Учебные презентации

Let’s go to the shop! Game “Agree or disagree” You like corn. Cats drink coffee. Rabbits eat fish. Your friends like ice cream. Birds eat cheese. Parrots drink juice. Your brother/sister likes a cake. Dogs drink milk.

Задачи урока Раскрыть специфические особенности строения белков и нуклеиновых кислот; Показать уникальные особенности строения молекул белков и их функции в клетке, особую роль нуклеиновых кислот в живой природе; Охарактеризовать особенности строения молекул нуклеиновых кислот Из всех органических веществ белки составляют 50-70 % массы клетки. Белки – это сложные органические вещества

Цель работы педагога - психолога – сделать жизнь ребенка в условиях ДОУ удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития. Основная функция психолога в детском саду- сопровождение психического развития детей и при необходимости, своевременная помощь детям и родителям. Родители Три основных направления работы Администрация/Педагоги Обучающиеся

Евгений Николаевич Широков Евгений Николаевич родился в 1931 году в городе Касли Челябинской области, двенадцатилетним начал работать на всемирно известном заводе художественного литья. Раннее трудовое взросление развило способности понимать жизнь и людей, общение же с искусством привило взгляд на него как на повседневный, обязательный труд, убедительно показало, что красота выходит из усилий работающей руки. Учеба в Свердловском художественном училище, а затем в Ленинградском высшем художественно-промышленном училище им. В. И. Мухиной дала необходимые навыки и знания, утвердила в правильности намеченного себе пути. Местом жизни и работы Широков избрал Пермь (1958). Время в своих полотнах художник отразил и широко, и разносторонне, со взлетами и прозрениями, заблуждениями и молчанием. Но свое неповторимое слово он сказал именно в портрете. Портретная концепция Широкова сложилась под воздействием идей и художественного языка так называемого «сурового стиля», одного из наиболее заметных направлений художественных поисков начала «хрущевской оттепели», активно противопоставившее свое творчество официозным явлениям искусства. На какое-то время ведущим становится тип монументального портрета. Его отличает крупный формат, обобщенная манера письма, широкие цветовые планы. Подобный характер живописи выводил образ из «натурных» координат, укрупнял его, придавал символическое звучание. Образы становились знаком масштабных свершений времени.

Позитивная ситуация Негативная ситуация Противоположностью истины является другая истина Ж. Вольфром

НАИБОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В РОССИИ В России за последний год чаще всего просматривали: - русскоязычная версия Википедии - 3,68 млн. раз, - материал о видеохостинге YouTube читали 3,57 млн. раз, На почетных третьем и четвертом местах идут две наиболее популярные социальные сети России - "Одноклассники" 2,94 млн. просмотров, - "ВКонтакте" 2,98 млн.читателей. Именно эти две социальные сети наиболее популярны среди подростков Цели использования социальных сетей на уроках английского языка: Мотивация учащихся к выполнению домашних заданий по предмету; Повышение интереса учащихся к предмету; Современные и разнообразные подходы к закреплению учебного материала; Возможность выполнения тестовых и иных видов заданий по английскому языку в режиме он -лайн; Возможность родителей проследить результаты ребенка по предмету, не выходя из дома;

Совет Мудрецов Начать Совет Мудрецов Начать

480 + 7*48 8*62 9*37 6*61 6*59 7*74 816 813 834 976 846 998 560 6*83 4*97 7*92 3*86 8*78 7*47 1058 1204 1184 948 818 889

Этап конструирования -переход от системы теоретического мышления к системе практического мышления; решение конкретно-практических задач Этап конструирования можно разделить на несколько подэтапов : 1.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Основной целью является усвоение учащимися нового способа действия.

Задачи проекта: 1. Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей (лука, чеснока, укропа, перца, салата, огурцов) их строении и условиях, необходимых для их роста. 2. Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия. 3. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. 4. Получить положительные эмоции от полученных результатов. 5. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей. Основные направления проекта: работа с дошкольниками Работа с родителями: в результате реализации проекта «Огород на окне» Знакомимся с семенами перца

Плоскостная мозаика - пазл «Черепашки» Образцы конструкций

Цель: активизация познавательного интереса учащихся; расширение представлений о понятии  "толерантность" и роли психологических знаний в жизни человека; содействие развитию чувства единения, эмпатии.

На координатной оси отмечены числа x, 2 и y. Укажите верное неравенство. 1) 2 – y > 0 3) x – y < 0 2 · · · x y 2) x – 2 > 0 4) 2 – x < 0 А 1 Если a < b, то 1) a + 4 > b + 4 a – 7 > b – 7 2) a + 4 < b + 4 a – 7 < b – 7 3) a + 4 < b + 4 a – 7 > b – 7 4) a + 4 < b + 4 a – 7 > b – 7 А 2

Описание . Игру можно проводить как в индивидуальном участии , так и командном. Есть подсказка «один из двух» и выведение на экран правильного ответа «кликом» на изображение книги. Первое революционное правительство большевиков.. Совнарком Предревком ОДИН ИЗ ДВУХ

Проект: «Наша Родина – Россия» «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К.Паустовский Актуальность проекта Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

    Основная функция педагога-психолога в детском саду - сделать жизнь ребенка в данном учреждении удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития. Главная задача - не «упустить» малыша, трудности которого находятся «на грани нормы», чтобы вместе с родителями и другими коллегами помочь ему справиться с ними еще до школы.

