Презентации по Русскому языку

Угадайте часть речи Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду- Всё в действие придёт. Летит ракета. Люди строят зданья. Цветут сады И хлеб в полях растёт. ГЛАГОЛ Исправьте ошибки там, где это необходимо. Запишите правильно слова в тетрадь. Заиц, облоко, малина, жилать, лигушка, молако, картина, четыри, варижка, празник, чюдестный, памидор, митель, салома, транвай.

Частицы НЕ и НИ Значения отрицательной частицы НЕ Отрицательное значение: 1. ВСЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ: Не стоит рассказывать. 2. ОТДЕЛЬНЫМ ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: За лесом не овраг, а речка.

Большая буква в начале предложения. Пропуск буквы. Слог. Перенос слов. Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных. Гласные после шипящих. Сочетания чк, чн, нщ, щн. Ударение. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением. Парные звонкие и глухие согласные. Большая буква в имени собственном. Разделительный мягкий знак ь. Двойные согласные в слове. Знаки препинаний в конце предложения (. ? ! …) Разбор предложения. Продолжение списка ВЫБЕРИ ОРФОГРАММУ ИЗ СПИСКА 17. Состав слова. 18. Правописание непроизносимых согласных. 19. Гласные и согласные в приставках. 20. Правописание приставки со словом. 21. Правописание предлога со словом (орфограмма – пробел). 22. Разделительный твёрдый знак ъ. 23. Мягкий знак ь на конце существительных после шипящих. 24. Соединительные гласные в сложных словах (о, е). 25. Не с глаголами (орфограмма – пробел). 26. Однородные члены предложения. 27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. 28. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных. 29. Предлог с местоимением (орфограмма – пробел). 30. Мягкий знак ь на конце глагола 2-го лица единственного числа настоящего времени. 31. Правописание безударных личных окончаний глаголов. 32. Сложное предложение. К началу списка

Цели: Вспомнить способы передачи чужой речи. Повторить правила постановки знаков препинания в предложениях с прямой и косвенной речью, при диалоге, при цитировании и оформлении цитат, в предложениях с вводными конструкциями. Познакомить с особой формой передачи чужой речи – несобственно – прямой речью. Чужая речь. Высказывания других лиц, включенные в авторское изложение, образуют, так называемую, чужую речь.

I. Правописание имён прилагательных зависит от состава суффикса

Обособление уточняющих и присоединительных членов предложения Как видим, в новой теме уже звучит: Обособление – выделение на письме запятыми Уточняющие – слова, вносящие в текст более точное значение слова. Присоединительные – это как бы само за себя говорит – присоединилось… Рассмотрим подробнее. Мы с вами продолжаем веси речь всё ещё о ПРОСТОМ предложении. Но простое предложение, оставаясь простым из-за 1-ой грамматической основы, может осложняться А) вводными словами и конструкциями: Мы, к счастью, хорошо провели время. (Где к счастью – вводное) Б) однородными членами предложения: Ребята весело и беззаботно отдыхали на каникулах. (Где весело и беззаботно – однородные обстоятельства) В) обособленными членами предложения – второстепенными, но!!! Выделенными знаками пунктуации.

Слово о художнике Скульптор и график, медальер и мастер силуэтов, талантливый писатель, пробовавший свои силы в живописи, в создании театральных (балетных) костюмов, в изготовлении мебели и даже в астрономии Фёдор Петрович Толстой (1783—1873) Слово о художнике В истории русского искусства XIX века Фёдор Петрович Толстой (1783—1873) предстает фигурой необычайной широты интересов и дарований. Ф.П.Толстой является знаменитым художником XIX века, которого характеризует отличительная особенность написания полотен. Его работами в одинаковой мере восхищались как коллеги, так и ценители живописи. Особенно художник любил изображать цветы и фрукты. Ветка винограда

Цитата (от латинского «zito» – «призываю в свидетели») – это точная дословная выдержка из какого-либо текста или высказывания, от словосочетания или простого предложения до внушительного отрывка текста. В текстах цитата оформляется как прямая или косвенная речь. Используя прямое цитирование, необходимо указать автора, произведение и, непосредственно, высказывание в кавычках. Косвенное цитирование не предполагает указание автора, цитата вводится в текст с помощью вводных слов или вставных конструкций. Очевидно, что прямая речь является более выразительной и убедительной. Для чего мы используем цитаты в своей речи, письме? Для подтверждения своих мыслей, для разъяснения какого-либо вопроса или для того, чтобы блеснуть в обществе? Здесь будет уместно изречение Мишеля де Монтеня: «Если я цитирую других, то лишь для того, чтобы лучше выразить свою собственную мысль».

ЗАДАНИЕ 2 - СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Для того чтобы успешно выполнить второе задание, нужно в обозначенных предложениях выделить грамматические основы и посмотреть совпадения с предложенными ответами. Нужно найти грамматические основы в пяти предложениях Выполните синтаксический анализ предложений текста. Прочитайте текст. (1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5) А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной группы, – Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

к н я о т е ь к с о р я б т н ь к и б р п т о ь л а к о н и з р о к и а н 4 ь е з я л м н и к а словарь

Вставьте пропущенные окончания. Определите падеж имён прилагательных. У худеньк….. ребёнка, о добр…. душе, про верн… товарища, к робк…. человеку, туманн… днём, к старинн…. замку, за сыт….. акулой, на пыльн…. дереве, высок…. берег, алмазн… кольцо, тряпочн… куклу.

