Презентации по Педагогике

Фирмы: Фирма «Дети Эйнштейна» президент Сампилов Тумэн Фирма « Математикс Корпорэйшн» президент Норбоева Гэрэл Фирма «Пирамида» президент Бальжинимаев Бадма Фирма «Премиум» президент Долгих Екатерина Правила игры: Денежная единица обращения – у.е. (учебная единица) Стартовый капитал каждой фирмы – 100 у.е. Каждой фирме предлагается: пакет акций стоимостью 70 у.е. или отдельные задания стоимостью от 15 до 30 у.е. Если команда, представляющая данную фирму, дает правильный ответ, то её капитал увеличивается на стоимость задания. (Если ответ неправильный, то её капитал уменьшается на стоимость задания). Победителем считается та фирма, у которой окажется больше денежных единиц обращения - у.е.

Совет профилактики занимается организацией работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений обучающихся.   . Свою деятельность Совет осуществляет на основании 1. Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года № 120-ФЗ (с изменениями) 2. Закона Нижегородской области «О профилактике наркомании и токси-комании» от 28.03.2002 года №16-З,

Цель:  Создание  модели дошкольного образовательного учреждения в  соответствии с  Федеральными государственным образовательным стандартом       Задачи:  1.Повысить качество образовательной деятельности в ДОУ через систему календарно-тематического планирования. 2. Повышение эффективности здоровье сбережения в ДОУ на основе взаимодействия детского сада и семьи. 3.  Модернизация образовательного процесса с учетом комплексно-тематического построения педагогической работы в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с направлением коррекционной работы. МБДОУ детский сад №10 работает в режиме 5-ти дневной рабочей недели с 7.30 до 19.30. в течение учебного года функционировали 8 групп, из них: 1 группа компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития, общая наполняемость 193 ребенка. В 2013-2014 учебном году зачислено - 48 детей   

Авылым күренеше. Сөн буйлары, әйтерсең лә, чишмәләр йолдызлыгы…

Экипаж корабля Командир корабля Бортинженер Штурман Техник Учёный Разминка Решение принимает вся команда, но отвечает на вопрос учёный

« История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни» Цицерон Приветствие богини истории КЛИО участникам игры Вам, пришедшим сюда , к состязанью готовым, Слово привета свое обращаю: Вам я желаю, о сыновья Геродота, Честно сражаться под сводами храма науки И благородством не меньше блистать, Чем жаждою схватки! Пусть же дарует великая Ника победу! Тем, кто достойнее будет и знанья покажет искусней. Муза истории Клио вас приглашает. Начнемте!

Человеку свойственно считать, что если какое-то мнение распространено, то оно верное. В действительности же заблуждения, мифы о некоторых вещах распространены не меньше, а порой и больше, чем истинные представления. В представлениях о любви, как вещи таинственной, мифов много. Поговорим о них.

СЕМЬЯ Я Я Я Я я я я Народная мудрость о СЕМЬЕ в пословицах и поговорках: Лучше матери друга не сыщешь (русская) Сердце матери лучше солнца греет (марийская) Ради ребёнка мать и в огонь бросится (белорусская) У дитя заболит пальчик, а у матери – сердце (украинская) Родители детям плохо не скажут (мордовская) Человек в беде спешит к родителям, птица к гнезду (калмыцкая) Что есть в сыне лучшего – от родителей (армянская) Кто слушает родителей – не обеднеет (абхазская)

Цель педсовета: Мотивация деятельности педагогического коллектива по внедрению и разработке инновационных процессов в обучении. Задачи педсовета: Обсуждение проблем работы учителей со слабоуспевающими учащимися. Анализ ситуации: одаренный (способный) ребенок в массовой школе. Разработка дополнительных мер, позволяющих скоординировать действия учителей в работе со слабоуспевающими и учащимися, имеющие особые успехи в учении. «Ум ребенка нельзя наполнить знаниями, он сам должен схватить и усвоить их. Человеку нельзя сообщить знания, их можно ему предложить, но овладеть ими он должен в результате собственной деятельности» А. Дистервег

Хиппи Хи́ппи (от англ. hippy или hippie; от разг. hip или hеp — «модный, стильный»; согласно Оксфордскому словарю англ.яз., происхождение hip неизвестно) — молодёжная философия и субкультура, популярная в США в 1960-х и 1970-х годах, выражавшая протест против общепринятой морали и стремление вернуться к природной чистоте через пропаганду свободной любви и пацифизма (главный их протест был направлен против Вьетнамской войны). Самый известный лозунг хиппи: «Make love, not war!», что значит «Занимайтесь любовью, а не войной!».

