Учебные презентации

7 класс: Оледенение С.Америки
7 класс: Оледенение С.Америки
Северная Америка в начале кайнозоя представляла собой сушу, на севере простиравшуюся почти до полюса и соединявшуюся с Евразией на северо-западе и северо-востоке. Оледенение в северном полушарии Земли, Азия — слева, Европа — сверху. На месте языка ледника справа теперь находятся Великие озёра Древнее оледенение На протяжении всей истории Земли были ледниковые эпохи, но на «безлёдные» интервалы пришлась львиная доля — до 4/5 всего геологического времени. В течение последнего ледникового периода приблизительно 20 000 лет назад. Произошёл во время вюрмской ледниковой эпохи (известна также как висконсинская или валдайская). Уровень Мирового океана в то время был на 120 метров ниже современного из-за того, что вода, израсходованная на 3-4-километровые ледники, была изъята из гидросферы.
Продолжить чтение
Презентация Предпринимательство в семье
Презентация Предпринимательство в семье
Предпринимательская деятельность вид инициативной деятельности человека, который, владея полностью или частично какими-либо материальными и культурными ценностями, использует их для производства товаров и услуг с целью получения прибыли. Предпринимательская деятельность направлена на получение прибыли, удовлетворение потребностей – своих собственных и потребностей (материальных и духовных) окружающих людей. Прибыль Разница между суммой денег от продажи товаров и услуг и затратами на их производство - остаётся в распоряжении предпринимателя, и он вправе использовать её по своему усмотрению. Предпринимательская деятельность Личное предпринимательство Семейное предпринимательство В одиночку, без регистрации фирмы, или предприятия; это самая простая форма предпринимательства. Его называют также индивидуальным или частным. Может развиваться в форме личного производства, но может выступать и в роли предприятия или фирмы, производящей товары и услуги.
Продолжить чтение
Городской семинар Организация и функционирование психолого-медико-педагогического консилиумами образовательной организации. Включение детей с ОВЗ в образовательное пространство
Городской семинар Организация и функционирование психолого-медико-педагогического консилиумами образовательной организации. Включение детей с ОВЗ в образовательное пространство
Трудности взаимодействия с окружающей средой, прежде всего, с окружающими людьми, нарушения развития личности. Меньшая скорость приема и переработки сенсорной информации. Меньший объем информации, запечатляемой и сохраняющейся в памяти. Недостатки словесного опосредствования (например, затруднения в формировании словесных обобщений и в номинации объектов). Недостатки развития произвольных движений (отставание, замедленность, трудности координации). Замедленный темп психического развития в целом. Повышенная утомляемость, высокая истощаемость. С учетом этих особых образовательных потребностей для детей с ОВЗ создаются специальные образовательные условия и пишется адаптированная образовательная программа В соответствии с действующим Законом об образовании, АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (АОП) - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. (ФЗ, ст.2, п.п. 28)
Продолжить чтение
Нормативно-правовая база и общие требования к организаторам и учащимся во
Нормативно-правовая база и общие требования к организаторам и учащимся во время проведения единого госэкзамена в 2013-2014учебном году.
Нормативно-правовая база ЕГЭ 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Ст. 59. Итоговая аттестация Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ, является государственной итоговой аттестацией. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в форме единого государственного экзамена. 2. Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» Нормативно-правовая база ЕГЭ 3. Постановление Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования».
Продолжить чтение