Учебные презентации

Проект зимних построек Развлечения в парке Деда Мороза.
Проект зимних построек Развлечения в парке Деда Мороза.
Цель проекта: Создать тематический снежный городок «Парк Деда Мороза» с целью разнообразить виды детской деятельности и облагородить и украсить участок для прогулки и на зимний период времени. Задачи проекта: 1. Расширить и углубить знания детей о парках, их видах и назначении, правилах поведения в общественных местах. 2. Расширить и углубить знания детей о снеге, его свойствах, научить правильно лепить крепкие фигуры из снега, украшать их разными способами. 3. Способствовать развитию интереса к активному образу жизни. 4. Способствовать развитию коммуникативных, умственных, творческих и физических способностей детей. 5. Привлечь родителей к совместному творческому процессу с детьми и воспитателями создания снежного городка. 6. Воспитывать у детей бережное отношение к природе, желание помогать птицам и зверям в зимнее время года. 7. Способствовать воспитанию у детей желания трудиться и уважительно и бережно относиться к своему труду и труду окружающих людей. Проект зимних построек «Развлечения в парке Деда Мороза». «Снеговичок». «Снежная крепость». «Лабиринт». «Зоопарк Деда Мороза». «Горка». «Парад пингвинов». «Дом Снеговиков». «Семья Снеговиков». «Дед Мороз и Снегурочка у ёлки».
Продолжить чтение
Презентация Классный час как форма организации воспитательного процесса
Презентация Классный час как форма организации воспитательного процесса
Цели воспитательной работы школы: формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек; формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе; формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной среды; формирование конкурентно-способной личности каждого ученика; воспитание человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на совершенствование современного общества. Задачи воспитательной работы: социальная адаптация обучающихся; содействие социальному продвижению учащихся; реализация идеи целесообразного личностного выбора; воспитание гражданско-патриотических качеств личности; изучение особенностей учащихся; формирование коллектива, объединённого общей целью; развитие интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний; формирование потребности в здоровом образе жизни; профилактика правонарушений среди учащихся; воспитание в учащихся потребности в систематическом и напряжённом умственном труде; формирование доброжелательных отношений между одноклассниками; укрепление связи: семья – школа.
Продолжить чтение
Презентация по рассказу А.П. Платонова Никита 5 класс.
Презентация по рассказу А.П. Платонова Никита 5 класс.
Цель урока:   образовательная: показать, как раскрывается тема детства в рассказе А. Платонова «Никита», раскрыть особенность мира ребёнка на основе образа главного героя рассказа А. Платонова «Никита»  развивающая: развивать умение вести дискуссию по проблемному вопросу, опираясь на аргументы литературного текста; совершенствовать умение отбора аргументов, подтверждающих определённую точку зрения; совершенствовать умение выразительного чтения художественного произведения; развитие творческого воображения, монологической речи;  воспитательная: воспитание внимательного и вдумчивого читателя. Андрей Платонович Платонов родился в 1899 году. Его настоящая фамилия Климентов. Он жил на окраине Воронежа, в Ямской слободке, в многодетной и очень бедной семье. Отец у него работал слесарем в железнодорожных мастерских, был изобретателем-самоучкой. Мальчиком Платонов любил наблюдать за паровозами и кататься на подножках вагонов, любил ходить на Задонский тракт и слушать рассказы странников о святых местах. В жизни слободки сочетались новая техника и деревенский уклад жизни. Платонов учился в церковно-приходской школе и городском училище.
Продолжить чтение
Презентация по ИЗО 6 класс Ювелирные украшения Древнего Египта
Презентация по ИЗО 6 класс Ювелирные украшения Древнего Египта
В Древнем Египте ещё 5 тысяч лет назад существовало ювелирное искусство, об этом можно судить по барельефам, найденным в гробницах. На них изображён полный процесс создания украшения - от обработки природного материала до того момента, когда готовое изделие взвешивается и оценивается. Ювелирным делом занимались мастерские при дворцах и храмах, а украшения носились и женщинами, и мужчинами. Для изготовления ювелирных изделий чаще всего применяли золото, богатые месторождения которого были открыты в Египте ещё в глубокой древности. При этом больше всего ценили не столько стоимость материала, сколько его живописные свойства. Египетские мастера умели с помощью различных присадок придавать золоту разнообразные оттенки — от белого до зелёного. Широко применялся также электр — сплав золота с серебром; из него изготовляли повседневные предметы, а также крепления и связующие элементы в браслетах и ожерельях. В украшениях золото всегда сочеталось с цветными эмалями и вставками из самоцветов и смальты. Предпочтение отдавалось камням, окрашенным в яркие и чистые тона — сердолику, лазуриту, сардониксу, малахиту, бирюзе и т. п.
Продолжить чтение