Презентации по Русскому языку

Цели урока Отработать умение находить однокоренные слова и подбирать родственные слова. Развивать орфографическую зоркость, каллиграфически правильный почерк. 26 апреля. Классная работа.

«жемчужина» маргаритка «цветок солнца» хризантема

В соответствии с современными требованиями в ДОУ оборудован логопедический кабинет, в котором выделены учебная, игровая, развивающая и методическая зоны. Он оснащен необходимой мебелью, компьютерной техникой, методическими пособиями, литературой и развивающими играми Воскобовича. «Ромашка», «Яблонька», -своеобразный эрудит для малышей, ведь в каждой из игр можно придумать более 200 слов и «написать» их с помощью шнурка. «Конструктор букв» Из его элементов-модулей можно сложить любую букву алфавита. Такое конструирование помогает ребенку запомнить моторный образ буквы и в дальнейшем не путать П и Н, Б и В. Игры Воскобовича Игры с «Квадратом Воскобовича» развивают мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать, творчество.

Мы смеялись, отдыхали Много бегали, играли Перемена пролетела И теперь пора за дело Сообщение цели урока Игра «Найди правильно» Работа с карточками Работа с картиной Загадка Минутка чистописания

Загадка Давно живу я в мире этом, даю названья всем предметам Словарная работа Мороз, иней, метель, шуба, шайба, зима

Из орфограмм данных слов составьте слово и узнаете тему урока. бо к яг да о ома Р ин й е ина Н пен ь Определяем тему урока Корень. Однокоренные слова. * Что такое корень слова? Общая часть родственных слов Назовите два главных признака однокоренных слов: одинаковый корень должны быть близки по смыслу Вспоминаем то, что знаем

П У Н К Т У А Ц Р И Т Е Т И О Ч А В Ы И Ч К З А П Я Т А Я Н Т О Н А Ц И Я И Я К Е Е О В Д И ЦИТАТА – от латинского citatum - провозглашать ЦИТАТА – дословная выдержка из какого – либо текста или дословно приводимые чьи – либо слова (С.И.Ожегов «Словарь русского языка»)

Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! В.Брюсов Язык царствами ворочает. Язык до Киева доведет. Без языка и колокол нем. Язык – стяг дружины водит. Язык мой - враг мой. Бог дал два уха, да один язык. Не ножа бойся, а языка. Язык наперед ума рыщет, беды ищет.

Давайте подумаем СЧИТАТЬ, ТЫ, ДЕВЯТЬ, КАРАНДАШИ, ДЕРЕВЯННЫЙ, ВДАЛЕКЕ, ОН, БЫСТРЫЙ, ВТОРОЙ, ПЕНАЛ, ЗАВТРАК, УМНОЖАТЬ, ШЕСТЬ, УМНЫЙ, ПАРТА, ВЫЧИТАТЬ, ДОСУХА, ВЫ

Отгадайте загадку. Красна, Сочна, Душиста, Растёт низко, К земле близко. Земляника лесная. Многолетнее травянистое с ползучими побегами растение семейства розоцветных. Листья тройчатые, сверху зелёные, голые, снизу покрыты шелковистыми прижатыми волосками. Цветки белые, небольшие, собраны в зонтиковидные соцветия на высоких цветоножках. Плоды—ягоды ярко-красного цвета, душистые, образуются из разросшегося цветоложа после отцветания и опыления. Цветет в мае-июне, плоды созревают в июне-июле. Земляника распространена в европейской части России, Западной и Восточной Сибири, на Кавказе и в Средней Азии. Растет на солнечных склонах, холмах, лесных полянах, вырубках, опушках и в светлых лесах. Часто встречается в виде зарослей.

Что общего в этих словах? Какие правила нужно вспомнить при написании этих слов? Ужин, хлеб, орехи, животные, ёж. Спиши. Узкая тропинка ведёт в лес.

