Презентации по Алгебре

1. Отношение – частное двух чисел или величин. Пример: ; 6 : 11; 3см к 10м Задание 1. Какое из отношений равно 1) 9 : 5; 2) 8 : 17; 3) 10 : 18 ; 4) 2 : 4 10 : 18 Задание 2. Найди отношение: 5см к 20см = 5см : 20 см = 5 : 20 = 1 : 4 2,4км к 20м = 2400м : 20м= 240 : 2 = 120 : 1

Прочитайте числа: 34891 13240 10101 937896 1342789 5834541 1001102 Укажите порядок действий в примерах: 4 3 2 1

Цели урока: Отработка и закрепление умений и навыков сложения и вычитания смешанных чисел, применение их при решении задач, уравнений. Формирование интереса к решению примеров; воспитание чувства взаимопомощи. Развитие внимательности, логического мышления, познавательного интереса к предмету. Зимняя сказка

Цель: разбудить интересы учащихся к экологическим проблемам планеты. Воспитывать бережное отношение к природе. Показать практическую направленность математических знаний. Давайте , люди, беречь планету, Во всей вселенной ей равной нету!

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным» Паскаль Приходит пастух с 70 быками. Его спрашивают: -Сколько приводишь ты из своего многочисленного стада? Пастух отвечает: -Я привожу две трети от трети скота.Сколько быков в стаде?

2 Определение: прямая вида x=a называется вертикальной асимптотой для y=f(x), если 1 Определение: прямая вида y=b называется горизонтальной асимптотой, если

I способ: 14 – (5 + 4) = 14 – 9 = 5 II способ: (14–5) – 4 = 5 I свойство Вычитание суммы из числа: 14 – (5 + 4) =14 – 9 = 5 (14 – 5) – 4 = 9 – 4 = 5.

4 3 1 2 6 4 5 3 2

Задание № 1 Задание № 2 Возврат Выберите вариант ответа: ? Далее

Цели урока: Ввести понятие теоремы Виета и теоремы, обратной теореме Виета Научить применять их при решении уравнений Оборудование: Компьютер Интерактивная доска Фронтальный опрос. 1. Какое уравнение называется квадратным? 2. Какое квадратное уравнение называется приведенным? 3. Запишите общий вид приведенного квадратного уравнения. 4. Что показывает дискриминант квадратного уравнения? 5. Как найти дискриминант квадратного уравнения? 6. Запишите формулу корней квадратного уравнения?

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский «Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него» С.И. Гессен С введением ФГОС задача учителя математики: создать каждому учащемуся условия для практического овладения математикой; выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, свое творчество; активизировать познавательную деятельность каждого учащегося в процессе обучения математике. 

Sin x = 1 tg x = -1

Образовательные стандарты и способы оценки их достижения являются ключевыми моментами, определяющими качество образования и процедуры его оценки. Перед педагогами школ ставится задача подготовки детей к тестированию. Тестирование является одним из важных элементов итоговой и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных учреждениях. Использование  компьютера для проведения уроков и подготовки к ЕГЭ и ГИА Компьютер (и другие технические средства) применяют для: проведения компьютерных тестирований; работы с системой СтатГрад; работы в сети Интернет; показа презентаций; работы с различными программами (дисками).

Основные сведения отрезок отрезок

Пифагор Самосский.(Pythagoras of Samos) Родился: около 569 г. до РХ на острове Самос в Ионическом море (Ionii). Умер: около 475 г. до РХ. Хронология развития теоремы до Пифагора:

УРОК АЛГЕБРЫ в 8 классе Тема: “ Свойства числовых неравенств” Учитель: Валиуллина Зухра Шайшариповна Теорема 1. если a > b, то b < a; если a < b, то b > a.

Сегодня мы приглашаем всех, кто любит сказку и математику совершить увлекательное путешествие. Старик Хоттабыч посылает за вами ковер-самолет, который сможет подняться лишь в том случае, если вы правильно ответите на вопросы. Дорогие ребята! На берегу собрались 12 черепах, тридцатилетние и пятидесятилетние. Число тридцатилетних составляет половину числа пятидесятилетних, сколько каждых?

Определения: а) Решение уравнения с двумя переменными; б) График уравнения с двумя переменными. в) какие из этих уравнений являются линейными 5х-4у=6, ху+2х =7, х+у=0, ху=5 1.Из предложенных формул выберите ту формулу, которая задает функцию, представленную на графике а) у = - 3х+1;    б) у = 2х+1;   в) у =3х+1.

Старинные русские меры « Всякое рациональное творчество должно быть основано на числе и мере» А. Н. Крылов Перевод единиц: 1 фунт = 400 г 1 пуд = 40 фунтов = 16 кг 380 г 1 аршин = 16 вершков = 71 см 1 сажень = 3 аршина = 7 футов = 2 м 13 см 1 фут = 30 см 5 мм 1 дюйм = 2 см 5 мм 1 верста = 1 км 67 м

У меня растут года, Будет мне 17, Где работать мне тогда, Чем заниматься? Числовое выражение - Буквенное выражение -

1) Показательная функция, свойства, график. 2) Логарифмическая функция, свойства, график. 3) Степенная функция, свойства, график. Формулы дифференцирования элементарных функций y=ax , y=ex , y=xa , y=ln x, y=logax

Таблица перевода величин в другие единицы измерения. 1 м 10 дм 100 см 1000 мм 1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм 1 x 10 1 x 100 1 x 1000 Перевод из более крупных единиц измерения в более мелкие осуществляется путем умножения

Числовые и буквенные выражения. 7 класс. Числовое выражение – это такое выражение, которое составлено из чисел, знаков математических действий и скобок. Сформулируйте, что такое числовое выражение и приведите примеры

Страна "Дроби" ВОКЗАЛ СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ УРАВНЕНИЕ Это интересно Верно ли утверждение? При сложении дробей с одинаковыми знаменателями знаменатель остаётся тем же, а числители складываются. Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо привести их к наименьшему общему знаменателю и выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Чтобы сложить смешанные числа , надо сложить их целые части и отнять сумму дробных частей. Если при сложении дробей получается неправильная дробь, то надо результат записать в виде смешанного числа. Чтобы из единицы вычесть дробь, надо единицу записать в виде неправильной дроби со знаменателем, равным знаменателю дроби, которую вычитаем. Произведение двух дробей есть дробь, в числителе которой произведение знаменателей, а в знаменателе - произведение числителей. При умножении целого числа на дробь ,целое число надо записать в виде дроби со знаменателем один. Чтобы разделить дробь на дробь, надо делимое умножить на число, обратное делителю. Два числа называются взаимно обратными, если их частное равно единице. тест Вернуться на карту маршрута