Учебные презентации

Игра «Доскажи словечко» Свитер, кофту, теплый шарф Аккуратно сложим в …

Международное гуманитарное право – совокупность норм, основанных на принципах гуманности и направленных на ограничение средств и методов ведения войны и на защиту жертв вооружённых конфликтов 1. Предоставляет защиту лицам, не принимающим непосредственного участия или прекратившим принимать участие в военных действиях. 2. Ограничивает средства и методы ведения войны. Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права Лица, переставшие принимать участие в военных действиях Лица, не принимающие участия в военных действиях раненые больные военнопленные потерпевшие кораблекрушение медицинский персонал гражданское население духовный персонал

А Я Б С Н Особенности басни Иносказание (скрытое высказывание) Поучение, мораль Герои: животные, растения вещи Высмеивание пороков человека (жадность, скупость, глупость, лень, нетерпение…)

Цель: Определение общих позиций школы и семьи в отношении критериев результативности урока Задачи: Выявление представлений родителей о функциях современного урока и критериев его качества; Корректировка позиции родителей в оценке урока с учетом концепции школы, ее ресурсных возможностей, социального и государственного заказа; Определение возможностей семьи в повышении результативности работы ребенка на уроке, смысл образовательной поддержки ребенка;

Раифа тыюлыгы Чәчәкләр Энҗе чәчәк

Из истории татарского костюма (Татар киеме тарихыннан) Почему все такие красивые - Да народ праздничный Это что-то часть чего-то - Чем-то было раньше что-то Традиционная одежда татар состоит из следующих основных элементов: нижняя и верхняя одежда, головные уборы, обувь и украшения. Издавна эти элементы выступали согласованно, сочетаясь друг с другом по форме и цвету, образуя единый стиль. В дореволюционное время многие женщи -ны не носили белья, нательной одеждой им служили рубахи и штаны. И они сверху надевали бешметы – длинные распашные кафтаны с рукавами, камзолы – безрукавные или с короткими рука - вами. Праздничными головными женскими уборами были калфаки. .

Актуальность проекта Актуальность данной темы вызвана тем, что новые подходы к содержанию воспитания и образования должны способствовать развитию самостоятельности, произвольности, креативности. А это в свою очередь является предпосылками к развитию творческой личности! Включение регионального компонента в уже сложившиеся программы обучения обогащает внутренний мир детей. В результате многолетней практики выявлено, что именно интегративный подход способствует всестороннему развитию детей. Вывод: Реализация данного проекта показала, что интегративный подход способствует развитию высокого уровня компетенций: самостоятельности, произвольности психических процессов, креативности.

Буратино уаио уаио уаио уаио Бртн ртнБ тнБр нБрт

3 ряд (с. 32) Мраморный дворец и памятник Александру Третьему. 2 ряд (с. 30-31) Где тренировались? Где проходили военные смотры и парады? 1 ряд с.30 Какие полки появились при Анне Иоанновне? Где расселялись? Форма. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

Современный костюм для девочки . Костюмы Эпохи Возрождения, ампир, барокко.

Реализация проекта: 1-й этап - подготовительный Первичная диагностика детей, организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, приобретение искусственной елки и игрушек в группу. Пополнение  театральной зоны: театром ложек, кукольным театром, театральной ширмой. 2-й этап - основной Наблюдение за елкой на участке. Рассматривание иллюстраций. Просмотр мультфильмов о зиме, на новогоднюю тему. Чтение стихотворений К.Чуковский «Елка», Е.Трутневой «С Новым годом!» и др. Дидактические игры «Найди самую большую и маленькую елку», «Выкладывание елочки из палочек», «Бусы на елку». Разучивание песен и стихотворений про Новый год.

Среди выдающихся русских писателей XIX века особое место занимает М. Е. Салтыков, избравший себе литературный псевдоним Н. Щедрин. Михаил Евграфович Салтыков родился 15 (27) января 1826 года в селе Спас-Угол Тверской губернии, в богатой помещичьей семье. В отличии от И. С. Тургенева или Л. Н. Толстого, Салтыков не вынес из своего «дворянского гнезда» отрадных впечатлений. Обстановка в его доме была суровой, мрачной, безрадостной.

