Презентации по Педагогике

Слайд разделитель Без истинной дружбы жизнь — ничто. Цицерон

 Вопросы: 1.Потребительские свойства и характеристики нанообъектов и наноматериалов. 2. Научные исследования в области наноразмерных объектов. 3. Проекты, высокие технологии и технопредпринимательство в мире НАНО. Нанотехноло́гия — область фундаментальной и прикладной науки и техники, имеющая дело с совокупностью теоретического обоснования, практических методов исследования, анализа и синтеза, а также методов производства и применения продуктов с заданной атомной структурой путём контролируемого манипулирования отдельными атомами и молекулами.

Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте При выкуривании одной сигареты в атмосферу переходят 0,008г никотина и других вещества сгорания. Никотин – сильнейший нервный яд. В организме ребёнка механизмы, позволяющие за счет работы печени, почек, лёгких по возможности быстро освобождаться от токсичных веществ, только формируются. У детей курильщиков заболевания простудными инфекциями в 3 раза выше, бронхиальной астмой в 4 раза выше, аллергией в 2 раза выше по сравнению с детьми из семей некурящих. Что будет если продолжать курить?

Первая игра 1. (100 р.) Сколько в комнате кошек, если в каждом из четырех углов сидит по кошке, а напротив каждой кошки сидит по кошке? А. 12. Б. 16. В. 4. Д. 8.

Учитель – это руководитель учебного процесса. Выполняй его требования. Будь внимательным на уроке.

Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. перегрузка однообразным учебным материалом несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса ограниченные возможности для творческого самопроявления Основные причины неуспеваемости учащихся  • низкий уровень знаний;  • отсутствие познавательного интереса и мотивации к обучению;  • несформированность элементарных организационных навыков;  • потребность в индивидуальном подходе;  • частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях. 

Цель: помочь родителям осознать изменения, происходящие с подростками; создать условия для формирования у родителей, детей уважительного отношения к границам в семье. помочь участникам осознать правила, по которым живут их семьи. ОТРЫВОК ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ Э. АСАДОВА Да, так уж устроено у людей, Хотите вы этого, не хотите ли, Но только родители любят детей Чуть больше, чем дети родителей. И всё же – не стоит детей корить, Ведь им не всегда щебетать на ветках. Когда - то и им малышей растить, Всё перечувствовать и пережить, И побывать в «стариках» и «предках».

Природа явилась нам, как Родина, и Родина – мать обратилась в Отечество! Пришвин. Под белым халатом не спрячешь погоны…. Пункт 1 Пункт 2 Вложенный пункт 1 Вложенный пункт 2

26 апреля 1556 года- дата гибели Болтуша. С 1990 года отмечается день национального героя

Интернет: «за» и «против»

1. Цель работы социального педагога - оказание социальной поддержки обучающимся и их родителям. 2. Задачи на 2010-2011 учебный год - формировать навыки здорового образа жизни у обучающихся; - изучать условия жизни обучающихся, состоящих на учете; - психолого-педагогическая работы по предупреждению правонарушений; - разъяснительная работа среди обучающихся и родителей по вопросам правопорядка.

«Ба! Знакомые все лица!» «Дело пахнет керосином.» «Глуп, как сивый мерин.» «Есть еще порох в пороховницах.» Что ж он видит? Прекрасивых Двух коней золотогривых Да игрушечку-конька Ростом только в три вершка, На спине с двумя горбами, Да с аршинными ушами. (П. Ершов, «Конек-горбунок») Вопрос: Вычислите рост и длину ушей конька-горбунка. Ответ: рост - 1м 55см, длина ушей – 71см

Задание 1 «Найди слово» В приведенных текстах идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Пример: «Этот процесс орнитологии называют миграцией» - процесс орнитологии – процессор.

