Презентации без категории

Тема: «Дорогою добра» Добрым быть совсем не просто, Не зависит доброта от роста. Не зависит доброта от цвета, Доброта не пряник, не конфета. Если доброта как солнце светит Радуются взрослые и дети. Цель: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива , мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Артикуляционная гимнастика – основа правильного звукопроизношения. Цель артикуляционной гимнастики Нормализовать качества выполнения движений Развивать силу, точность, координацию движений Развивать способность удерживать артикуляционную позу Развивать умение переключаться с одного движения на другое.

Эолипил Герон Александрийский  1 в. н.э. Считается, что идея использования силы пара для превращения ее в энергию движения принадлежит Герону Александрийскому, жившему в 1 веке нашей эры и создавшему эолипил - «шар Эола». Это был металлический шар, вращающийся под давлением пара.  Герон часто использовал энергию пара в своих изобретениях: для реализации раздвижных автоматических дверей в храмах, двигающих руками статуй богов и так далее. Однако его изобретения, опередившие свое время, не нашли применения и долгое время оставались лишь забавой. Прошло более полутора тысяч лет, прежде чем во времена нового расцвета науки и техники, наступившего после периода средневековья, об использовании внутренней энергии пара задумался Леонардо да Винчи.  Паровая турбина Джиованни Бранка 1629 г. «Турбина Бранка» была задумана для замены ветрового или водяного привода и приводила в движение два пестика, которые в то время обычно использовались для размельчения угля и серы на пороховых заводах. Поскольку даже теоретически возможная мощность такой турбины была явно недостаточной для выполнения какой либо полезной работы, каких либо сведений  о реальном существовании такого механизма не найдено. 

СВЕТОФОР Внимание! Глядит в упор! На Вас трехглазый светофор! ЗЕЛЕНЫЙ ЖЕЛТЫЙ КРАСНЫЙ ГЛАЗ ОН КАЖДОМУ ДАЕТ ПРИКАЗ! ХОТЬ У ВАС ТЕРПЕНЬЯ НЕТ, ПОДОЖДИТЕ: КРАСНЫЙ СВЕТ

содержание 1. Эпиграф 2.Тема презентации. 3. Цель презентации 4. Информационные технологии 5. Использование информационных технологий 6. Виды информационных технологий 7.Специфика технологий ИНТЕРНЕТ 8.Дидактические требования к ИТО Наукой свет стоит, а ученьем люди живут Что выше квалификации Только её повышение!

В мае в нашем детском саду прошел конкурс по благоустройству участков. Идея конкурса - показать как с помощью подручных материалов можно украсить участки для прогулок в детском саду. Чтобы пребывание на участке всегда радовало ребенка, побуждало к игре, влекло к разнообразной деятельности, оздоровляло физически, для этого мы украшаем наши участки. В конкурсе принимали участие воспитатели, родители и конечно же дети. Предлагаю вашему вниманию то, что у нас получилось: Скоро на дворе наступит лето! Прекрасное время для оздоровления и закаливания детского организма. Вся жизнедеятельность детей в летний период переносится на свежий воздух. Здесь продолжается их активная деятельность. Именно здесь они играют, загорают. Нам кажется, что видя ежедневно ухоженные, красивые, всегда цветущие клумбы, дети не только получают положительные эмоции, но и учатся оберегать красоту, создавать её своими руками. Клумбы используются для формирования у детей трудовых навыков (малыши трудятся на клумбе - сажают цветы, поливают их, рыхлят землю). У них воспитывается трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе. Постоянно проводятся наблюдения, исследования почвы и растений. Ребятишки получают представления об их росте и развитии. Они учатся замечать красоту природы. Все это вызывает даже у самых маленьких радостные переживания. Необычные клумбы

Лимонная кислота – это кристаллическое вещество, имеющее белый цвет и хорошо растворимое в воде, а также растворимое в этиловом спирте и плохо растворимое в диэтиловом эфире. Эфиры и соли лимонной кислоты называют цитратами. По своему действию лимонная кислота – это синтетический или натуральный антиоксидант.

В настоящее время определяющая тенденция познавательного процесса – интеграция. Интеграция Интеграция - это не механическое соединение предметов…

Непосредственно образовательная деятельность в детском саду имеет большое значение для подготовки детей к школе. Дети овладевают навыками учебной деятельности, становятся более собранными, организованными. У них развивается устойчивое внимание, сосредоточенность, способность к волевым усилиям. При систематическом обучении формируются познавательные интересы. Обучение детей в коллективе имеет определенные преимущества: в совместной работе они активно влияют друг на друга, имеют возможность проявить инициативу, смекалку. Когда перед детьми ставятся задачи, требующие общих усилий, возникают совместные переживания, формируется чувство коллективизма. В процессе обучения воспитатель использует различные методы и приемы. Методы обучения - это способы работы воспитателя, с помощью которых достигается усвоение детьми знаний, умений и навыков, а также развитие их познавательных способностей. Прием - это часть метода. Воспитатель, определяя основной метод обучения, которым он будет пользоваться в непосредственно образовательной деятельности, использует разнообразные приемы для того, чтобы повысить эффективность этой деятельности и активность детей.

