Презентации по Русскому языку

Глаголы, обозначающие действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле, - это глаголы в изъявительном наклонении. Условное наклонение обозначает действия, которые желательны или возможны при определённых условиях. Глаголы в условном наклонении отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЛ(А) БЫ? ЧТО СДЕЛАЛ(А) БЫ? Образуется оно так: Глагол в прош. вр.+ частица БЫ(Б) Сказал бы, помог бы

Найдите строку, в которой все прописные (заглавные) и строчные буквы употреблены верно: 1. Александр, сатурн, Москва, река. 2. Волга, нижний Новгород, горы, «Колобок». 3. Л.Н. толстой, озеро, Енисей, планета. 4. «Анна каренина», Альпы, город, Иванов. Тест

Здравствуй! Началась новая рабочая неделя. Успехов в работе! Тема урока: «Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ;ЧА-ЩА;ЧУ-ЩУ.» - Запиши в тетрадь число, пропиши минутку чистописания. Двадцать седьмое апреля.

Общие признаки журналистских, рекламных и PR-текстов Журналистские, рекламные и PR-тексты имеют общую цель - передачи информации. Информация при этом должна отвечать следующим общим требованиям: − достоверности, реальности; − социальной значимости; − открытости, публичности; − опосредованности; − направленности на массового адресата. Общие функции: информативная, познавательная и коммуникативная. Общие каналы распространения: печатные СМИ, радио, телевидение и Интернет. Общие методы воздействия: метод убеждения.

Мчался я, летел и нёсся. И бежал, бежал, бежал. Захихикал, засмеялся, А потом захохотал. Это синонимы - слова одной и той же части речи, которые звучат и пишутся по- разному, но одинаковы или очень близки по лексическому значению. Загорелся яркий свет. Дома не был много лет. Целый свет объехал я. Здравствуй, родина моя! Это омонимы - слова, которые пишутся и звучат одинаково, но имеют совершенно разные лексические значения

В Цветы стоят в вазе Рыбки плавают в аквариуме В, НА Куртка висит на вешалке Платье висит в шкафу

КРИТЕРИЙ №1 – ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ ИСХОДНОГО ТЕКСТА По этому критерию можно получить максимум 1 балл Если проблема не сформулирована или сформулирована неверно, то ученик получает 0 баллов, и за критерии К1-К4 он также получает 0 баллов. Поэтому верная сформулировать проблему очень важно ДРУГИЕ РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ Автор в данном тексте уделил внимание проблеме … В тексте поднимается проблема … Текст … заставил задуматься над сложной проблемой (чего? Р. П.) Проблема возникает, встаёт, представляет интерес, заслуживает внимания, ждёт решения Проблему можно поставить, выдвинуть, рассмотреть, изложить, обсудить Нельзя затронуть проблему

Веник Паук

1. Нет,(1) не обиделся,(2) но,(3) к сожалению,(4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь нечаянно,(5) а они и решат… * Глазина Е. А. МБОУ "СОШ " 62" 2. Дедушка тоже,(1) видно,(2) наелся,(3) но теперь зачем-то ломает ветки черники.  - Хватит,(4) - говорю я дедушке,(5) - мы наелись ,(6) пойдём. * Глазина Е. А. МБОУ "СОШ " 62"

Деепричастие Дее (от деяти в значении делать) + причастие Термин введён в грамматику М.Смотрицким в начале ХYII века Деепричастие Дееспособный Деятель Действие К действию причастное перед Петей прачка Варвара, торопливо утирала ему слезы, не бояться. перед Петей, прачка Варвара торопливо утирала ему слезы, не бояться. Стояла Стоя уговаривала уговаривая

Минутка чистописания Словарные слова Размером она с небольшую собаку, Но может, как волк, она броситься в драку. Стоячие уши и хищные зубы. Из меха пушистого рыжая шуба. Полевки лесные – объект ее пищи. Плоды, насекомых в лесу она ищет… Боится ее вся домашняя птица. Как имя же рыжей плутовки?

