Учебные презентации

Цель урока - сравнить типы питания растений Проблемные вопросы В каких питательных веществах нуждаются растения? Сколько способов питания существует у растений?

Решите устно: №1 Может ли длина АВ быть равной 27 см? Е А D В 1 см 12см " " С О1 ∙ ∙ О2 А В №2 Дано: R1=5 см, R2=4см. Каким может быть расстояние от точки О1 до точки О2?

Лекарственными называются растения, которые применяются для лечения людей или животных или же употребляются в качестве сырья для производства лекарств. «Зеленая фабрика» природы сотни тысяч лет снабжает человечество надежными лечебными средствами, не вызывающими, в отличие от синтетических, побочных явлений. Препараты из лекарственных растений нередко бывают единственными при многих заболеваниях.

Не месяц, не луна, не планета, не звезда, по небу летает, самолеты обгоняет По тёмному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает.

Групповая работа как одна из форм деятельности учащихся на уроке. Критериями для выявления типологических групп учащихся являются уровень знаний, умений и навыков по предмету (теме, разделу, курсу) и уровень усвоения знаний и способов деятельности. Уровень знаний, умений и навыков понимается как уровень подготовленности учащегося на соответствующей ступени обучения. В педагогической психологии различают три уровня знаний и способов деятельности: 1) осознанное восприятие, понимание и запоминание знаний, применение знаний в знакомой ситуации и осуществление способов деятельности по образцу или в сходной ситуации; 2) применение знаний и способов деятельности в новой ситуации; 3) осуществление творческой поисковой деятельности в новой ситуации.

What is conflict? Can you give the equivalents of the word “Conflict” CONFLICT Quarrel Fight(ing) Misunderstanding Disagreement Bullying War What kind of conflict do you distinguish? CONFLICT BETWEEN GENERATIONS NATURE AND A MAN IN SCHOOL LIFE ROOMATES MILITARY SYBLINGS (SISTERS & BROUTHERS)

Цель урока: формирование знаний о строении и функциях эндокринной системы, умений найти необходимую информацию, формирование бережного отношения к своему организму Нервная регуляция — регуляция жизнедеятельности организма с помощью нервной системы, осуществляется через секреторные нервы. Кроме того, нервы подходят к кровеносным сосудам эндокринных желез. Гуморальная регуляция -осуществляется с помощью химических веществ через жидкие среды организма (кровь, лимфу, межклеточную жидкость). Регуляция работы органов Нервная и гуморальная регуляции функций организма взаимосвязаны.

До новых встреч, ребята! Чтение – вот лучшее учение! А.С.Пушкин. https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=5d5ede8c3f939b50fa24cc5cbe2e805f&n=21 –фон слайдов. Источники. Детская книжка «Заяц – хваста». Художник В.А. Жигарев. Издательство «Фламинго» - 2003г., г.Москва – отсканировано автором работы. http://didaktor.ru/shablony-dlya-vypolneniya-priyoma-listanie/ идея приёма «Листание», автор - Лебедев С.Н. http://goldina-myclas.ucoz.ru/avatar/shapka.png логотип сайта http://goldina-myclas.ucoz.ru/logotip/risunok5.jpg логотип МК https://im3-tu ru.yandex.net/i?id=165e0b1cd7603d777ef47c2490208d9f&n=21 – заяц 1 https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=9d5d0ff8a13477e62d212b8a32f7d594&n=21 – заяц 2

Сравнительные размеры Юпитера и Земли Ряд атмосферных явлений на Юпитере — такие, как штормы, молнии, полярные сияния,  — имеют масштабы, на порядки превосходящие земные. Примечательным образованием в атмосфере является Большое красное пятно — гигантский шторм, известный с XVII века. Внутреннее строение Юпитера Модель внутренней структуры Юпитера: под облаками — слой смеси водорода и гелия толщиной около 21 тыс. км с плавным переходом от газообразной к жидкой фазе, затем — слой жидкого и металлического водорода глубиной 30-50 тыс. км. Внутри может находиться твёрдое ядро диаметром около 20 тыс. км.

Посмотри на профиль звука Л и ответь на вопросы: Где находится язык, когда мы правильно произносим звук Л? Звук Л говорим с голосом или без голоса? А теперь проверь себя! Кончик языка упирается в верхние зубы. Боковые края языка опущены и не смыкаются с коренными зубами. Звук произносим с голосом. Всё верно? Умница!

Задача системы образования Состоит не в передаче объёма знаний, а в том, чтобы научить учиться. Формирование Метапредметных универсальных учебных действий.

Цели урока: Образовательные: Вывести уравнение окружности, рассмотрев решение этой задачи как одну из возможностей применения метода координат. Уметь: – Распознать уравнение окружности по предложенному уравнению, научить учащихся составлять уравнение окружности по готовому чертежу, строить окружность по заданному уравнению. –Применять современные ИКТ для оформления результатов исследования. Воспитательные: Формирование критического мышления и навыков работы в группе. Развивающие: Развитие умения составлять алгоритмические предписания и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом. Повторение Запишите формулу нахождения координат середины отрезка. Запишите формулу вычисления длины вектора. Запишите формулу нахождения расстояния между точками (длины отрезка).

