Презентации по Русскому языку

Презентация Этика делового общения на письме
Презентация Этика делового общения на письме
План Зачем нужно деловое общение? Хитрости резюме Правила оформления биографии «Хозяйке на заметку»: запомнить и использовать! Деловое общение – сложный комплекс процессов коммуникации в служебной сфере. Его целью является установление взаимопонимания и эффективного взаимодействия, а также создание комфортной обстановки, целесообразного и практичного общения. Нормы делового общения напрямую связаны с иерархическими структурами организации: - Между равными по статусу коллегами и представителями других компаний (горизонтальные связи). - Вертикальные взаимоотношения между руководителем и подчиненным, либо между сотрудниками разных компаний, имеющими разный статус. Фактически, если вспомнить классический фильм Г.Данелия «Кин-дза-дза», деловой этикет четко определяет, что «жёлтые штаны — пацак должен не один, а 2 раза приседать» и регулирует количество должных «ку» в адрес собеседника. Знание этикета позволяет уверенно вступать в диалог, если вы знаете статус собеседника, и определять статус незнакомца, исходя из того, как к нему обращаются сослуживцы. Это компас в бурном деловом море, не раз выручавший в сложной ситуации. Деловое общение – удел всякого
Продолжить чтение
Не с различными частями речи
Не с различными частями речи
НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на –о (-е): 1) Смотрим, может ли слово употребляться без НЕ. Если не может – пишем НЕ слитно: неряха, несуразный, небрежно. 2) Если слово может употребляться без НЕ, смотрим, есть ли противопоставление признаков, оценок или слова далеко не, вовсе не, ничуть не, чуть не, отнюдь не. Если выполняется хотя бы одно из указанных условий, то пишем НЕ раздельно: не широкий, а узкий пруд; вовсе не интересный рассказ; ничуть не красиво. 3) Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем НЕ слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо). Запомните! НЕ пишется раздельно с относительными, притяжательными прилагательными, с прилагательными со значением цвета, с прилагательными и наречиями в сравнительной степени: не кожаный портфель, не синее небо, не тяжелее, не менее; с наречиями, которые пишутся через дефис: поступил не по-товарищески.
Продолжить чтение
Презентация к уроку Имя числительное как часть речи
Презентация к уроку Имя числительное как часть речи
Разминка На каких явлениях лексики построено стихотворение. И. Иртеньева? Про Семёна Есть у нас в квартире дядя, Он известен в доме всем. У него во лбу семь пядей, На неделе пятниц семь. Семимильными шагами По квартире ходит он, За семью живет замками, И зовут его Семён. Выпишите фразеологизмы, объясните их значение. Во лбу семь пядей- очень умный На неделе пятниц семь -о том, кто часто меняет свои решения Семимильными шагами -очень быстро идти За семью замками -спрятан тщательно, недоступен По материалам «Энциклопедии для детей» «Языкознание. Русский язык» Название числительное является производным от слова «число» и образовано по аналогии с наименованием двух других именных частей речи ( существительное, прилагательное). По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место. Имя числительное – уникальная часть речи.
Продолжить чтение
Презентация Возникновение и развитие письма как средства общения
Презентация Возникновение и развитие письма как средства общения
Современная письменность прошла достаточно длительный период становления. Можно выделить следующие этапы её формирования: Предметное письмо Пиктографическое письмо Иероглифическое письмо Слоговое письмо Значительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидскаяЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадскаяЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письмаЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийскаяЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийская, арабскаяЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийская, арабская и другие наследники древнеегипетской иероглификиЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийская, арабская и другие наследники древнеегипетской иероглифики) и японские слоговые системыЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийская, арабская и другие наследники древнеегипетской иероглифики) и японские слоговые системы (катаканаЗначительным шагом на пути сближения устной и письменной речи стало формирование слоговой письменности. Наиболее известными слоговыми письменностями являются клинописные (древнеперсидская, аккадская и другие наследники шумерского письма), западносемитские (финикийская, арабская и другие наследники древнеегипетской иероглифики) и японские слоговые системы (катакана и хирагана).
Продолжить чтение
Презентация к сочинению-описанию по картине А.Пластова Летом
Презентация к сочинению-описанию по картине А.Пластова Летом
Познакомить с творчеством русского художника А.А.Пластова. Приобщать учащихся к искусству: литературе, живописи, музыке. Развивать монологическую связную речь учащихся, учить составлять описание внешности человека, природы. Работать над расширением словарного запаса учащихся, развивать орфографическую и пунктуационную грамотность. Цели урока: Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, широко известный в нашей стране и за рубежом как певец русской деревни и русской природы. Пластов родился в деревне Прислониха (Ульяновская область). Здесь прошло его детство, вот почему он так хорошо знает жизнь русской деревни. В его полотнах с большой любовью и мастерством раскрывается красота родной земли, выражено глубокое восхищение человеком-тружеником. Слово о мастере.
Продолжить чтение