1 уровень 2 уровень 3 уровень НАЧАТЬ

Образуйте прилагательные Замок из железа – Сила медведя – Учебник стр.112-113 прав ли Костя? Стр.113 выполнить упр.1 Прочитать правило. Ответить на вопросы - стр.113-114 Стр.114 Упр.2 записать прилагательные в 2 столбика

Прочитай. Сравни. У меня зазвонил телефон. Здравствуй, солнце золотое! Тише, мыши, кот на крыше. Стали зайки по лужайке кувыркаться и скакать. Прочитай. Сравни. Побежала коза в огород. Ей навстречу попался народ. - Как не стыдно тебе, егоза? – И коза опустила глаза. А когда разошёлся народ, Побежала коза в огород.

Диалект – это (греч. dialektos — говор, наречие) разновидность общенародного языка, употребляемая сравнительно ограниченным числом людей, связанных общностью территориальной, социальной, профессиональной. В каждой школе России дети изучают русский ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК. Его отличительная черта – НОРМИРОВАННОСТЬ. Так, в Воробьёвке сохранились такие диалекты, как Б У Х О Н Я – пюре, Д Р О Б Ы Н А – лестница, О З В А Р – компот, С О К Ы Р А – топор и др.

В русском языке слова в словосочетаниях связаны согласованием, управлением и примыканием.  Между словами, чтобы они стали словосочетанием, должна существовать подчинительная связь или связь по смыслу. В зависимости от этого в русском синтаксисе различают три вида словосочетаний: со связью согласования, управления или примыкания. . 

План 1.Что такое природные ресурсы? 2.Моё рассуждение о понятии. 3.Аргументация моего мнения: а) пример из текста А.Чапковского; б) пример из литературы или общественной жизни. 4.Почему нужно бережно относиться к природным ресурсам? (вывод) Природные ресурсы совокупность объектов и систем живой и неживой природы, компоненты природной среды, окружающие человека и используемые им в процессе общественного производства для удовлетворения материальных и культурных потребностей человека и общества.

Критерии оценивания изложения Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия не менее 3 микротем текста. или Экзаменуемый правильно применил один приём сжатия, использовав его на протяжении всего текста 3 балла Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 2 микротем текста. или Экзаменуемый правильно применил один приём сжатия, использовав его для сжатия 3 микротем текста 2 балла

Что такое речь? Что вы знаете о предложении? Что вы знаете о тексте? Сочинение по картинкам «Друзья птиц»

ТЕРМИН  – это слово, которое отражает научное или практическое понятие, связанное с развернутым определением (дефиницией). Иначе говоря, термин – это слово, значение которого является профессионально дефинированным.  Каждый термин входит в определенное терминологическое поле, которое играет для него существенную роль и в пределах которого он поддерживает связь с дефиницией. Термин, утративший свою связь с дефиницией, превращается в рядовое лексическое обозначение – номенклатурный знак (номен). Номенклатурные названия могут употребляться вне научного контекста и периодически пересматриваться на съездах и форумах ученых. Особенно большое количество номенов существует в таких областях науки как ботаника, зоология, медицина, ветеринария. ТЕРМИНОЛОГИЯ  (от лат. terminus – предел, граница и греч. logos – слово, наука) – стройная система специального словарного запаса какой-либо науки, в частности ветеринарной медицины. По своей структуре термины подразделяют на монолексемные, состоящие из одного слова, и полилексемные, состоящие из нескольких слов.

Предлоги непроизводные производные от чего? Подобрать синонимы к предлогам. 1. Работы можно выполнить в одну неделю. 2. Из-за помощи друзей я не отстал в учебе.

Он кажется сегодня не придёт. Он кажется усталым сегодня. Было знаете жарко. Вы знаете его? Никто однако не знал лес, как он. Я уже не надеялся на удачу однако мне повезло. Вероятно поражённая этим сообщением, женщина замерла. Мы не только опоздали на вокзал, а напротив, мы ещё успели купить продукты в дорогу.

ТЕКСТ Текст – группа предложений, связанных по смыслу, интонационно и грамматически. Средства связи предложений в тексте 1.Общность лексем в предложениях, образующих текст (лексический повтор) Стоит только открыть дверь, как вдохнешь запах столетий. Солнечные лучи вот уже пятьсот лет не проникают под своды темницы. Лучу трудно пробиться сквозь единственное окно.