Обоснование проблемы и выбора темы проекта Цель моей работы: больше узнать о куклах, найти ответы на возникшие вопросы. Изготовить коллекцию кукол. Задачи: Приобщиться к культурным ценностям, изучив дополнительную литературу о народной кукле. Провести опрос среди близких пожилых людей для познания семейных традиция Провести интервьюирование в Курском краеведческом музее и МЭБИКе. Изготовить куклы-обереги. Восстановить в памяти традиции отечественной культуры через изготовление кукол. Постараться разделить кукол на группы по их назначению. Курский краеведческий музей Я узнала, что тряпичных кукол существует огромное множество, и все друг на друга не похожи. Все уходят корнями в древнюю древность – во времена, когда мир был краше и проще, а люди – мудрее и искреннее. Тогда под пальцами мастериц рождались мощные обереги – сгустки абсолютной любви, заключенные в трогательной форме куклы. Кандидат педагогических наук, доцент Ефремова Любовь Иосифовна много поведала увлекательного и интересного об обычаях и традициях наших предков, показала и рассказала о старинных куклах. Музей «рушника» в МЭБИКе

Технология французские мастерские, как средство формирования коммуникативных навыков учащихся начальной школы Универсальные учебные действия личностный регулятивный познавательный коммуникативный

ПОКАЗАТЬ ВСЁ, НА ЧТО ВЫ СПОСОБНЫ проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах учебной, воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности, показать свой профессиональный рост

Белый гриб. Шляпка белого гриба может достигать 30 см. в диаметре. Она бывает разных оттенков коричневого цвета, обычно гладкая, реже морщинистая. Низ шля- пки молодого гриба белый, затем он желтеет и зеленеет. На ножке заметна белая сеточка. Желчный гриб. Шляпка желчного гриба не гладкая, как у белого, а бархатистая. И цвет её желтовато-серый, тусклый. Низ шляп- ки розоватый. Ножка жёлтая с тёмно- коричневой сеточкой. Гриб несъедо- бен, имеет горький вкус. Подосиновик красный. Шляпка подосиновика оранжевая или крас- ная, она может достигать 25-30 см. в диамет- ре. Шляпка молодого гриба плотно прижата к ножке. Низ шляпки взрослого подосинови- ка желтоватый или сероватый. Ножка высо- той до 15-20 см. На ножке оттопыренные че- шуйки серого, бурого, чёрного или красного вета. Подберёзовик обыкновенный. Его шляпка размером в 10-15 см. бывает различных оттенков коричневого цвета. Низ шляпки светлый, на нём бывают ко- ричневые пятна. Ножка покрыта волок- нистыми чешуйками.

Знойное, чувственное, мощное телосложение с широкими плечами и большой грудью. ШИРОКАЯ, ПОЛНАЯ МОЩЬ Знойное, чувственное, мощное телосложение с широкими плечами и большой грудью. Обладательницы такого платья и костюмы с завышенной линией плеча, V-образные формы вырезов горловины, для верха более темные оттенки, а низ оформлять - в более светлые и яркие цвета, короткие юбки и зауженные брючки и джинсы, длинные узкие юбки с высоким разрезом, Можно уравновесить фигуру вертикальными полосами - вверху и горизонтальными – внизу. Полная, женственная, с округлыми плечами фигура МЯГКАЯ ОКРУГЛОСТЬ избегать любые фасоны с отрезной талией и поперечными рисунками, необходимо зрительно удлинять вашу фигуру продольными вертикальными швами, линиями и отделками, ниспадающие туники из легких, возможно, прозрачных и полупрозрачных тканей, с большими, весьма открытыми вырезами, глубокие треугольные вырезы также будут очень кстати, тело нужно одевать в легкие, струящиеся ткани, ниспадающие многослойным потоком почти к вашим стопам, Одевая брюки с блузкой или трикотажным верхом, а также платья, - позаботьтесь о тонких вертикальных полосах строчек или отделки по две по сторонам или одной посередине - или по всему платью.

ТЕМА УРОКА ПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ Найдите ошибку в употреблении имён прилагательных, исправьте, обоснуйте ответ 1. Этот дом более высок. 2. Комната низкая для такой мебели 3.Указанный признак более сильнее. 4.Показатели у первой группы более выше, чем у второй.

$1 George Washington The first president of the USA $2 Thomas Jefferson The third president of the USA $5 Abraham Lincoln The 16th president of the USA

Цель: выяснить, почему в России появились акулы-людоеды и что делать при встрече с ними. Гипотеза: акул в нашу страну привлекло потепление воды и истощение запасов пищи в привычных местах обитания. Ежегодно происходит от 70 до 100 атак акул, из них до 15 с летальным исходом.

Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Группа детей с ОВЗ соматическими и  психическими заболеваниями дети, имеющие легкую органическую патологию с ослабленным здоровьем категория детей, развитие которых происходит в неблагоприятных жизненных условиях дети, имеющие разной степени отклонения  в умственном, физическом или эмоциональном развитии дети с нарушением речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с задержкой психического развития дети-инвалиды дети, имеющие индивидуальный подход по основным предметам

Тьютор – это специалист, который помогает определить индивидуальный образовательный маршрут и составить индивидуальную образовательную программу, содействует достижению обучающимся поставленной цели Тема 2.1 Профессиональные обязанности тьютора в образовательной организации Тьюторское сопровождение представляет собой выявление и развитие естественно возникающих реакций, процессов и состояний личности в русле социально одобряемых моделей и практик Тема 2.1 Профессиональные обязанности тьютора в образовательной организации

Критическое мышление – разумное рефлексивное мышление, сфокусированное на решении того, во что верить и что делать. Дэвид Вуд В соответствии с проектом федерального компонента государственного образовательного стандарта главной целью изучения иностранного языка является «формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции», что предполагает владение всеми ее соответствующими компонентами