Последним мирным днём 1941 года была суббота. После обычной трудовой недели миллионы советских людей отправились отдыхать. Тишину наступившей ночи, по-летнему тёплой, благоухающей, во многих городах и сёлах нарушали счастливые голоса молодых людей, праздновавших своё вступление во взрослую жизнь Война! 22 июня, ровно в 4 часа, Киев бомбили, нам объявили что началась война...

Война в Афганистане 25 декабря 1979 года вновь сформированная 40-я армия генерал-лейтенанта Ю.В. Тухаринова вступила в Афганистан, имея 4 дивизии, 5 отдельных бригад, 4 отдельных полка, смешанный авиакорпус, трубопроводную бригаду и бригаду материального обеспечения. Кроме соединений и частей Советской Армии в Афганистане находились отдельные подразделения пограничных войск и должностные лица КГБ и МВД СССР. Ввод советских войск в Афганистан не привел к спаду вооруженного сопротивления оппозиции. Наоборот, с весны 1980 года оно начало разрастаться. Пребывание ограниченного контингента советских войск в Афганистане (ОКСВ) работники Генштаба ВС СССР делили на четыре этапа, отличающихся по продолжительности, характеру и масштабам боевых действий.

Аспекты культуры здоровья Физический Интеллектуальный Эмоциональный Социальный Личностный Энергетический Правильная осанка Правильная осанка не дается нам от рождения. Это условный двигательный рефлекс, и его надо вырабатывать. Правильная осанка не только красива, но еще функциональна, потому что при ней положение тела наиболее устойчиво: вертикальная поза сохраняется при наименьшем напряжении мышц. Значит, когда ребёнок стоит ровно, расправив плечи, он меньше устаёт.

Книга Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения - это социальная норма, общественный договор между тремя субъектами: семьей, обществом, государством. В чем отличие новых стандартов от ныне действующих? Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна, прежде всего, личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе. Сопровождение – действие по глаголу «сопровождать» - «провожать, идти вместе с кем-либо для проводов». Толковый словарь В.И. Даля Введение ФГОС требует создания в образовательном учреждении инновационной деятельности по всем направлениям своего функционирования. Новое качество работы социального педагога должно быть связано с процессом «социального сопровождения». Такое положение максимально приближено к содержанию термина «педагог», существующее с древних времен.

Деятельность форма активного, созидательного взаимодействия личности с социальной средой, реализующая ее потребности и направленная на достижение сознательно поставленной цели познания или преобразования окружающего мира. Общение, игра, учение и труд - это основные виды деятельности, обеспечивающие формирование человека как личности и его физическое существование.

Опрос учащихся нашей школы показал: Первое знакомство с сигаретой у 78% курящих произошло в 11-12 лет 96% процентов опрошенных старшеклассников уже получили первый опыт общения с алкогольными напитками Цель: сформировать знания о вредном воздействии табачного дыма и алкоголя на организм человека. Для реализации данной цели мы поставили ряд задач: 1. пропаганда здорового образа жизни; 2. подвести учащихся к выработке нравственной позиции по отношению к вредным привычкам; 3. обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих.

