Презентации по Педагогике

Блок 1: наименование и типы ОУ Организации, осуществляющие образовательную деятельность (ст.2) образовательная деятельность – деятельность по реализации образовательных программ Образовательные организации (ОО) (образовательная деятельность – основной вид) Наименование ОО (п.5 ст.23) Обязательно должно содержать: Указание на организационно-правовую форму (у нас это автономные, казенные, бюджетные) и тип образовательной организации Типы ОО (ст. 23) дошкольная образовательная организация (ДОУ); общеобразовательная организация (СОШ); организация дополнительного образования детей

кадирова гульназ султановна кадирова гульназ султановна

Основание кадетского корпуса Войсковое училище родилось в грозную эпоху антинаполеоновских войн. В 1808 - 1809 гг. готовясь к очередной войне с Францией, Император Александр I вывел из Сибири в Европейскую Россию все регулярные, пехотные и драгунские, полки. Вскоре, защищая Отечество в "грозу 1812-го года", они славой покрыли свои боевые знамена. Памятник 24 Сибирской пехотной дивизии под командованием П.Г. Лихачева на Бородинском поле . А охрана русской границы в Сибири была возложена на одних казаков, для чего их собрали в 1808 г. в Сибирское линейное казачье войско.

Жили-были дедушка и бабушка. К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ — ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки).

Аннотация Данная выпускная работа представляет собой демонстрационный материал к уроку литературы в 9 классе. Работа предназначена для учащихся старших классов и учителей гуманитарного цикла. Формирует представление о романтизме в поэзии, живописи, музыке. Использована программа Power Point, сканирование. Объём работы – 1,2 Мб Количество слайдов - 13 «Подлинная культура всегда служит миру. Чем больше книг, созданных в разных странах, прочтет человек, чем больше симфоний прослушает, чем больше картин и фильмов увидит, тем яснее ему станет ценность нашей культуры, тем большим преступлением покажется ему покушение и на нашу культуру, и на жизнь любого человека». Д.Д. ШОСТАКОВИЧ

Памятник му-му в Санкт- Петербурге Памятник «Белому Биму Черное Ухо» в Воронеже.

Подготовительная работа Диагностика по выявлению учащихся, желающих заниматься исследовательской деятельностью по химии. Изучение нормативных документов городской научно-практической конференции. Знать требования по проведению и оформлению исследовательской работы по химии. Составление технологической карты по организации и проведению исследовательской деятельности по химии. Основные этапы исследовательской деятельности 1. Выбор темы исследования. 2. Цель и задачи исследования. 3. Проблема и гипотезы исследования. 4. Организация исследования. 5. Подготовка к защите исследовательской работы.

16 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов толерантности. 16 ноября – Международный день толерантности Декларация принципов толерантности Статья 1. Понятие толерантности. Статья 2. Государственный уровень. Статья 3. Социальные аспекты. Статья 4. Воспитание.

Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Звуковые кроссворды в картинках и загадках. В пособии собраны кроссворды в виде загадок и рисунков, с помощью которых можно активизировать (развить) внимание, фонематическое восприятие, мышление и речь ребенка. В увлекательной форме ребенок развивает словарный запас и звуковую культуру речи. 1. Они и режут, и кроят, Всем они помочь хотят.

Существует очень много памятников животным – собакам, кошкам, птицам... А какому животному чаще всего ставят памятники? ЧЕЛОВЕК У украинцев довольно мелодичные фамилии. Например, у Сидоренко их аж три. А чего? НОТЫ СИ ДО РЕ

Символы История Олимпиад Россия в Олимпиадах Параолимпийские игры 1 2б 2 2б 3 1б 4 1б 5 1б 6 1б 1 2б 2 2б 3 2б 4 2б 5 1б 6 1б 1 1б 2 1б 3 1б 4 2б 5 2б 6 1б 1 1б 2 1б 3 2б 4 2б 5 3б 6 3б Раздел «Символы» 1 Вопрос Назовите основополагающий документ олимпийского движения. Ответ Олимпийская хартия

XX век – это век двух мировых войн, которые принесли человечеству ужасающие зверства, насилия и массовые нарушения самых элементарных прав человека.

