Презентации по Алгебре

В4 Ответ: 208800 2850·72 + 4900 = 210100 3100·72 = 223200 150 000 Доставка бесплатно. 2900·72 = 208800 Доставка бесплатно. 200 000 Куртка - 4500р. Рубашка – 800р. Кеды – 1600р. + 6900р. 1 случай: 2 случай: Куртка - 4500р. Рубашка – 800р. + 5300р. 1600р.- 100% Хруб. - 10% Х = 160р. 5300р. + 1440р. = 6740р. 3 случай: Куртка - 4500р. Кеды – 1600р. + 6100р. 800р.- 100% Хруб. - 90% Х = 720р. 6100 р.+ 720р. = 6820р. 1600р. 160р. 1440р. 6740р.

Обыкновенные дроби

Структура учебного модуля № 5 «Многогранники». ( 20 часов) Предварительный тестовый зачёт

ЦЕЛЬ Закрепить знания по теме: «Действия с положительными и отрицательными числами», используя задания с экологическим содержанием. Развивать умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность. Прививать любовь к природе и малой родине. Ответить на вопросы. 1) Может ли число 64 быть произведением: а) отрицательного и положительного числа? б) двух положительных чисел? в) двух отрицательных чисел? г) двух противоположных чисел? д) нуля и какого-нибудь числа? е) числа (-1) и какого-нибудь другого числа?

Кластер Иррациональные числа Натуральные числа Целые числа Рациональные числа 9 0 7 –6(3) 7,020020002… 345 π 1,24(53) Квадратные корни. Арифметический квадратный корень. Понятие квадратного корня. Работа с учебником стр. 70 – рассмотреть задачу о нахождении стороны квадрата по его площади.

IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIII АВ = 9 см Длины отрезков измеряют линейкой. На линейке нанесены штрихи. Они разбивают линейку на равные части. Эти части называют делениями. Все деления линейки образуют шкалу. Цена деления – 1 см мм = 90 мм ? АВ = 5 см 6 мм Запиши длину отрезка. = 56 мм

1. Имеет ли смысл выражение: а) arcsin ; б) arccos ; в) arcsin ( -1)2; г) arctg . да нет да да нет да , при а≠0 а) sin x = - 1; б) cos х = ; в) sin х = 0; г) tg x = 1; 2. Решить уравнения:

Проверка знаний по теме (13 мин) индивидуальная Слайд 11 Самостоятельная работа с последующей сдачей тетрадей Собирает тетради Подведение итогов. Домашнее задание (5 мин) фронтальная Слайд 12 Проговаривают, что повторили в течении урока, высказывают свои впечатления. Обобщают знания. Задает вопросы о ходе урока (что повторили, какими методами решали и т.д) Ставит оценки за урок. Задает д/з Решение систем линейных уравнений с двумя переменными. Цель урока: продолжать формировать умение решать системы линейных уравнений различными способами.

Событие – это всё то, что происходит с людьми, животными, неодушевленными предметами, явлениями природы. Приведите примеры событий. Когда интересуются повторяющимися событиями, то их сравнивают по частоте: какое событие происходит чаще другого. Задача. : « Я сегодня на физкультуре, наверное, 100 раз в длину прыгнул». Старший брат усомнился в этом: « Занятие идет 45 минут, на подготовку к прыжку, разбег, прыжок и замер уходит как минимум 2 минуты. Да и брат на уроке был ни один». «Вас в классе 20 человек?» - спросил старший брат. «Да, и мы прыгали все по очереди»

Основная идея темы «Обыкновенные дроби» 1) введение дробных чисел − расширение числовой области; 2) введение нового понятия, определения равенства чисел, суммы и произведения; 3) с введением дробных чисел нет ограничения действий с делением целых чисел (кроме деления на нуль); 4) арифметические действия над дробными числами

Цели урока: - Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Элементы тригонометрии». Закрепить умения использовать тригонометрические формулы в преобразованиях тригонометрических выражений. Математический диктант

Вспомним. Деление – это действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей можно найти другой множитель. Решите уравнение. 0,2х = 0,5 х = 0,5 : 0,2 х = 2,5 Ответ: 2,5 Замените десятичные дроби 0,2; 0,5; 2, 5 обыкновенными. 0,2 = 0,5 = 2,5 = 0,2х = 0,5 х = : х = : 1 5 2 1

На каждой улице средневекового города Вы, ученики мастеров, должны отгадать выражения средневековья и объяснить их значение. Но задания усложняются. Ваши знания хочет проверить Великий магистр -математик. В этой игре могут участвовать обе команды. Улица Крылатые выражения

Задание 1: Сколько у меня цветов, если все из них кроме двух розы, все кроме двух - тюльпаны, и все кроме двух – маргаритки ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ Ответ: Задание 2: У трех людей, которые работают трактористами есть брат Сергей, а у Сергея братьев нет. Может ли такое быть? ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ Ответ: Да, если все эти люди - женщины

Более 50 тыс жителей Тувы встретили эстафету олимпийского огня Центр "Алдын Булак", принимающий эстафету огня Олимпиады-2014 в Сочи Этап: Кызыл. 28 ноября

Сеть творческих учителей http://it-n.ru/ Сообщество учителей математики в сети творческих учителей.

