Учебные презентации

Озоновая дыра Озоновая дыра – разрыв в озоновом слое атмосферы (диаметром свыше 1000 км), возникший над Антарктидой и перемещающийся в населенные районы Австралии. Озоновый слой В атмосфере озон находится в очень разреженном состоянии. Наибольшая его концентрация находится на высоте 20-25 км, образуя озоновый слой (озоновый экран). Озоновый слой оберегает все живое от губительного космического излучения, задерживает большую часть ультрафиолетовых лучей и предотвращает их отрицательное воздействие на живые организмы.

Снежинки и ветер. Скажите детям, что в этой игре они будут снежинками.  Дети собираются в кружок и берутся за руки. По сигналу взрослого: «Ветер задул сильный, сильный. Разлетайтесь, снежинки!» — разбегаются в разных направлениях по площадке, расправляют руки в стороны, покачиваются, кружатся. Взрослый  говорит: «Ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок!» Дети сбегаются в кружок и берутся за руки. Снежиночки-пушиночки. Играющие движутся гурьбой вокруг снеговика, поворачиваясь одновременно и вокруг себя. Через  некоторое  время  направление движения   меняется,  хоровод  кружится в другую сторону. Взрослый говорит: «Снежиночки-пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть». Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув немного, возобновляют игру. Мороз. С помощью считалки выбирается Дед Мороз. Ты зеленый, ты красный, Ты в шубе, ты в кушаке, У тебя синий нос, Это ты, Дед Мороз! Все дети разбегаются, а Дед Мороз старается дотронуться до любого игрока и заморозить его. Замороженный стоит неподвижно в любой позе. Берегись, заморожу! Все играющие собираются на одной стороне площадки.  «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!»,— говорит взрослый.  Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».

Я скажу вам сегодня, здравствуйте! Это, значит, желаю всем, И добра, и любви и здравия, Чтобы было общаться с кем. В жизни радость родным дарите, Счастья в мире желайте всем, Чаще здравствуйте говорите, И не будет у вас проблем! * http://aida.ucoz.ru «Автограф» * http://aida.ucoz.ru

″Grandad′s Boneshaker Bicycle″ My Bicycle One wheel, two wheels on the ground, My feet make the pedals go round and round, Handle bars help me steer so straight, Down the sidewalk, through the gate.

Цель урока: узнать, что такое культурные растения, для чего их выращивают. Культура - возделывание, обработка, образование; это приобретенное качество благодаря специальной обработке, воспитанию, образованию.

Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ. Для выбора упражнения на слайде-меню нужно кликнуть левой кнопкой мыши по его номеру, нажатие кнопки завершает показ слайдов. Нажатие кнопки на каждом слайде – возврат на слайд-меню. При выполнении заданий нужно кликнуть левой кнопкой мыши: в упр. № 1 – по выбранному слову; в упр. № 2 – по ударной гласной; в упр. № 3 – по безударной гласной; в упр. № 4 – по «облаку» с ошибкой в выделении безударной гласной; в упр. № 5 – по слову с безударной гласной; в упр. № 6 – в слове по безударной гласной, в столбике слов по выбранному слову; в упр. № 7 – по однокоренному слову с ударной гласной в корне; в упр. № 8 – по ячейке выбранного столбика; в упр. № 9 – по гласной букве, которая является ошибкой в написании данного слова. Во всех упражнениях неверный ответ высвечивается другим цветом (в упр. № 8 при неверном ответе – возврат к предыдущему слайду по кнопке в нижнем правом углу). Желаю удачи! Упражнения: 1 - вставка слова подходящего по смыслу; 2 - нахождение ударного слога; 3 4 5 6 7 8 9 - нахождение безударного слога; - подчёркивание безударного слога; - нахождение слова с безударной гласной в корне; - нахождение проверочного слова; - подбор проверочного слова; - вставка пропущенной безударной гласной; - нахождение ошибок в написании безударной гласной в корне слова.

Разминка 1. Дайте определение логарифма числа по заданному основанию. 2. Основное логарифмическое тождество. 3. Чему равен логарифм единицы? 4. Чему равен логарифм числа по тому же основанию? 5. Чему равен логарифм произведения? 6. Чему равен логарифм частного? 7. Чему равен логарифм степени? МОЛОДЕЦ! Разминка 8. Формула логарифмического перехода от одного основания к другому основанию. 9. Какова область определения функции y= log аx? 10. Какова область значения функции y= l ogа x? 11. В каком случае функция является возрастающей y=logаx? 12. В каком случае функция является убывающей y=logаx? МОЛОДЕЦ!

Цели урока: Рассмотреть нравственное состояние жизни в Москве конца 20-х годов прошлого века. Доказать или опровергнуть тезис : «Жизнь москвичей подчинена только удовлетворению эгоистических чувств и желаний. Действие романа Булгакова "Мастер и Маргарита" происходит в Москве. Верней, половина действия, ведь вторая линия – роман Мастера – вовсе относит читателя в далекие библейские времена и в другие пространства. Но сейчас предметом нашего интереса является именно Москва 20-х годов. Булгаков иронически, даже гротескно рисует современные ему быт и нравы столицы, безжалостно обнажая человеческую жадность, трусость, подлость. Однако за его иронией стоит огромная жалость к людям, вынужденым жить в условиях нелепой, вывихнутой и изломанной советской действительности. Он на себе чувствует всю неестественность такой жизни – но в романе говорит об этом только опосредованно, и его ирония пропитана болью и стыдом за униженное человеческое достоинство.

