Учебные презентации

Известно, что деятельностный опыт ребенка формируется только в деятельности. (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн). Давно замечена высокая эффективность «открытий», которые делает человек в любой сфере деятельности, для усвоения им культурного опыта и развития творческого потенциала его личности. Системно-деятельностный подход Деятельностный подход - исходит из положения о том, что психологические способности человека – есть результат преобразования внешней предметной во внутреннюю психическую деятельность путем последовательных преобразований Системный подход – это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов Деятельностный подход позволяет конкретно воплотить принцип системности на практике

это серия определённых алгоритмизированных шагов, которые начинаются с решения реальной вставшей перед человеком проблемы, и заканчивается получением определённого результата, планируемого ещё в самом начале проекта. ПРОЕКТИРОВАНИЕ Постановка проблемы проекта. Тема проекта. Цель проекта. Задачи проекта. Гипотеза. План работы. Продукт проекта. Выводы (итог) проекта. структура проекта

Дверь Карась Коньки Мальчик

Методические цели индивидуализация и дифференциация процесса обучения; контроль знаний учащихся с обратной связью; осуществление самоконтроля с последующей коррекцией своих знаний; проведение тренировки и самоподготовки учащимися в процессе усвоения учебного материала; высвобождение учебного времени за счёт выполнения на компьютере трудоёмких вычислений; повышение качества усвоения за счёт удобства работы с информацией, визуализации изучаемого материала, моделирования исследуемых процессов; усиление мотивации обучения благодаря использованию изобразительных средств; овладение стратегией усвоения учебного материала; развитие определённого типа мышления (наглядно-образного, теоретического); формирование умения принимать оптимальные или вариативные решения в сложной ситуации; формирование культуры учебной деятельности и информационной культуры обучаемого и обучающего. Функции учителя организация учебного процесса на уровне класса и предмета в целом; организация внутриклассной активизации и координации работы учащихся; наблюдение за работой школьников, оказание индивидуальной помощи с использованием визуальных и слуховых образов; подготовка компонентов информационной среды в соответствии с предметным содержанием учебного курса.

Тип урока:  изучение нового материала Цели: познакомить учащихся с особо охраняемой природной территорией Брянской области «Будимля»                      Планируемые результаты:  -  стимулирование познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение живой природы; - получение личностных представлений о ценности и значимости  природы; - формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками, учителем; Задачи: -  дать определения понятий «особо охраняемые природные территории», познакомить учащихся с перечнем основных объектов охраны ООПТ Будимля, - формировать представления   об особенностях растительного и животного мира особо охраняемой природной территории, рельефе и почвах. Под ООПТ понимают участки биосферы, которые: -постоянно или временно исключенные из хозяйственной деятельности человека территории, -предназначенные для сохранения и улучшения свойств окружающей среды, -позволяют охранять и воспроизводить природные ресурсы -защищают уникальные природные объекты, в том числе животных и растения Предлагаю вам рассмотреть структуру таких природных территорий на примере Памятника природы областного значения «Будимля»

Детство писателя А. Т. Твардовский родился 8 июня 1910 года на хуторе Загорье Смоленской области в семье деревенского кузнеца Трифона Гордеевича Твардовского. Мать же Твардовского, Мария Митрофановна, действительно происходила из однодворцев. Трифон Гордеевич был человеком начитанным — и по вечерам в их доме часто читали вслух Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Некрасова. Стихи Александр начал сочинять рано, ещё будучи неграмотным, и не будучи в состоянии их записать. В 14 лет Твардовский стал писать маленькие заметки в смоленские газеты, а затем, собрав несколько стихотворений, принёс их Михаилу Исаковскому, работавшему в редакции газеты «Рабочий путь». Исаковский встретил поэта приветливо, став другом и наставником молодого Твардовского. В 1931 была опубликована его первая поэма «Путь к социализму»

Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий Вопросы первой команде Как называется результат сложения? Как называется прибор для измерения длины отрезков? Семь в квадрате. Что найдем, если расстояние разделим на скорость? 789*0= Как называется число, указывающее положение точки на координатном луче? Наибольшее двузначное число. Чему равен периметр квадрата со стороной 4 см? 0,2*3=… 2,8 округлить до единиц.

Загадки Ответы! Звезды Луна Солнце Земля

Разминка Должны быть правила; С ними надо познакомить всех; Правила должны быть ясными, четкими, понятными; Правила не должны меняться по ходу игры; Все участники должны иметь равные права; Не должно быть дискриминации. Создание благоприятных условий – важная задача охраны труда.

