляющие имиджа в качестве воспитательного воздействия на учеников. Цель диагностическая: определить стратегию самопрезентации личности педагога 73% учителей утверждают, что у них есть контакт с учениками, и только 18% учеников отмечают то же самое, потому что у учителя и учеников совершенно разные представления о контакте. Учтите! Без интереса к личности учителя не будет интереса к предмету!

Для нас Родина – это наш богатый Саратовский край, наш любимый Духовницкий район. Россия... Родина... Отечество Русские – крупнейший по численности народ в России

КОГДА ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ Сенеки В нашей стране 42% людей меняют профессию уже в течение первых двух лет после окончания профессионального училища, колледжа или ВУЗа, а в целом до 80% населения работают не по специальности, указанной в дипломе о профессиональном образовании.

Символично, что датой Дня выбран день рождения одного из выдающихся американцев — государственного деятеля, дипломата, ученого, изобретателя, журналиста Бенджамина Франклина. Замечательно, что свое первое изобретение — пару ласт для плавания, которые надевались на руки, — Бен Франклин изобрел в возрасте 12 лет. http://www.calend.ru/person/1022/ 17 января 1706 — 17 апреля 1790 БЕНДЖАМИН ФРАНКЛИН Франклин является одним из авторов Конституции США 1787 года. Бенджамину Франклину принадлежит ряд популярных афоризмов, самыми известными из которых являются «Время – деньги», «Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня». Франклин ввел обозначение электрически заряженных состояний «+» и «−», привел доказательство электрической природы молнии, в 1752 году предложил проект молниеотвода, впервые применил электрическую искру для взрыва пороха, получил патент на конструкцию кресла-качалки. Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3061/ © Calend.ru

Самоуправление учащихся – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решений и его самореализации в интересах своего коллектива. Самоуправление реализуется благодаря самоанализу, самооценке, самокритике и самоустановкам, сделанным учащимся по отношению к своей деятельности или коллективу. (В.Т.Кабуш) Детское самоуправление – демократическая форма организации коллектива детей, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения групповых целей. (Рожков М.И)

Планета в опасности!

Профессия швеи Швея — специалист по пошиву изделий из различных материалов. Самыми древними материалами для изготовления одежды были шкуры животных. Позднее люди научились из растений, шерсти животных прясть нитки и ткать полотна. Шкура животного Конопля Шерсть

Бегут года, мы старше с каждым годом. Но сколько я еще не проживу, Лишь окажусь под светлым школьным сводом, Все сразу вспомню: детство, юность и весну. Последний аргумент в вечном споре отцов и детей

Что такое профессия? Профессия – это род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования. Специальность - вид занятия в рамках одной профессии Квалификация – степень подготовки в какому либо виду труда, уровень подготовленности Получение профессии

«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и практическими умениями. «Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд». Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.

Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством. Я думаю. Что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность… Ж.-П. Сартр Подростковый возраст (11-15 лет) Перестройка организма ребенка – половое созревание Границы этого периода достаточно неопределенны Протекает трудно и для ребенка, и для близких ему взрослых Подростковый возраст называют затянувшимся кризисом

Требования к современному здоровьесберегающему уроку в начальной школе Гигиенические условия в классе Число видов учебной деятельности, используемых учителем Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности Количество видов преподавания и их чередование Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать, стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми, учить их ощущать радость от каждого прожитого дня; показывать им, что жизнь - это прекрасно, вызывать у них позитивную самооценку

. (b. June 6, N, 1799, Moscow, d. Feb. 10], 1837, St. Petersburg) Pushkin Alexandr I loved you, and that love, to die refusing, May still - who knows! - be smouldering in my breast Pray be not pained - believe me, of my choosing I'd never have you troubled or distressed. I loved you mutely, hopelessly and truly, With shy yet fervent tenderness aglow; Mine was a jealous passion and unruly... May God grant that another'll love you so! I loved you

1996 году стандартизация образования вызвала сопротивление педагогической общественности, выразившееся в забастовка и акциях протеста работников системы образования Впервые понятие образовательного стандарта в России появилось в 1992 введением Закона РФ «Об образовании», статья 7 которого была посвящена государственным образовательным стандартам В первоначальной редакции закона стандарт общего образования принимался Верховным советом РФ (но не утвердил - причина Принятия Конституции 1993 г. и передача функций по принятию ОС органам исполнительной власти в определенном Правительством РФ порядке) Законе понятие «национально-региональный компонент» государственных образовательных стандартов и заменили на «региональный компонент» (ст. 7, п. 1; ст. 29, п. 2е). Эта тенденция прослеживалась и в утвержденном Министерством образования в 1993 г. базисном учебном плане. В 1993—1999 года разрабатывались временные образовательные стандарты и федеральные компоненты государственного образовательного стандарта