Задачи: 1.Закрепить представление о транспорте, о том . что транспорт бывает наземный, воздушный, водный 2.Активизация словаря: транспорт, дорога, рельсы, шпалы, самолет, корабль, поезд, автобус, пассажир, водитель, машинист, пилот; плыть, ехать, лететь 3.Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику 4.Развивать речевое дыхание, учить изменять темп речи 5.Упражнять в координация речи с движением, развитие общих речевых навыков 6.Развивать мышление, учить отгадывать загадки «С добрым утром!» -С добрым утром солнце, мы тебе рады! (поднять руки вверх) Все мы проснулись, за руки взялись (опустить руки вниз) И Соня здесь, и Богдан здесь, и все вы здесь!(встать на цыпочки, поднять руки вверх) Хором: «Все здесь!»

В конце 1941 года из жителей Хакасии и прилегающих районов Красноярского края в г.Абакане была сформирована 309-я стрелковая дивизия Первый командир 309-ой стрелковой дивизии полковник Афанасьев А. Н.

Методики ЛФК При заболеваниях опорно-двигательной системы При заболеваниях сердечно-сосудистой системы При нарушении осанки При травмах При беременности Обучении ходьбе с опорой на трость ЛФК при плоскостопии

ТЕСТЫ ОНЛАЙН http://psyline.retter.ru/tests.php http://onlinetestpad.com/ НОУ Московский городской институт современных психологических технологий ОБУЧЕНИЕ: ТРЕНИНГИ, СЕМИНАРЫ,ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РАЗДЕЛ:НАШИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ- Авдулова Татьяна Павловна СТАТЬИ http://www.paracels.ru/

В начале произведения перед читателями предстает робкая, несмелая девушка, о которой мать говорит, что она трусиха, бесприданница, «у которой только и есть, что частый гребень, да веник, да алтын денег». Но со временем открывается характер благоразумной и чувствитель-ной девушки, способной на глубокую и искреннюю любовь. Врожденное благородство не позволяет ей поступиться принципами: она готова отказаться от личного счастья, потому что нет на него благословения родителей. «Нет, Петр Андреич»,- отвечала Маша, - я не выйду за тебя без благословения твоих родителей.» И вот первое испытание Маши: вторжение Пугачева в крепость. Из дочери коменданта капитана Миронова она становится пленницей Швабрина. Казалось бы, что слабая и робкая девушка должна подчиниться воле своего мучителя. Но Маша проявляет свой сильный характер. Она сидит на хлебе и воде, готова умереть, но не станет женой Алексея Ивановича. Спасенная Пугачевым и Гриневым, Маша постепенно обретает утраченное равновесие.

Самый древний вид транспорта Самый распространенный вид транспорта Самый быстрый вид транспорта Самый мелкомасштабный вид транспорта ВОДНЫЙ АВТОМОБИЛЬНЫЙ ВОЗДУШНЫЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ Расставьте в нужном порядке: а) воздушный шар б) воздушный змей в) дельтаплан г) парашют Первым в мире летательным аппаратом был:

Александр Сергеевич Пушкин родился26 мая (6 июня)1799- умер29 января (10 февраля) 1837 Великий русский поэт , драматург и прозаик С 1830 г по 1834 г написал 6 сказок: -Сказка о Попе и работнике Балде (1830) -Сказка о медведихе (1830-1831) -Сказка о царе Салтане (1831) -Сказка о рыбаке и рыбке (1833) -Сказка о мертвой царевне и семи богатырях (1833) -Сказка о золотом петушке (1834)

нахождение на чердаках в подвалах; поджоги; драки; оскорбления; порча стен в подъезде; токсическое опьянение; бродяжничество; выражение нецензурной бранью; нахождение в пьяном виде в общественных местах; взрыв пиротехнических средств. Виды правонарушений: Правонарушение – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу и караемое по закону угон транспортного средства; умышленное причинение вреда здоровью; кража, грабёж, вымогательство; хищение и вымогательство оружия и боеприпасов; приведение в непригодность транспортного средства; похищение человека; изнасилование; убийство человека. Виды преступлений: Преступление – опасное для общества деяние, предусмотренное уголовным кодексом

«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне действовать самому – и я научусь!» Китайская мудрость Современные тенденции развития образовательного процесса предполагают – реформирование классно-урочной системы в целом и отдельных её компонентов; – ориентацию педагогической деятельности на её моделирование, проектирование и конструирование, - разработку личностно-ориентированных технологий и способов обучения при обеспечении сотрудничества всех субъектов образовательного процесса.

Повторение

СЪЕДОБНЫЕ ЯГОДЫ МАЛИНА Низенький кустарничек Вы в лесу найдёте. Красных ягод гроздь на нём- Мимо не пройдёте.

Пешеходные переходы Знак "Пешеходный переход"

Большая буква в именах, фамилиях и отчествах

Буллинг – это… Буллинг (от английского bully - хулиган, драчун) - индивидуальный прессинг со стороны одного лица, психологическая травля. Школьный буллинг – длительный процесс сознательного жесткого отношения, физического и (или) психического, со стороны одного или группы детей к другому ребенку (другим детям).