Учебные презентации

Модульное оригами .Лебедь
Модульное оригами .Лебедь
Я, Глоба Людмила Андреевна, закончила в 2007 году Ново-лакедемоновскую СОШ.С 2007 по 2012 училась в Таганрогском государственном педагогическом институте им.А. П. Чехова. Время обучение составило 5 лет. С 3 курса появился такой предмет как методика технологии, где я и познакомилась с техникой модульного оригами. С тех пор были сделаны работы в той же технике, многие из которых подарены друзьям, родственникам и уже сейчас коллегам. С 1 сентября я стала учителем Ново-лакедемоновской Сош и своё увлечение, по крайне мере сейчас, бросать не собираюсь. Хочу пополнять свою коллекцию новыми работами и творениями. Модуль складывается из прямоугольника цветной или белой бумаги. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1 : 1,5. Можно получить нужные прямоугольники делением формата А4 на равные части. Если длинную и короткую стороны формата А4 разделить на 4 равные части и разрезать по намеченным линиям, то получатся прямоугольники примерно 53×74 мм.
Продолжить чтение
Презентация к уроку право для 10 класса по теме Право на благоприятную окружающую среду
Презентация к уроку право для 10 класса по теме Право на благоприятную окружающую среду
Понятие экология включает: комплексная наука о взаимоотношениях растительных и животных организмов и образованных ими сообществ между собой и с окружающей средой, а также о среде их обитания; комплекс научно-практических мер по охране растительного и животного мира; всестороннее изучение воздействия человеческой деятельности на окружающую природу, взаимоотношение природы и общества; комплекс научно-практических мер по защите окружающей человека среды, природоохранная деятельность человека.   Самыми грязными городами мира считаются 1. Линьфэнь, Китай - загрязнение воздуха 2. Бхопал, Индия - промышленные химикаты 3. Провинция Центральный Калимантан, Индонезия – ртуть 4. Касарагод, Индия – пестициды 5. Дзержинск, Россия - химикаты, промышленные отходы 6. Сумгаит, Азербайджан – органические химикаты 7. Тяньин, Китай – свинец 8. Сукинда, Индия – шестивалентный хром 9. Чернобыль, Украина – радиация 10. Арктическая Канада – стойкие органические загрязнители.
Продолжить чтение
Физическое развитие детей раннего возраста
Физическое развитие детей раннего возраста
Движение- это естественная потребность ребенка. На третьем году жизни у детей ярко проявляется потребность в движениях, от степени удовлетворенности, которой зависит здоровье ребенка и развитие физических качеств. В этом возрасте происходит становление основных видов движений: ходьба, бег, прыжки, лазанье , метание. Задачи: 1.повышать двигательную активность детей 2. Упражнять в ползании, лазании, прыжках 3.воспитывать интерес к подвижным играм и упражнениям и желание участвовать в них. Формы организации 1.Физкультурные занятия 2.Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня: утренняя гимнастика, подвижные игры, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, игры на развитие крупной и мелкой моторики рук, упражнения на дыхание 3.Самостоятельная двигательная деятельность.
Продолжить чтение
Презентация по теме Второй закон Ньютона
Презентация по теме Второй закон Ньютона
1. Как ведет себя тело, если на него не действуют другие тела? 2. Кто из ученых считал, что если на тело не действуют другие тела, то данное тело находится только в состоянии покоя? 3. Какую поправку в внес Г.Галилей? 4. Как читается первый закон Ньютона? 5. С помощью какого опыта можно доказать, что первый закон Ньютона выполняется только в инерциальных системах отсчета? 6. Какие системы отсчета называют инерциальными? 7. Система отсчета жестко связана с лифтом. В каких случаях систему отсчета можно считать инерциальной. Лифт: Свободно падает; Движется равномерно вверх; Движется ускоренно вверх; движется движется замедленно вверх; движется равномерно вниз. 8. Парашютист спускается, двигаясь равномернр и прямолинейно. Действия каких тел компенсируются при этом? 9. Может ли автомобиль двигаться равномерно по горизонтальному шоссе с выключенным двигателем? Вопросы. Физика в художественной литературе.
Продолжить чтение