Перелистав известные тома, Учите жить словами и делами… И знайте – ваша помощь им нужна, Ребятам с удивленными глазами. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: НЕОБХОДИМО СОЗДАТЬ ТАКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЧТОБЫ УЧАЩИЙСЯ СТРЕМИЛСЯ ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕЙ РАБОТЫ И БЫЛ АКТИВЕН НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА.

Чем обусловлена необходимость использования новых технологий в образовательной практике? Глобалицация Открытость Неопределенность Римский клуб Международная неправительственная организация, объединяющая в своих рядах ученых, политических и общественных деятелей из многих стран мира. Создана в 1968 по инициативе итальянского экономиста, общественного деятеля и бизнесмена Аурелио Печчеи. Доклад «Нет пределов обучению» 1979 год

Иногда в жизни могут происходить события, с которыми сложно справиться самому. Кто может помочь?

Некрасивых женщин не бывает Заявляю скептикам иным В женщине мужчина открывает То, что незаметно остальным.

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ № 544н от 18 октября 2013 года «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Зарегистрирован в Минюсте 06 декабря 2013 года за № 30550 Документ применяется работодателями при формировании кадровой политики, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 01 января 2015 года В соответствии с порядком аттестации педагогических работников оценка профессиональной деятельности является основой для установления соответствия уровня квалификации педагога Разработанная модель профессионального стандарта педагогической деятельности с позиций системно-деятельностного подхода включает совокупность компетенций, обеспечивающих решение основных функциональных задач педагогической деятельности По методике В.Д.Шадрикова компетентность – это системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность педагогической деятельности

Посейте поступок – пожнёте привычку, посейте привычку- пожнёте характер, посейте характер – пожнёте судьбу. У. Теккерей Попустительский Свет мой, зеркальце, скажи, Да всю правду доложи: «Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» И ей зеркальце в ответ: «Ты прекрасна, спору нет!» А.С .Пушкин. Полная свобода действий у детей. Родители заняты собой, друзьями, работой их мало волнует душевное состояние ребенка, им безразличны их переживания. Но они полностью доверяют своему ребенку, не желая разобраться в какой- либо ситуации. Методы: наказание – поощрение(кнут и пряник). Конформный тип личности Дети - ябеды, подхалимы, подлизы. Любят хвастаться, не умеют искренне сочувствовать. Не умеют бескорыстно дружить. Их интересует отметка. Требовательны к другим.

1 1. Радость, что тебя ждут 2. Чувство облегчения: «Ну, вот я и дома». 3. Раздражение: «Ну что им от меня надо, чего им не спится?» 4.Боязнь: «Как пройти тихонько, чтобы не заметили?» 5.Что-то нужно придумать, чтобы обошлось без скандала и воплей 6.Тревога: «Кому там не спится, может что-то случилось?» 2 1.Разрядить обстановку шутками, разговорами. 2.Попытаться выяснить, в чем дело 3.Предложить прогуляться в гости, за город. 4.Включить музыку 5.Предложить интересный фильм 6.Приготовить что-нибудь вкусное

«Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые? Да, говорят, ещё какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина!» — Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри — не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля... Не будь на то господня воля, Не отдали б Москвы! Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: «Что ж мы? на зимние квартиры? Не смеют что ли командиры Чужие изорвать мундиры О русские штыки?» 12 июня 1812 года Наполеон напал на Россию без официального объявления войны. Он считал, что разгром России откроет ему путь к мировому господству. Русские войска начали отход, избегая крупных сражений с превосходящими силами врага.

Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Необходимым условием организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях общего типа является создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и личностную самореализацию в образовательном учреждении. Группа детей с ОВЗ Дети с нарушениями слуха (тугоухость, глухота) Дети с нарушениями зрения (слепые дети, слабовидящие дети, дети с пониженным зрением) Дети с нарушениями интеллекта Дети с двигательными нарушениями Дети с множественными нарушениями развития Дети с нарушениями речи Дети с задержкой психического развития Дети с расстройствами аутистического спектра