Виртуальное путешествие по станциям СТАРТ Ж..вут сл..ва (е,и)диною с..мьёй И от р..дных к..рней б..рут н..чало. Р..стет (я,е)зык наш бе..к..нечно м..л..дой. Так будет впре..ь, так исст..ри бывало. (В. Рождественский) Задание для 1 группы: Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить части слова с пропуском букв. Задание для 2 группы: Выполнить распределительный диктант, заполнить таблицу, ее озаглавить

Позвольте представиться… Земченкова Ольга Вячеславовна Образование: Высшее (ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Квалификация – учитель русского языка и литературы по специальности «филология», преподаватель культурологии по специальности «культурология», 2003г.) Стаж педагогической работы: 10 лет Категория: I (март 2013г.) Награды: ПГ КНО, 2007г, 2013г. Преподаваемые предметы: Русский язык, Литература, История, Обществознание Классы: 5 – 9 классы Обучать - значит вдвойне учиться. (Жозеф Жубер) МБОУ «Литвиновская основная общеобразовательная школа МО Арсеньевский район Тульской области» Я работаю в сельской малокомплектной школе, которая имеет свои минусы: малочисленность (узкий круг общения), удаленность от культурно-просветительских благ цивилизации. Многие семьи имеют достаток ниже прожиточного минимума. Перед учителями школы стоит трудная задача: компенсировать для детей все эти недостатки, выполнить социальный заказ, чтобы наши ученики, окончив школу, не чувствовали обделенности только потому, что росли в деревне и учились в сельской школе. Нужно сказать, что есть и плюсы. Небольшая численность учеников в классе позволяет уделить больше времени каждому из детей.

ЦАРСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА Визитная карточка

топор Выбери любое прилагательное и составь словосочетание острый, старый, новый, ржавый, тяжёлый, игрушечный, хороший морковь Выбери любое прилагательное и составь словосочетание отборная, мелкая, крупная, свежая, варёная, тёртая, вкусная, сладкая, оранжевая

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЗВУКИ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ БУКВАМИ: СОГЛАСНЫЙ, ЗВОНКИЙ, ТВЁРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ, ГЛУХОЙ, ТВЁРДЫЙ Ползун ползёт, иголочки везёт. ЁЖ_К И

Расположите книги на полке в нужном порядке Алфавит Минутка чистописания Кк / ка / Кк / кб / Кк / … На прямую палочку  Справа села галочка.  Там поныне и сидит —  Буквой К на нас глядит.  (Г. Ванюхина)

Прочитайте высказывания о русском языке. Кто их автор? Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. И.С. Тургенев К. Г. Паустовский А. И. Куприн Русский язык – государственный язык Российской Федерации ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК — предусмотренный Конституцией страны язык, используемый в законодательстве, делопроизводстве и судопроизводстве. Закон о русском языке Ст.1 п.5. Защита и поддержка русского языка как государственного языка Российской Федерации способствуют приумножению и взаимообогащению духовной культуры народов Российской Федерации.

Фразеологические обороты «Живописный способ выражаться посредством кратких, метких, сочных, образных иносказательных речений» Э.А.Вартаньян Сравните сочетания слов в левой и в правой колонках: вешать пальто вешать голову сесть в лодку сесть в калошу гонять мяч гонять лодыря клевать пшено клевать носом

БАБОЧКА Бабочка-красавица, В ярком, цветном платьице, Покружилась, полетала, Села на цветок, устала… - Не для отдыха я села, Я нектар цветочный ела. БОЖЬЯ КОРОВКА Лезет божия коровка По травинке очень ловко. Крылышки, как лепесточки И на них чернеют точки. Спинка из дали видна- Ярко-красная она. Я ее возьму в ладошку, Поболтаю с ней немножко. О погоде и о детях, А потом пора лететь ей. Крылышки расправит ловко И летит моя коровка!

Эпиграф к уроку: Дом со всех сторон открыт. Он зелёной крышей крыт. Птицы, звери живут в нём, Заходи в чудесный дом. Отгадайте загадку. Что это за дом? Лес.

Девиз урока: «Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала своё хорошее настроение» Бенедикт Спиноза. Словарная работа. Прочитайте слова, определите какой частью речи они являются? Измените слова, чтобы они отвечали на вопрос «как». Запишите эти слова. Активный, вежливый, скорый, редкий, тёплый, морозный, шумный, яркий, тихий, весёлый, быстрый, высокий, красивый, ленивый, тёмный, близкий.