1917-1918 елларда Г. Кариев җитәкләгән «Сәйяр» труппасы М. Горькийның «Мещаннар», А. Чеховның «Чия бакчасы», М. Фәйзинең «Галиябану» һәм башка әсәрләрен сәхнәләштерә. Ул 1920 елның 28 гыйнварында Казанда тиф авыруыннан үлә. 1886 елның1886 елның 8 маенда1886 елның 8 маенда Татарстанның1886 елның 8 маенда Татарстанның хәзерге Норлат районы1886 елның 8 маенда Татарстанның хәзерге Норлат районы (Октябрь районы) Күлбай Мораса авылында Хәйрулла абый гаиләсендә туа. 1904 елны ул Җаек (Уральск) шәһәренә укырга китә. Габдулла Кариев исемендәге Казан Татар дәүләт яшь тамашачы театры бинасы

Общие сведения Педагог дополнительного образования прикладного направления сам должен быть творческой личностью, мастером на все руки, уметь работать с различными материалами и инструментами; апробировать инновационные технологии и методики в своей работе, использовать технологии развивающего обучения, вести мониторинг творческого развития ребенка. Для достижения успехов в творческом коллективе необходима атмосфера взаимопонимания, взаимной поддержки, где никто не боится высказать личное мнение, каждый имеет право на заблуждения и ошибки. Творчество возникает тогда, когда сняты определенные барьеры (внешние и внутренние), и то, что «звенит и светится» внутри человека, свободно, как песня, выходит во внешний мир.

Человек — чрезвычайно сложное существо, которое объединяет в себе биологическое и социальное. Как биологическое явление человек — уникальный продукт природы, мыслящее существо, наделенное совокупностью физических и умственных способностей, позволяющих ему взаимодействовать с природой и жить по ее законам. Человек как социальное существо выступает частью общества, живет в социуме, имеет многогранные отношения с другими людьми (экономические, политические, национальные, семейные), выполняет и подчиняется юридическим законам, соблюдает определенные моральные нормы и правила социального поведения, принятые в обществе, т.е. является человеком разумным (Homo sapiens).

Радиоволны Инфракрасное излучение Свет (видимое излучение) Ультрафиолетовое излучение Рентгеновское излучение γ-излучение Шкала электромагнитных излучений Радиоволны Инфракрасное излучение Свет (видимое излучение) Ультрафиолетовое излучение Рентгеновское излучение γ-излучение Шкала электромагнитных излучений

Цели урока: Повторить способы решения задач на практический расчёт, оценку и прикидку; Развивать вычислительные навыки. Решите задачу: Цена на холодильник была повышена на 10% и составила 11550 рублей. Сколько рублей стоил холодильник до повышения цены? 11550р. – 110% хр. – 100% х = (11550 · 100) : 110 х = 10500(р.)

Медведь Бобры

В нашем городе в Русском музее хранятся подлинные памятники древнерусского искусства – иконописи. Иконопись – сложнейший вид живописи. Икону создавали по строго определенным правилам – канонам. В изображениях Христа, Богоматери, святых отсутствовала объёмность. Передавались не черты земного человека, а создавали образ небожителя. В иконах отсутствовала привычная перспектива. Иконописец передавал библейские события. Поэтому второстепенные фигуры на переднем плане изображались маленькими, а главные действующие лица даже на заднем плане были крупными. Важную роль в иконе играл цвет. Русский музей. Корпус Бенуа

(-) №2 ? №3 ? На б. (+) На м. (-)

8 Сентября 1941 года над городом сомкнулось кольцо блокады длинной в 900 дней и ночей. В кольце блокады Ленинграда оказалась 2 млн. 877 тыс. человек. «Блокада…. Далеко как это слово От наших мирных светлых дней. Произношу его и вижу снова – Голодных умирающих детей. Как опустели целые кварталы, И как трамваи мёрзли на путях, И матерей, которые не в силах Своих детей на кладбище нести.»

Цели и задачи Целью физического воспитания является воспитание здорового, жизнерадостного, жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка. Задачи: Оздоровительные, воспитательные, образовательные. Оздоровительные задачи Оздоровительные задачи направлены на охрану жизни и укрепление здоровья ребенка. Они способствуют гармоничному психосоматическому развитию, совершенствованию защитных функций организма посредством закаливания, повышению устойчивости к различным заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, увеличению работоспособности ребенка.

Задание 1 (1 балл) Проявлением какой формы культуры является фестиваль некоммерческого кино? 1) массовой 2) народной 3) экранной 4) элитарной Задание 2 (1 балл) Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется 1) правдоподобностью результатов 2) созданием художественных образов 3) ясностью и целостностью выражения 4) созданием материальных ценностей