Федор Иванович Тютчев (1803-1873) Зима недаром злится,  Прошла ее пора-  Весна в окно стучится  И гонит со двора.  И все засуетилось,  Все нудит Зиму вон-  И жаворонки в небе  Уж подняли трезвон.  Зима еще хлопочет  И на Весну ворчит.  Та ей в глаза хохочет  И пуще лишь шумит...  Взбесилась ведьма злая  И, снегу захватя,  Пустила, убегая,  В прекрасное дитя...  Весне и горя мало:  Умылася в снегу  И лишь румяней стала  Наперекор врагу. 

Тема : решение заданий части А Цель : повторить и обобщить знания учащихся о правописании наречий, предлогов, союзов Постановка знаков препинания в осложненном и сложном предложениях. Творческая работа ( 15 минут) Составить сочинение- описание ( пейзажная зарисовка) «Посмотри за окно…», включив в него прилагательные ( 25-30 слов)

“ В природе ничего другого нет, ни здесь, ни там, в космических глубинах, все: от песчинок малых до планет – из элементов состоит единых” (С. Щипачев)

"бусра"- (бисер)- фальшивый жемчуг Россия

Актуальность. ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение уровня жизни. Цель: Формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей.

Церковь Святого Антония Хава-Махал

Определение Методическая работа - это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией, методическим кабинетом, педагогами дополнительного образования в целях: овладения методами и приемами учебно - воспитательной работы; творческого применения их на занятиях и мероприятиях; поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения УВП. Цель методической работы Оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания учащихся, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации педагогического коллектива.

Презентацию подготовили: Старший воспитатель ГДОУ детский сад 120 Выборгского района Крутова Раиса Александровна Методист Окунь Светлана Алексеевна Воспитатель Семенова Татьяна Анатольевна Воспитатель ГДОУ детский сад 120 Выборгского района Матвеева Екатерина Викторовна Система обучения ПДД в дошкольном учреждении подразумевает: воспитание у детей навыков культуры поведения на улицах, дорогах, в транспорте; повышение квалификации педагогических кадров, отвечающих за социальное воспитание дошкольников; Активизацию совместной деятельности учреждения и родителей по обучению детей ПДД.

п о ж н т и д р а г н е а о р р а а а л о т а и р и т ц п ь у е п ш м о г н ш л а с е к т л е и с т е р г р т й о с а б р а н д н б ч р Неконтролируемый процесс горения Устройство для отбора воды Башня для наблюдения в пожарной части Защитный головной убор пожарного Металлический наконечник пожарного рукава Металлический крюк на шесте Приспособление для защиты органов дыхания Переносной аппарат для ликвидации возгорания Емкость для сбора и перемещения воды Использованные ресурсы http://brother-stern.livejournal.com/78699.html пожар http://alena-mger.livejournal.com/3266.html гидрант http://www.unfire01.ru/ огнетушитель http://pocb.clan.su/photo/zemlja_gde_my_zhivem/4 каланча http://gallery.railroadsim.net/details.php?image_id=1393&sionid=2d53df89476227c70af31709c12c5ed4 цистерна http://burgman-club.ru/forum/post/48494.html брандспойт http://vdpo-ek.ru/prise_1/35337/35348/?pos=1197307 респиратор http://www.saveplus.ru/catalog/207/showInfo.php багор http://www.lionspalace.ru/item/284 шлем http://club.foto.ru/gallery/13/photos/151262 огонь http://new.sergiev-posad.ru/news/admin/?id=16482&print=1 пожарный

Год учебный на пороге, И опять звенит звонок...    Распахнула двери школа,    Приглашает на урок! Окончен 1 класс, Пришли мы во 2.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» В январе 2010 года Президент Российской Федерации Д.А.Медведев утвердил Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа». Особо Д.А.Медведев отметил: «…это не краткосрочный проект, а стратегическая политика в сфере образования, которая широко обсуждалась в обществе». Наша новая школа  Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства

Всё, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается всё усвоенное в детские годы.» К.Д.Ушинский Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви - продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. Дети должны понимать, что если они регулярно будут соблюдать эти правила, то к ним проявляется уважение окружающих, и возникнет представление о том, что неряшливый человек, не умеющий следить за собой, своей внешностью, поступками, как правило, не будет одобрен окружающими людьми.   

А1. – Самый быстрый способ плавания: а/ - кроль; б/ - брасс; в/ - баттерфляй; г/ -кроль на спине. А2. – К какому виду спорта относится термин «двойной тулуп». а/ - хоккей; б/ - художественная гимнастика; в/ - фигурное катание; г/ - конный спорт.

Ученые считают, что развитие жизни на Земле началось около 3,5 млрд лет назад, причем не на суше, а в океане, где для этого были более благоприятные условия.