«Добро сидеть за самоваром! И пить из блюдца не спеша. Поёт, горит, исходит жаром Его славянская душа!» А. Романов

Основная цель вида профессиональной деятельности: оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение) Трудовые функции

18 июля 2014 года на Красногорской площади Сергиева Посада состоялся праздничный концерт, посвященный празднованию 700-летия со дня рождения преподобного Сергия Радонежского. К участникам торжеств обратился Президент Российской Федерации В.В. Путин. Ваше Святейшество! Дорогие друзья! Сегодня наша страна отмечает 700-летие преподобного Сергия Радонежского — величайшего подвижника и духовного хранителя России, основателя Троице-Сергиевой лавры. В истории нашего государства ему принадлежит поистине судьбоносная роль. «Воспитатель и устроитель России» — так просто и ёмко народ определил высокую миссию Сергия Радонежского. Его мудрое и твердое слово наставника было духовной опорой, поддержкой в тяжелый период иноземного нашествия и внутренних раздоров. Именно тогда прозвучали его пророческие слова: «Любовью и единением спасемся». И этот призыв, наполненный непоколебимой верой, послужил объединению русских земель, навсегда вошел в душу нашего народа, в нашу историческую память. Масштаб и влияние личности преподобного Сергия отразились не на одном поколении, не на одной эпохе. Он стал вдохновителем патриотического, национального, нравственного подъема, содействовал укреплению Православной Церкви и строительству монастырей, которые были не только духовными центрами, но и настоящими крепостями, стражами России. Среди них особая роль принадлежит Троице-Сергиевой лавре. Она по праву считается православной твердыней, чистым истоком веры и сокровищницей общенациональной культуры. Важно, что сегодня восстанавливаются и другие досточтимые места, связанные с именем Сергия Радонежского. Они обретают второе рождение благодаря пожертвованиям многих людей, благодаря их памяти о великом святом и его духовном подвиге. Уже семь веков жизнь преподобного Сергия восхищает и окрыляет, просветляет умы и сердца наши, открывает путь к вере, к утверждению любви и добра. Заветы Сергия Радонежского — это ключ к пониманию России, к познанию первооснов, ее исторических традиций единства и сплоченности. Именно в этом единстве, в правде и справедливости, в наших вековых ценностях — сила России, ее великое прошлое, настоящее и будущее.

Хлобыстов Алексей Степанович 23 февраля 1918—  13 декабря 1943 Лётчик-истребитель,  Герой Советского Союза Американский истребитель Curtiss P-40 "Томагавк"

Добро – всё положительное, хорошее, полезное. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

«Всякая ссора красна мировою» «Ссора до добра не доводит» «Худое молчанье лучше доброго ворчанья» «Кто ругается, у того лошадь спотыкается» П О С Л О В И Ц Ы «Не будет добра, коли меж своими вражда»  ЦЕЛИ: уточнить понятие обучающихся о конфликте; расширить представление о причинах и типах конфликта; познакомить с различными способами выхода из конфликтной ситуации; развивать навыки анализа собственного поведение в ситуациях выбора, разрешения внутри личностных противоречий. ЗАДАЧИ: К концу классного часа обучающиеся должны знать, что такое конфликт, причины и типы конфликтов; уметь выбирать способы выхода из предложенных конфликтных ситуаций.

информировать родителей о режиме работы класса; подвести итоги работы класса за 1 полугодие; продолжать работу над укреплением общей заинтересованности детей и родителей в совместном творчестве. Цель: Успеваемость

Конечно, обдумывай «что», но еще больше обдумывай «как»! Иоганн Вольфганг Гёте внутренняя позиция школьника адекватная мотивация учебной деятельности ориентация на моральные нормы и их выполнение Личностные УУД Метапредметные Познавательные использование знаково-символических средств действие моделирования широкий спектр логических действий и операций общие приемы решения задач Коммуникативные учитывать позицию собеседника (партнера) организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в речи Регулятивные принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия вносить соответствующие коррективы в их выполнение Предметные