«ранний возраст» «золотая пора» сенсорного воспитания». Профессор Н. М. Щелованов Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем детстве переоценить трудно. Именно этот возраст большинством исследователей считается наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Выдающиеся зарубежные ученые в области дошкольной педагогики (Ф. Фребель, М. Монтессори, О. Декроли), а также известные представители отечественной дошкольной педагогики и психологии (Е.И. Тихеева, А.В. Запорожец, А.П. Усова, Н.П. Саккулина, Л. А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Вен-гер и др.) справедливо считали, что сенсорное развитие, направленное на обеспечение полноценного интеллектуального развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания. МОИ МАЛЫШИ-МАЛЕНЬКИЕ ГЕНИИ

Растения- индикаторы почвы Кислая почва: хвощ, мята, подорожник, иван-да-марья Нейтральная и слабокислая почва: ромашка непахучая, вьюнок полевой, манжетка, редька полевая, мать-и-мачеха, клевер Щелочная почва: мак-самосейка, горчица полевая, дрема белая, живокость Отношение растений к реакции почвы. рН благоприятный для роста 7,0-7,4 6,4-7,5 6,4-7,5 5,0-8,0 5,0-7,0 4,5-6,3 5,6-7,0 4,8-5,5

Переводчик — это человек, который переписывает или пересказывает текст, существующий на одном языке, на другой. Виды перевода

Конкурс 1.   Отгадайте цветы. Каждый, думаю, узнает, Если в поле побывает, Этот синенький цветок, Всем известный ...  Василёк

Проект «Лучики эмоций» Цель: Развитие эмоциональной сферы дошкольников средствами игровой деятельности. Задачи: Формирование умения выражать своё эмоциональное состояние в рисунке. Развитие умения передавать эмоциональное состояние с помощью мимики. Формирование умения находить способы улучшения настроения с помощью игр на формировании основ эмоционального интеллекта, игр – разминок, игр для развития эмоциональной сферы. Обучение детей понимать эмоциональное состояние своё и окружающих людей. Эмоции — это краски души, они прекрасны и зрелищны. Когда ты ничего не испытываешь, мир делается тусклым и бесцветным. Уильям Пол Янг писатель

БЕРЁЗА ДУБ

Виды педагогических технологий Технология «ТРИЗ» «Здоровьесберегающая» технология Технология «Проблемного обучения» Технология «Марии Монтессори». «Игровая» технология и др. Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость Основные требования (критерии) педагогической технологии:

Практически у каждого в доме есть такой небольшой, но очень важный предмет, как пуговица. Мы храним их в баночках и коробочках. И лишь некоторые хранят их в шкатулках, как это делали ,наши бабушки, ведь пуговички были в те времена значимым сокровищем. История пуговицы начинается с третьего тысячелетия до нашей эры. В те времена их носили знатные люди. Пуговицы эти больше походили на броши, украшения, которыми скрепляли полы накидок.

Инструкция по технике безопасности в кабинете трудового обучения. Входить в кабинет только с разрешения учителя. Перед началом работы одеть спецодежду. Каждый учащийся должен работать только за своим рабочим местом, менять рабочее место можно только с разрешения учителя. Начинать работу можно только с разрешения учителя. Нельзя отвлекать работающих одноклассников. После окончания работы необходимо сложить все инструменты в отведенное для этого место и убрать свое рабочее место.

ГЕСС, ГЕРМАН ИВАНОВИЧ Родился 26 июля (7 августа) 1802 в Женеве. Вместе с семьей переехал в Россию, где и прошла вся его жизнь. Занимался изучением химического состава и лечебного действия минеральных вод России, исследовал свойства каменной соли в залежах Иркутской губернии. Мировую известность Гесс получил как основатель термохимии. (1802–1850), Закон Гесса (1840 г): Тепловой эффект химической реакции зависит только от начального и конечного состояния веществ и не зависит от промежуточных стадий процесса.

ВАШ РЕБЕНОК - ПЯТИКЛАССНИК Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество.

СА — СА СА — СА

ДЕНЬ МАТЕРИ Это сравнительно молодой праздник, но он прочно вошел в нашу жизнь, потому что мама самое важное, главное слово на свете и радовать наших мам мы готовы всегда. На свете добрых слов живет не мало. Но всех добрее и нежней одно Из двух слогов простое слово МАМА И нету слов важнее чем оно.