23.10.2019 Орфограммы в приставках Правописание приставок, не изменяющихся на письме: Надрезать, поиск С букой О пишутся приставки: о-, об-, до-, недо-, по-, под-, про-, со-: обежать, обветренный, отъезд, побережье… С буквой А пишутся приставки: за-, наи-, на-, над-: зажечь, насыпь, надстрочный… Приставки С- и ОТ-: сделать, отпилить… 23.10.2019 Запомни правописание иноязычных приставок! А-, (-АН), АНТИ-, АРХИ-, ГИПЕР-ДЕ-, ДЕЗ-, ДИС, ИНТЕР-, ИНФРА, КОНТР-, ПАН-, ПОСТ-, ПРОТО-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС-, УЛЬТРА-, ЭКСТРА-.

Прозвенел для нас звонок  - Начинается урок. К нам без опоздания  Приходи, старание.  Помоги нам потрудиться: Мы пришли сюда  учиться. [нарот], [горат ], [вакрук], [сугроп ], [титрат'] народ вокруг тетрадь город сугроб

К служебным частям речи относятся предлог, частица, союз. 1.Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетании и предложении. Связывая самостоятельные слова друг с другом, предлоги выражают вместе с окончаниями самостоятельных слов различные смысловые значения. Предлог

Задание 1. Озаглавьте текст. 2. Что в «портрете» котёнка выделяет автор? 3. Опишите котёнка. 4. Преображение котёнка. Часть 1    Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подокон-нике, на солнце; лакал, жмурясь и мурлыча, молоко из блюдечка; ловил лапой мух на окне; катался по полу, играя бумажкой, клубком ниток, собственным хвостом... И мы сами не помним, когда это вдруг вместо черно-рыже-белого пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу города и предмет зависти любителей.

Цель урока: научиться определять число имени прилагательного

всего 10 е ё ю я э о у а гласные буквы МЫ ЗНАЕМ … а о у ы и э с м х ш л н р к т согласные гласные з т п к в ж б д г й ь ч е е ё ю я ё ю я Слушаем… гласный звук согласный звук состоит из голоса и шума звонкий мягкий При произношении не встречает преград. Произносится только с голосом. о у а а о у ы э и Новые гласные буквы. э Гласные буквы и звуки Д Р У Ж А Т. ОГО 6 гласных звуков Добавим их на ленту букв. согласные гласные а о у ы и э буквы Мы знали. Они обозначают Звука не обозначает Рассуждаем: е ё о я а ю у Запас знаний ь «Хитрые буквы» могут обозначать 6 гласных звуков 10 гласных букв. В русском языке ↓ 10 гласных букв. е ё я ю э э а о у ОГО

Основа слова Основа – ядерная часть слова, с которой связано его лексическое значение. Типы основ Простые (упростить, книжный) – сложные (хлебозавод, мясо-молочный). Компактные (зеленый, пришкольный) – прерывистые (целоваться, какой-либо, колышущийся).

Повторяем и закрепляем 1. Что изучает синтаксис? А. Звуки речи Б. Правила написания слов В. Словосочетания и предложения 2.Что изучает пунктуация? А. Правила написания слов Б. Систему знаков препинания и правила их постановки В. Словосочетания

Под…рить А А О К…нюшня Скв…рцы М…слёнка М…лыш Б…льница Тр…винка О О А А О А О О А А О О А В…лнистый Д…ска О О А Ц…ревна Кр…снеет М…ряк Охр…нять К…сичка З…лотой А О А А О О А А О О А А О Зап…х

По форме главного члена односоставного предложения делятся на две основные группы: с главным членом – сказуемым, с главным подлежащим. Сравните: Вечереет. Вечер. Односоставные предложения могут быть нераспространёнными и распространёнными. Например: Морозит. С утра морозит. Вечер. Тихий вечер.

Двадцать второе апреля Классная работа Что общего у этих букв? Какая буква лишняя? Е Ё И Ю Я Ь

Спишите предложения, раскрыв скобки. Поясните слитное или раздельное написание. Как-то (НЕ)ОЧЕНЬ она мне понравилась, но я ничего не сказал. Мысль о (НЕ)КУПЛЕННОМ вовремя подарке, не давала спокойно уснуть. (НЕ)СМОТРЯ на погоду, решено было не менять планы. Им была интересна эта партия, потому что оба (НЕ)УМЕЛИ уступать. Поездка на Валаам стала далеко (НЕ)РАДОСТНОЙ. Спишите предложения, раскрыв скобки. Поясните слитное или раздельное написание. Мария Сергеевна выглядела очень (НЕ)ДОВОЛЬНОЙ. Эта яблоня (НЕ)ВЫШЕ той. (НЕ)СМОТРЯ на погоду, решено было не менять планы. Последняя задача (НЕ)РЕШЕНА. Он отыщется, ведь человек (НЕ)ИГОЛКА. Для участия в олимпиаде мы должны выбрать (НЕ)МЕНЕЕ десяти человек из трёх классов.