Цель: Развитие познавательной активности и любознательности детей старшего дошкольного возраста. Задачи: -Закрепить элементарные знания о космосе, космическом пространстве, праздновании дня космонавтики. -Уточнить представления детей о звездах, планетах Солнечной системы. -Расширять знания о профессии космонавта. -Развивать творческие способности детей: художественно-речевые, коммуникативные. -Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта, желание стать смелым, сильным, выносливым, образованным -Обогащать словарь детей по теме занятия за счет слов: "планета", "ракета", "вселенная", "солнечная система", "звезда", "спутник", "созвездия", "астроном". -Совершенствовать навыки речевого общения (умение слушать, не перебивая; аргументировать; доказывать свою точку зрения; следить за развитием сюжета). Используемые технологии: -здоровьесберегающая; -обучающая; -игровая; -информационно-коммуникативная Предварительная работа: беседы с детьми о космосе, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов о планетах, художественное творчество по теме, организация выставки детских работ совместно с родителями, изготовление атрибутов. Материалы к занятию: Презентация «Космос», модули для постройки корабля, спортивный инвентарь для проведения соревнований. Дальние звёзды мигают, Что-то сигналя Земле. Чёрные дыры зияют Вечной загадкой во мгле. Беседа о празднике «День космонавтики»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - ПРОЦЕССНАЯ СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ (ПРОЕКТИРОВАНИЮ), ОРГАНИЗАЦИИ, ОРИЕНТИРОВАНИЮ И КОРРЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ЦЕЛЬЮ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПРИ ОБЕСПЕЧЕНИИ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ УЧАСТНИКАМ Метод проектов –способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.

мультимедийное средство обучения (мультимедиа) позволяет: иллюстрировать и демонстрировать природные и технологические явления и процессы, визуализировать абстрактную информацию за счет динамического представления процессов; создавать максимально приближенные к реальности условия для выработки учебных или профессиональных навыков (виртуальные лаборатории, экскурсии, музеи; симуляторы). интегрировать разные виды информации в одном объект-контейнере (текст, звук, видео и.т.д) и представлять ее, воздействуя на разные органы человеческих чувств; Развивающие возможности: развивать навыки работы с большими объемами информации разного вида; развивать критическое мышление; стимулировать когнитивный процесс;

Правнук Героя! Правнук Василия Ивановича Кашенкова учится в моём классе. Он гордится своим прадедом. Василий Иванович Кашенков был великим человеком. 24 марта 1945 года ему присвоено звание Героя Советского Союза. После войны он работал председателем сельского Совета, заведущим отделом соцобеспечения, комендантом совхоза. Был также награждён орденами Красного Знамени, Богдана Хмельницкого 3-й степени, Александра Невского, Отечественной войны 1-й и 2-й степеней, Красной Звезды, рядом медалей. И до сих пор его уважают и чтят! Кашенков Василий Иванович Василий Кашенков родился 25июля 1918года в селе Николо-Азясь (ныне — Мокшанский район Пензенской области). После окончания начальной школы работал учётчиком в колхозе в селе нечаевка того же района. В сентябре 1939 года Кашенков был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию . Окончил курсы младших лейтенантов Забайкальского военного округа. С ноября 1942 года — на фронтах Великой Отечественной войны. Принимал участие в боях на Центральном, 1-м Белорусском, 3-м и 1-м Прибалтийском фронтах, четыре раза был ранен. К январю 1945 года капитан Василий Кашенков был заместителем командира батальона 117-го стрелкового полка 23-й стрелковой дивизии 61-й армии 1-го Белорусского фронта. Отличился во время Варшавско-Познанской операции.

Буллинг — это длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, не способного защитить себя в данной ситуации. Это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа таковых получает удовольствие, причиняя боль, насмехаясь, добиваясь покорности и уступок, завладевая имуществом более слабого. Пострадавшие чаще всего испытывают стыд и неуверенность в себе, но предпочитают не сообщать об издевательствах. Типы буллинга: 1. Физическая агрессия 2.Словесный буллинг 3. Запугивание 4. Изоляция 5.Вымогательство 6. Повреждение имущества

50 40 30 20 10 Факты 50 40 30 20 10 Армии 50 40 30 20 10 Сражения 50 40 30 20 10 Герои 50 40 30 20 10 Даты Когда произошло Бородинское сражение?

«Земля у нас одна - другой не будет никогда!» Подготовил:Степанов Николай 8 «В» Флаг Земли - фотография планеты из космоса. Символ Земли - греческая буква тета. Подготовил:Степанов Николай 8 «В»

Агрессия любая форма поведения, которая нацелена на то, чтобы причинить кому-то физический и психологический ущерб. Агрессивность черта характера личности, которую можно определить, как устойчивую установку, позицию, готовность к совершению агрессивных действий. Виды агрессии По форме выражения: Вербальная - выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятья, ругань); Физическая - использование физической силы против другого лица или объекта.