былина рассказ стихотворение сказка басня сказки Литературные (авторские) народные волшебные бытовые О животных

Слушай, что говорят люди, но понимай, что они чувствуют. Язык нашего тела, по сравнению с другими вербальными (речевыми) средствами общения, является уникальным. Если представить, что именно он несет от 60 до 80 процентов передаваемой собеседнику информации, легко понять необходимость в интерпретации этого способа контакта Восточная мудрость дистанция такесика голос ? глаза выход

Содержание Глава I. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА § 1. Натуральные числа и шкалы Обозначение натуральных чисел Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Плоскость. Прямая. Луч. Шкалы и координаты Меньше или больше Обозначение натуральных чисел Какие числа называются натуральными? Числа, употребляемые при счете предметов Например: 23; 7; 306; 1375 двузначное однозначное трехзначное четырехзначное В - 1 ! Нуль не натуральное число Любое натуральное число можно записать с помощью арабских цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Например: 102; 467; 1109 – десятичная запись числа

Правила игры Выбор первого игрока Отгадайте ребус Правильный ответ Линейка ЧИ Число

Пифагор В VI Веке до н.э. средоточием греческой науки и искусства стала Иония – группа островов Эгейского моря, расположенных у Берегов Малой Азии. Там в семье Золотых дел мастера, резчика печатей и гравера Мнесарха родился сын. (в легенде ничего не говорится о годе рождения Пифагора; исторические исследования датирующего появление на свет приблизительно 580 годам до н. э.). Счастливый отец воздвигает алтарь Аполлону и окружает юного Пифагора заботами. Возможности дать сыну хорошее воспитание и образование у Мнестарха были. Как всякий отец, Мнесарх мечтал, что сын будет продолжать его дело – ремесло золотых дел мастера. Жизнь рассудила иначе. Будущий великий математик и философ уже в детстве обнаружил способности к наукам. Пифагор Прошло несколько тысяч лет, и по совету учителя Пифагор решает продолжить образование в Египте, у жрецов. Попасть в Египет в то время было трудно, потому что страну фактически закрыли для греков. Он живёт на острове Лесбос (картинка 1) у своего родственника Зоила. Там происходит знакомство Пифагора с философом Ферекидом, у которого Пифагор учится астрологии, предсказанию затмений, тайнам чисел, медецине и другим обязательным наукам. Пифагор прожил на Лесбосе несколько лет. Оттуда путь Пифагора лежит в Милет (картинка 2) – к знаменитому Фалесу, основателю первой в истории философской школы. 1 2

3 2 1 а b c Определите 1-ую цифру ответа, замените ее буквой, букву запишите в «окошечко». Прочитайте имя этого математика.

Восприятие: острота слуха, кожная чувствительность, зрение Мальчики: Острота слуха выше Зрение дальнее: используют все представленное им пространство, бросают предметы в цель. Если пространства мало в горизонтальной плоскости, осваивают вертикальную – лазают по лестницам, залезают в шкаф Девочки: Более чувствительны к шуму, кожная чувствительность выше(больше раздражает телесный дискомфорт, более отзывчивы к прикосновению, поглаживаниям. Зрение ближнее: играют в ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка Мышление, вид мышления, мыслительные операции, речь Мальчики: Обобщенное, абстрактное. Ориентированы на поисковую деятельность, выдвижение новых идей, нестандартное решение задач, требования к качеству, тщательности, аккуратности в мыслительной деятельности велики. Мыслительные операции: манипуляции с геометрическими формами, пространственное мышление(форма, величина, пространство, время). Девочки: Детальное, конкретное. Ориентированы на результат, типовые и шаблонные задания, которые требуют тщательности исполнения. Мыслительные операции: манипуляции с цифрами и формулами. Речь более правильная, сложная, беглая.

По – русски – “мама”, по- грузински - “нана” А по – аварски- ласково “баба”. Из тысяч слов земли и океана У этого особая судьба. Это слово первым произносит ребенок, когда учится говорить; его шепчет человек в минуту опасности, это всем известное, простое слово – мама. Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь ни с чьим другим. Даже, когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала тебе первую книжку. Мама всегда была рядом. Все, что ты видел, все, что тебя окружало, начиналось с мамы. Малышенко Надежда Петровна. Всех красивее на свете, Всех родней и веселей. Улыбнётся на рассвете- День покажется светлей, Мне в учёбе помогает, Ведь не всё умею я. Если кто ещё не знает- Это мамочка моя. Сын Артем