Устная работа Вычислите: 60 · 6 - 120 : 80 · 30 ? 90 200 : 50 · 25 + 140 : 60 ? 4 125 · 2 : 10 · 40 - 300 ? 700

Плакаты с высказываниями: "Вероятность есть утонченный здравый смысл" (Лаплас) "Случай всегда приходит на помощь тем, кто борется до победы" (восточная пословица) "Знание -самое превосходное из владений. Все стремятся к нему ,само же оно не приходит". (Ал-Бируни) Задача №1Сколькими способами можно составить расписание одного учебного дня из 5 различных уроков ? а) 30; б)100; в)120: г) 5. Задача решается применением комбинаторного правила умножения. Пусть 5 различных уроков будут: математика , русский язык, рисование, английский язык , физическая культура . Составим таблицу. На первое место можно поставить любой из 5 предметов. На второе место любой из оставшихся 4. На третьем месте любой из оставшихся после первых двух выборов, т. е. 3 и т. д. Сосчитаем сколько всего вариантов составления расписания существует. Р5 = 5!=1·2·3·4·5=120 Ответ: 120 способов.

Франсуа Виет (1540-1603) - замечательный французский математик, положивший начало алгебре как науке о преобразовании выражений, о решении уравнений в общем виде, создатель буквенного исчисления Теорема Виета Матчина Надежда Егоровна, школа №258, СПБ. Уравнение х2+px+q=0, где p и q – некоторый числа называют приведенным квадратным уравнением. Теорема Виета Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение корней равно свободному члену. Теорема Виета: Если х1 и х2 – корни квадратного уравнения х2+px+q=0, Тогда Верно и обратное утверждение: Если числа х1 и х2 таковы, что и , то эти числа являются корнями уравнения х2+px+q=0. Матчина Надежда Егоровна, школа №258, СПБ.

Проверка домашнего задания №681 650 страниц № 682 60 часов №635 ( е ) 1) 21/8 2) 3 «Соберите» правило 1.Два числа, произведение которых равно 1… 2.Чтобы разделить одну дробь на другую… 3.Сократить дробь значит… 4.Произведением двух дробей является дробь… 5.Чтобы найти дробь от числа…   И) надо число умножить на эту дробь. Р) надо делимое умножить на число, взаимно обратное делителю. Б) числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель – произведению знаменателей. Д) называются взаимно обратными. О) разделить числитель и знаменатель дроби на их общий делитель, отличный от 1.

уравнение вида ах2 + вх +с = 0, где х –переменная, а, в и с некоторые числа, причем а 0. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Квадратным уравнением называется Общий вид квадратного уравнения: а - Первый коэффициент b - Второй коэффициент c - Свободный коэффициент

Тема проекта: «Какое чудо – этот переход от слепоты к прозрению, к пониманию сути дела!» М. Вертгеймер «Пропорция и искусство» Аннотация проекта Данный проект охватывает тему «Пропорции». Класс разбивается на пять групп, на рассмотрение которых предлагаются проблемные вопросы. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету Учащиеся выдвигают гипотезы по темам своих проектов. Деятельность учащихся (презентация, буклет), оценивается по предварительно разработанным критериям. Критерии представляются учащимся перед началом работы и тем самым являются ориентиром на положительный результат. Итоговый контроль включает в себя выступление каждой группы, подведения итогов работы по выдвинутой проблеме и индивидуальное тестирование.

28 ноября 2010 г. Компоненты компьютера Стих – загадка автор С. Агафонов Оглянись, дружок, вокруг! Вот ??? — верный друг. Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит! Наверху машины всей Размещается ??? — Словно смелый капитан! А на нем — горит экран. Ну, а рядом — главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут ???. Он читает, он считает, Сотни слов запоминает! Он мыслитель — хоть куда! Только знаешь, в чем беда? 28 ноября 2010 г. Компоненты компьютера Выключаешь — все забудет, Ничего он знать не будет — Прямо как Рассеянный С улицы Бассейной! Кто ж ему поможет? Вот, Познакомьтесь — ???! Коль с компьютером ты дружен — То и справочник не нужен: В упаковке, как конфета, Быстро вертится ??? — Там записаны программы И для папы, и для мамы! Это вот — ???. Вот где пальцам физкультура И гимнастика нужны! Пальцы прыгать тут должны!