Игра как средство и метод физического воспитания «В игре формируются все стороны души человеческой: его ум, сердце, воля. В игре не только выражаются наклонности ребенка и сила его души, но и сама игра имеет большое влияние на развитие детских способностей, а следовательно, и на его судьбу.» К.Д. Ушинский Цели и задачи физического воспитания Физическое воспитание возрастающего поколения составляет неотъемлемую часть общего развития. Основными задачами физического воспитания в школе являются укрепление здоровья, содействие правильному развитию, обучение учащихся жизненно необходимым двигательным навыкам, воспитанием физических, волевых и моральных качеств. Решению этих задач активно содействует игра, выступая как средство и метод физического воспитания.

Цель: выявление соответствия инновационной деятельности образовательной организации ее концепции и удовлетворенности учащихся воспитательно-образовательным процессом Функции: сбор информации о проводимой экспериментальной работе; анализ полученной информации; выработка решений по корректировке экспериментального процесса; распространение информации среди участников эксперимента

1020 руб. 5 140 руб. 3 990 руб 3 535 руб. 4 500 руб. 9 900 руб. 1 679 руб. 19 990 руб. 12 250 руб. Сколько денег вы заработаете за год? Половина зарплаты уходит на бытовые расходы. Сколько уходит на бытовые расходы? Сколько останется денег? Сможете ли Вы купить ноутбук на оставшиеся деньги? Сколько денег останется после покупки ноутбука? 19 990 руб.

Что мы едим? беда всех подростков… Что можно увидеть на упаковке Известны коды пищевых добавок, которым по воздействию на организм человека можно дать следующие характеристики: Запрещенные – Е103, Е105, Е111, Е121, Е123, Е125, Е126 Опасные – Е102, Е110, Е120, Е124, Е127. Подозрительные – Е104, Е122, Е141, Е150, Е171, Е173 Ракообразующие – Е131, Е210-217, Е240, Е330. Вызывающие расстройство кишечника – Е221-226. Вредные для кожи – Е230-232, Е239. Вызывающие нарушение давления – Е250, Е251. Провоцирующие появление сыпи – Е311, Е312. Повышающие холестерин – Е320, Е321. Вызывающие расстройство желудка – Е338-341, Е407, Е450, Е461-466 Стоит задуматься

Тьютор Тьютор – ( англ. tutor) домашний учитель, наставник, опекун В учебном процессе ученик-тьютор - это авторитетный человек, репетитор, помощник для своих одноклассников и учителя. Отбор учащихся на роль тьюторов: организация работы сменных групп социометрия по итогам работы в группе определение рабочих лидеров

Общеизвестно, что даже самые новейшие и современные знания очень быстро теряют актуальность, устаревают и становятся невостребованными. Можно заставить учащихся выучить все даты и понятия, но он никогда не поймёт взаимосвязи исторических процессов. Намного продуктивнее, научить учащихся пользоваться словарём, справочником, сформировать у них способность анализировать источник и находить общий принцип каких-либо событий, их основную идею. Поэтому на уроках истории и обществознания , использую словари энциклопедии и справочники . Работа с кейсом Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения , на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слушателей новых качеств и умений. Одной из важнейших характеристик кейс-метода является умение воспользоваться теорией, обращение к фактическому материалу.

Использование метода проектов на уроках « Технология». Цель: показать практическое применение метода проектов на уроках « Технологии». Задачи - обосновать актуальность данной темы - показать преимущества метода проекта - рассмотреть этапы работы над проектом - показать взаимодействие ученика и учителя в ходе работы над проектом. - познакомить с типами проектов -дать представление о критериях оценки проектной деятельности и защиты проекта

Конвенция ООН «О правах ребёнка» (1989 г) ООН – Организация Объёдинённых Наций, призванная обеспечивать мир и защиту прав человека. «Ребёнок - каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста…» ст. 1 Конвенция – это международный договор, содержащий перечень прав. НО!

территории Беларуси фашисты превратили в руины 209 городов, уничтожили 9200 сел и деревень, расстреляли, повесили, замучили и сожгли свыше 2 миллионов 200 тысяч советских граждан.

Авторы: Ликизюк М.И.- учитель физики Романова Н.А. – учитель биологии Вклад ученых-физиков в дело Великой Победы.