Презентации по Педагогике

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке. В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности. Оценочная деятельность учителя. ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государственные службы аттестация: выпускник мониторинг: система образования Модели оценочной деятельности: процедуры

Презентация команд Игра «Пойми меня» Конкурс «А ну-ка сервис!» Подведение итогов, награждение победителей Этапы конкурса: Конкурс «Презентация команды»

Один из высочайших принципов истинной нравственности заключается в уважении к человеческому достоинству во всяком человеке, без различия лица.   Белинский В. Организационная культура Внешний вид, одежда и представление себя на работе Коммуникационная система и язык общения Что и как едят люди Взаимоотношения между людьми

Актуальность проекта 1.Недостаточный уровень знаний и представлений о природе у дошкольников не обеспечивает осознанное отношение к ней. 2. Педагоги и родители недостаточно уделяют внимания чтению произведений писателей-натуралистов.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: оказание помощи старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении, создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей Основные задачи составить целостное представление у учащихся о мире профессий; исследование собственных познавательных интересов, склонностей, способностей; создать благоприятный воспитательный фон, способствующий осмыслению и усвоению подростками нравственных норм, духовной культуры человечества, закрепление этих норм в их повседневном поведении;

. В далёкой древности седой и гордой, как Эллада, Надолго старт великий свой брала Олимпиада. И прекращался гул войны, и люди улыбались. И лишь спортивные одни сраженья продолжались. И каждой взятой высоте хвала вокруг летела. И поклонялись красоте сердец, души и тела. А тот, кто победил, - герой, любимый всей Элладой. И был оливковый простой венок ему наградой. До сей поры - светла, ярка - Олимпиада с нами. Горит, пройдя через века, её святое пламя. А Античные Олимпийские игры впервые состоялись в Олимпии в 776 году до нашей эры, а последние прошли в 393 году эры новой. Потом Грецию захватили римские христиане, которые посчитали Олимпийские игры проявлением язычества и отменили их. Но, прежде чем это случилось, Игры была настоящим праздником. Соревнования проходили в следующих видах спорта: бег, пентатлон, или пятиборье, гонки на колесницах, единоборства, в том числе панкратион (рукопашный бой без правил). К слову сказать, философ Платон был дважды олимпийским чемпионом по панкратиону. В Олимпийских играх могли участвовать только свободнорожденные греки. Рабы, люди негреческого происхождения и женщины к участию в играх не допускались На время Олимпиады повсеместно объявлялась экехерия – священное перемирие. В этот период даже заклятые враги складывали оружие и радовались празднику. Кстати, на самой Олимпиаде применялись меры физического воздействия: например, за фальстарт и прочие нарушения протокола атлетов секли розгами, под которые они ложились добровольно и безропотно.

Цель проекта: познание себя и других. Практическая значимость: усиление своих положительных качеств; принятие других положительных качеств; ориентация учащихся на здоровый образ жизни.

Марафон – это длительное, многоэтапное соревнование. Мы побываем с вами … 6 загадочный знак площадь ребусов ? ? ? ? ? песенная остановка наведи порядок дорожный лабиринт чёрный ящик

ДАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАНА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ, КОТОРАЯ ОТЛИЧАЕТСЯ ЧЕТКИМ ВЫДЕЛЕНИЕМ МИКРОЦЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЦЕЛЬ СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ

Тест «Профпригодность» 1. Новогодняя ночь для тебя - лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть телевизор вместе с семьёй; в) оказаться в кругу друзей. Тест «Профпригодность» 2. Из трёх подарков ты предпочёл бы: а) удочку, набор для вышивания; б) коньки или лыжи; в) турпутевку или билет на интересное представление.

ТЕМА ПРОЕКТА: «ПОДАРОК МАМЕ» Руководитель проекта: Папушин С.П., учитель технологии. Участники проекта: Шуваев Д., Попов К., МироненкоЕ., обучающиеся МКОУ Панфиловской СШ. Цель проекта: - сконструировать и изготовить предметы в подарок маме с использованием фигурного выпиливания, декоративного выжигания, художественной росписи, лепки из солёного теста. Задачи проекта: - изучить и освоить методы и приёмы работы в пирографии, разработать свой стиль; - разработать собственные методы и приёмы художественной росписи, лепки, используя полученные знания; - применить в практической деятельности полученные знания, при изготовлении праздничных наборов.

