Презентации по Русскому языку

Сочетание знаков препинания. Многоточие, скобки и другие знаки препинания. Кавычки
Сочетание знаков препинания. Многоточие, скобки и другие знаки препинания. Кавычки
Вопросительный и восклицательный знаки При сочетании этих знаков препинания сначала ставится вопросительный знак, который характеризует предложение по цели высказывания, а затем восклицательный, который указывает на эмоциональную окраску предложения. Пример: Увозят милых корабли, уводит их дорога белая... И стон стоит вдоль всей земли: «Мой милый, что тебе я сделала?!» — Давай, кто там?! — отозвался Саша. Запятая и тире При сочетании внутри предложения этих знаков препинания сначала ставится запятая, а затем тире. Пример: Миллер был непримирим и знал то, о чем геолог не имел понятия, — законы борьбы и победы. В данном случае запятая ставится, закрывая придаточное предложение, тире ставится перед присоединительной конструкцией (перед ней можно вставить слово это).
Продолжить чтение
Задания на правописание глаголов
Задания на правописание глаголов
НАЙДИ ГЛАГОЛЫ Укажи все глаголы Жёлтый, желтеть, пожелтеть, желтизна, желток; белый, белеть, побелеть, белизна, белок; синий, синеть, посинеть, синева, синь; красный, краснеть, покраснеть, краснота, краснуха; чёрный, чернеть, почернеть, чернота, чернь; зелёный, зеленеть, позеленеть, зелень, зелёнка. Безударные личные окончания глаголов 1. Образуйте форму 3-го лица единственного числа глаголов. Выделите окончания глаголов. Алеть — .., аплодировать — .., асфальтировать - ..., бастовать - ... беднеть — .., смотреть — .., бедствовать — .., бинтовать — .., блеять — .., близиться — .., бодаться — .., бренчать —- .., брить — .., бриться — .., бродить - ..., броситься - .., гнать - …, стелить - … . 2. Вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы с безударными окончаниями. Солнце гре...т, а луна только .... Картофель копают, а клевер .... Рубашку шь...т, а чулки .... Капусту саж...т, а рожь .... Печи клад...т, а крыши .... Картофель и жар...т, и вар...т, макароны только ... . В хорошую погоду дым из трубы поднима...тся высоко кверху, а в ненастную - низко ... . 3. Вставьте глаголы, противоположные по смыслу выделенным глаголам, и пропущенные буквы. Дождь вымоч...т, а солнце ..... Если что и забуд...шь, то, может быть, потом и . . . . Сначала зажж...шь свет, а потом его. . . . Если взрослый что-нибудь урон...т, вежливый ученик обязательно .... Если что . . , то потом отыщ…шь. Хорошие друзья если и поссор...тся, то потом всегда ... . При решении этой задачи сначала раздел…м, а потом …, а при решений той задачи сперва вычт...м, а затем .... Лед на реке раста...т, но потом опять .... Если кто-нибудь и забос..т, то очень скоро ... . Кого сегодня учитель ни спрос...т, каждый хорошо .... Уровень воды сначала сильно поднимется, но потом … .
Продолжить чтение
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ, задание 14
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ, задание 14
Формулировка и пример задания № 14 ЕГЭ Определите предложение, в котором оба слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размере. (НЕ)СМОТРЯ на любовь к городским пейзажам, мы ВСЁ(ТАКИ) не остались равнодушными к красотам природы на Валдае.. И(ТАК), все мои блестящие надежды рушились, и (В)МЕСТО весёлой московской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой. Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал. Я хочу поговорить с вами (НА)СЧЁТ квартиры, (В)СВЯЗИ с чем прошу вас уделить мне немного внимания. Ответ: ___________________________. Особенности задания Задание 14 проверяет умение различать слитное, дефисное и раздельное написание самостоятельных и служебных частей речи. Оно состоит из 5 предложений, в каждом из которых есть по 2 выделенных слова. Нужно найти предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно, и выписать эти слова. Задание оценивается 1 баллом.
Продолжить чтение