Презентации по Педагогике

Осенние фантазии. Проект в детском саду
Осенние фантазии. Проект в детском саду
Цель: Расширение и обогащение знаний детей по лексической теме: «Осень». Задачи: Расширять знания детей об осени Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения драматизировать небольшие отрывки. Вид проекта: познавательно-творческий. Возраст детей: 3-4 года. Продолжительность: краткосрочный Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Подготовительный этап: Составление плана совместной работы с детьми, музыкальным работником и родителями. Воспитатели: Подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми, иллюстрации «Осень золотая», стихи, загадки. Сотрудничество с родителями: Участие в выставке работ на тему «Осенние фантазии» Разучивание стихотворений об осени. Музыкальный руководитель совместно с воспитателем: Праздник: «Золотая осень».
Продолжить чтение
раскладка выкройки 7 кл
раскладка выкройки 7 кл
Урок составлен по программе для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник 2 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011.-240с Место урока: «Швейная мастерская» Урок из раздела: «Работа с тканью» Тип урока: «Комбинированный» Категория детей: обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Тема: «Раскладка деталей выкройки прямой двухшовной юбки на ткани и раскрой». Цель: «Ознакомление учащихся с вариантами экономной раскладки выкройки на ткани и раскроем прямой двухшовной юбки». Задачи: - формировать и развивать: - навык работы с контрольно-измерительными инструментами; - умение определять лицевую и изнаночную стороны ткани, направление долевой нити; - представление о прямой двухшовной юбке.
Продолжить чтение
Планирование образовательного процесса в группах раннего и дошкольного возраста в учреждениях дошкольного образования
Планирование образовательного процесса в группах раннего и дошкольного возраста в учреждениях дошкольного образования
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ План — это система, позволяющая урегулировать порядок работы Цель — краткая позитивная формулировка желаемого конечного результата, который должен быть получен, если задачи будут успешно реализованы Цель планирования — обеспечение качественной реализации содержания учебной программы дошкольного образования в образовательном процессе с вомпитанниками Задачи — пути реализации цели Основная цель планирования и организации образовательного процесса в дошкольном учреждении — обеспечение разностороннего развития и саморазвития личности ребенка, формирование у него нравственных норм и приобретение социального опыта, готовности к успешному переходу на следующий уровень образования. К выбору оптимальной и удобной формы планирования следует подходить с учетом профессионального уровня и индивидуального стиля деятельности педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс в одной группе. Форма плана образовательного процесса обсуждается коллегиально и утверждается на педагогическом совете (Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь к 2014/2015 учебному году)
Продолжить чтение
Формирование ключевых компетенций на уроках географии через организацию самостоятельной деятельности учащихся
Формирование ключевых компетенций на уроках географии через организацию самостоятельной деятельности учащихся
Актуальность. Организация самостоятельной работы учащихся активизирует различные формы восприятия и усвоения учебного материала. Оптимальное использование всех ее форм поможет успешно решить те задачи, которые ставятся перед школой и воспитать творческую личность. Широкое применение самостоятельной работы в учебном процессе позволяет упорядочить его, а именно, сократить объем домашнего задания, уменьшить время его выполнения, рационализировать приемы работы по заданиям. Система самостоятельных работ определяется целями обучения курсу географии: Сформировать у школьников знания о строении, закономерностях развития географической оболочки и крупных ПТК Земли, а также дать знания о населении и политической карте материков. Сформировать знания о роли природных условий в жизни людей, отрицательном и положительном влиянии хозяйственной деятельности человека на природу, воспитать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, раскрыть зависимость характера воздействия человека на природу от социальных условий. Научить приемам учебной работы с различными источниками знаний. Воспитывать чувство интернационализма, патриотизма, эстетическое восприятие природы.
Продолжить чтение
HyPerformance. Oratory teaching system
HyPerformance. Oratory teaching system
Problem 95% of people have fear of public speaking Lack of individual approach to training Low effectiveness of traditional methods of teaching oratory Types of simulations: a pitch before the investor, several investors, the ability to select an audience of 1 to 20 000 people, elevator pitch, etc. Applicable sensors and devices: Neural sensor, VR, heart rate, pulse, sweating, timbre of voice, gesture HyPerformance – virtual learning environment using neurotechnology and machine learning. This product can be adapted to different educational areas, at the moment the first module is ready - "Business Communication". We have developed a neural network that teaches artificial intelligence to analyze the performance and work of the user. At the moment we have developed a module for business communications, we use neurosensors, which show how concentrated a person is, whether he is nervous or not, and also takes into account the timbre of speech, gestures and timing. All this is currently used to assess the pitch before the investor or any audience, we have our own evaluation system for the 100 grade, the system teaches oratory, presentation structure, business basics, gesticulation and communication with the audience. In the future, we adapt artificial intelligence to work in other areas. Teaching oratory, timings, presentation structure, psychology, gestural language Helps to find an approach to different types of personality and teaches to correctly represent the project Solution
Продолжить чтение