Основные группы ключевых компетенций: - Ценностно-смысловые компетенции. - Общекультурные компетенции. - Учебно-познавательные компетенции. - Информационные компетенции. - Коммуникативные компетенции идр. Задачи: Изучение теоретических основ КОЗ; Изучение опыта учителей по данному вопросу; Разработка и применение КОЗ на уроках русского языка и литературы. Цель: внедрение в учебный процесс компетентностно-ориентированных заданий.

Счастье - эмоциональное состояние (эмоция), при котором человек испытывает внутреннюю удовлетворённость условиями своего существования, полноту и осмысленность жизни и осуществление своего назначения. ВЫСКАЗЫВАНИЯ О СЧАСТЬЕ Счастье – это когда хорошо и тебе, и всем, кто рядом с тобой. Счастье – это когда ты можешь кому- то помочь, взамен Счастье- это когда сердце переполнено любовью и теплом, глаза – светом и радостью, а в душе поют птицы. Сама жизнь – уже счастье. Счастье – это когда ты занимаешься любимым делом

Почти 1,2 миллиона человек умирают в результате ДТП каждый год, в среднем 3287 человек в день, 20-50 миллионов получают травмы или становятся инвалидами. Более половины всех случаев смерти на дорогах происходит среди молодых людей в возрасте 15-44 лет. Дорожные аварии являются ведущей причиной смерти среди молодых людей в возрасте 15-29,. Каждый год около 400.000 человек в возрасте до 25 лет погибает на дорогах мира, в среднем по 1000 в день. Каждый год 27953 человек умирают в автомобильных авариях в России. Это означает, что население России уменьшается на 94 человека каждый день. Каждые 15 минут кто-то умирает в автомобильной катастрофе.  3-я часть умерших людей были пьяны. Каждые 45 минут  пьяные водители попадают в аварии со смертельным исходом. 25 процентов смертей в автомобильных авариях происходят из-за переговоров по сотовому телефону. 

Что такое готовность к школе ? Функциональная готовность Интеллектуальная готовность Волевая готовность Мотивационная готовность Социально-психологическая готовность Функциональная готовность Соответствие степени созревания определённых мозговых структур, нервно-психических функций условиям и задачам школьного обучения. Уровень общего развития Глазомер Пространственная ориентация Способность к подражанию Развитие руки

СПИД – глобальная проблема Немного истории Медики едины во мнении, - СПИД - первая действительно глобальная эпидемия, которая своими размерами перекрывает все вместе взятые эпидемии, которые перенесло человечество на всём протяжении своего развития. Не зря же заболевание нарекли "Чумой XX века". ВИЧ инфекция (СПИД) выявлена достаточно недавно. Первые сообщения о заболевших, которыми являлись молодые мужчины - гомосексуалисты, стали появляться в 1979 году. В 1983 году профессорами Монтанье (Франция) и Галло (США) был открыт вирус, а в 1984 созданы первые лабораторные системы для выявления заболевания. Эпидемия СПИДа стремительно шествовала по планете: в середине 90х свои инфицированные были уже во всех странах мира, к началу XXI века каждый 200-тый американец стал носителем этой заразы, а в некоторых странах Африки уже инфицирован каждый пятый. По прогнозам Всемирной Организации Здравоохранения количество больных к 2017 году составит 35-45 млн. человек (на август 1999 года в мире инфицировано и болеет порядка 20 млн. человек). Вначале болезнь получила название СПИД (синдром приобретённого иммунодефицита), затем была переименована в ВИЧ - инфекцию (вирус иммунодефицита человека), а название СПИД было решено оставить лишь за финальной стадией болезни. Вызывает эту страшную болезнь два вида онковирусов, называемыми Вирусами Иммунодефицита I и II типа. У 95% заболевших выделяют вирус I типа. Суть недуга состоит в том, что вирус, внедряясь в организм, медленно, но верно, убивает клетки поддерживающие иммунитет, вызывая, в итоге, полное истощение иммунной системы. Человек гибнет от банальных инфекций: ОРЗ, ОРВИ, гриппа, воспаления легких или опухолей лимфатической и кровеносной систем.

День самоуправления - это не только праздник, но еще и обучающее мероприятие Первоначально он был привязан ко Дню учителя и являлся своеобразным подарком: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. Со временем День самоуправления получил статус отдельного школьного мероприятия. Изменилась и подготовка к нему: она стала чрезвычайно серьезной (чего стоят только семинары для учителей и кураторов-дублеров, не говоря уже о строгой приемке конспектов уроков!) Но, чтобы этот день не превратился в “день безделья”, для учителей - в день, потерянный для учебного процесса, для учеников - в развлечение “постоять у доски”, необходимо было разработать четкий алгоритм успешной организации учебного процесса. Для решения этой проблемы была создана данная программа, в которой учтены методические рекомендации многих школ, о том, как провести качественный, продуктивный, полноценный учебный день, не смотря на то, что учителями станут сами дети. Все же, сохраняя традиции школы, День самоуправления ориентирован на День Учителя. Путеводитель Цели и задачи программы Этапы и сроки реализации программы Приложения Выход Источники информации

Что такое патриотизм и кто такой патриот? « Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. Патриот – человек, одушевлённый патриотизмом, или человек, преданный интересам какого – нибудь дела, горячо любящий что – нибудь.» Из словаря С.И.Ожегова Уважение к прошлому своей страны « … я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя; как литератора – меня раздражают; как человек с предрассудками - я оскорблён, - но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество, или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал» Из письма А.С. Пушкина другу П.Я.Чаадаеву.

Мотивация или стремление учащегося к учебе является одним из важнейших факторов, обеспечивающих успешное преподавание. Важно понять три важных обстоятельства: мотивация - не врожденное, а приобретенное качество; то, чему учат, можно выучить, преподавание - это наше профессиональное занятие. Поэтому мы должны хорошо знать методы и приемы, которые способствуют росту мотивации учащихся и их желания учиться, а также уметь эти методы применять на практике. I. Уровень озабоченности (стремление добиться успеха в учебе). Умеренная озабоченность стимулирует усилия к учебе. Когда нет озабоченности, ученик плохо занимается или вообще не занимается. Но когда озабоченность слишком велика, то на учебу вообще не остается энергии.

Семья — домашний очаг, где его всегда любят и принимают таким, какой он есть. Человека как личность, в том числе и ребенка, не оценивают по его росту, цвету глаз, длине рук или ног. Ребенка, как и любого другого человека, следует оценивать по его человеческим качествам. Здесь для родителей открывается огромное поле деятельности: воспитать в ребенке ЧЕЛОВЕКА. Принципы формирования гармоничной личности Принцип внимательного наблюдения за ребенком и оценки его состояния; Принцип формирования у ребенка чувства привязанности, любви к близким, уважения к старшим; Принцип активного участия родителей в процессе вос­питания и развития ребенка, коррекции его нарушений и социальной адаптации;

Днем рождения класса, в котором я работаю классным руководителем, считается 1 сентября 1997 года. В этом учебном году нам исполнилось 10 лет. Вместе мы уже 6 лет. Этапы реализации воспитательной системы: 1 этап (5 – 6 классы) – формирование у детей представлений о жизненных ценностях; развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся; 2 этап (7 – 8 классы) – формирование у школьников основ самопознания и самостроительства; 3 этап (9 класс) – развитие способности управлять собою и отдавать отчет в собственном поведении.

1 сентября 2013 года Линейка на школьном дворе. Начало долгого пути… Им столько предстоит пройти, Узнать, обдумать, научиться Решать, читать, писать, трудиться! Чтобы через десяток лет О них сказали: «Человек»!