Детские презентации

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком». Л. С. Выготский Преемственность непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, т.е. – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию. Советский философский словарь

История квиллинга. Квиллинг ("quilling" – от англ. "quill" или "птичье перо"), бумагокручение, бумажная филигрань — искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. Квиллинг – волшебство в бумажном завитке Инструменты и материалы Гофрополоски Трубочка для квиллинга Ножницы Клей ПВА

Задачи: Налаживание контактов участников; Развитие произвольности и самоконтроля; Развитие внимания и воображения; Развитие согласованности движений; Снятие психоэмоционального напряжения; Развитие эмоционально-выразительных движений; Формирование лексико-грамматической стороны речи; Работа в области обобщающих понятий; Профилактика плоскостопия у детей. Оборудование: массажные коврики, дорожка, мягкие модули, кубики, мяч, наборы картинок по темам Приветственное слово. Сегодня у нас проходит заседание Семейного клуба. Мы Вам покажем упражнения и игры, которые Вы можете применять дома. Они направлены на развитие крупной и мелкой моторики, развитию артикуляционного аппарата, грамматического строя речи, фонематического слуха. Также мы Вам представим комплекс упражнений на предупреждение плоскостопия у детей. Эти упражнения способствуют укреплению взаимодействия родителей и ребенка, способствует релаксации и здоровому климату в семье.

Җил салкын. Матур, ак кар ява.

ИСТОЧНИКИ: .http://s44.radikal.ru/i103/0902/57/b8a6a0a4c5f7.gif .http://www.vlkdm.ucoz.ru/news/2008-02-20-102 .http://www.myizh.ru/cache/feb23_day.php .http://www.newprazdniki.ru/gprazd3.html http://bestgif.su/photo/23_fevralja/animacija_s_23_fevralja/19-0-5389 .http://www.zastavki.com/rus/Army/wallpaper-5018.htm .http://www.sunhome.ru/wallpapers/1963 .http://allday.ru/2008/02/17/23_fevralja.html http://favdesign.org/2008/02/15/fotootkruitka-k-23-f.html .http://happy-year.narod.ru/prazdniki/23febr/su/08.html .http://www.sovmusic.ru/download.php?fname=chtopode http://viol.narod.ru/history_ros/1941_1945/pobeda.htm . http://krasota-gif.narod.ru/s/23/23-fevralya_30.gif «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».                                               В.А.Сухомлинский

Детский рисунок изучается взрослыми уже более 100 лет. Чем же так привлекают детские «каракули» мудрых учёных? Во-первых, все дети проявляют повышенный интерес к рисованию. Во-вторых, рисунки, созданные детьми, по своей структуре сильно отличаются от изображений «рисующих» взрослых. Детский рисунок изменяется по мере роста ребенка, в соответствии с его развитием. Кроме того, все дети проходят в рисовании одни и те же этапы, в связи с чем в рисунках разных детей очень много похожего. И всё это – независимо от расы, национальности, религии, культуры, социального положения и т.д., т.е. развитие спонтанного рисунка происходит по одним законам, что позволяет нам сделать вывод о том, что рисование – это потребность, присущая человеку от природы. Какие же потребности реализует ребенок через рисование? Оставление следа

Вся дошкольная жизнь готовит ребенка к школе, а не только последний год перед школой. Готовность ребенка определяется его - физическим развитием - психическим развитием - состоянием здоровья - умственным развитием - личностным развитием.

ЧТОБЫ ИХ ЛЮБИЛИ ЧТОБЫ О НИХ ЗАБОТИЛИСЬ

"Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. " Работа над развитием мелкой моторики в группе раннего возраста 2 -3 года

Статистика Во всем мире около 314 миллионов человек страдают нарушениями зрения, 45 миллионов из них поражены слепотой. Нарушениями зрения чаще страдают люди старшего возраста. Повсюду в мире большему риску подвержены женщины всех возрастов. Около 87% лиц, страдающих нарушениями зрения, живут в развивающихся странах. Число людей, потерявших зрение в результате инфекционной болезни, значительно уменьшилось, однако распространенность нарушений зрения, обусловленных возрастом, растет. Во всем мире катаракта остается основной причиной слепоты, за исключением наиболее развитых стран. Коррекция рефракционных аномалий может вернуть нормальное зрение более 12 миллионам детей (в возрасте 5-15 лет). Во всем мире около 85% случаев нарушения зрения предупреждаемы. Имеется 4 уровня остроты зрения:

Главная задача знакомства детей с художественной литературой – воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней , умение слушать и понимать художественный текст, т.е .все то что, что составляет основание, фундамент будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека. Литературное образование в семье – это та основа, без которой невозможно полноценное общественное воспитание и образование.

Гимнастика для глаз – это комплекс упражнений, предназначенный для снятия зрительного напряжения и коррекции зрительных функций. Рекомендация: подбирать упражнения без фиксации взгляда на пальце, палочке или других предметах, так как детям сложно выполнять манипуляции с предметами, прослеживать их движения взглядом, не поворачивая при этом голову. Гимнастика для глаз «Жук»

Цели: закрепить знания детей о зимующих птицах. Задание: Рассмотреть и описать птиц. Назвать птиц на картинках. Составить предложения по каждой картинке: кто это? Что делает? Чем питаются птицы зимой? Кто помогает птицам пережить зиму? СНЕГИРЬ СИДИТ НА ВЕТКЕ.

«Приступая к учению ребёнка, надобно иметь в виду, что дитя независимо от учения развивается с каждым днём и развивается сравнительно быстро, что месяц или два в жизни шестилетнего дитяти приносит более перемены в его душевном и в телесном организме, чем потом целый год в возрасте от 10 до 15 лет» К.Ушинский Готовность ребёнка к школе Это совокупность определённых свойств и способов поведения ребёнка, необходимых ему для восприятия, переработки и усвоения учебных стимулов в начале и при дальнейшем продолжении школьного обучения. Готовность к школе следует рассматривать как разветвлённую сеть связанного целого: она всегда зависит от условий в конкретной школе, от качеств ребёнка и от профессиональной квалификации работающих в школе учителей

Что такое семейные традиции? это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Какими бывают семейные традиции? Традиции семейного досуга: путешествия, праздники, чаепития, воскресные прогулки, игры и.т.д. Традиции трудового воспитания (совместные заготовки, дача, трудовые династии) Поддержание ценностей рода (составление родословной, посещение родственников, забота друг о друге) Традиции семейного чтения Совместные увлечения (хобби)

Причины детского дорожно- транспортного травматизма: Переход дороги в неположенном месте. Игры на проезжей части и возле нее. Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. Невнимание к сигналам светофора. Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий. Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. Незнание правил перехода перекрестка. Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. Уголок ПДД Макет; Дидактические игры; Художественная литература; Альбомы, иллюстрации по ПДД Атрибуты к сюжетно-ролевым играм; Дорожные знаки и многое другое.

Мы строили, строили…

Актуальность Катастрофическое ухудшение экологической обстановки стоит в ряду самых актуальных проблем современности. Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к его ухудшению требует от ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения. Природа существует не для человека и он, человек, по отношению к ней никогда не станет властелином. Что такое экология? Термин “Экология” предложил в 1866 году немецкий биолог Эрнст Геккель. Этот термин образован от греческих слов:“oikos” —дом, жилище, родина и “logos” — учение, наука и в буквальном переводе означает “наука о среде обитания”. Сам Э. Геккель дал такое определение экологии: “Экология —это познание экономики природы, одновременное исследование взаимоотношений всего живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая непременно неантогонистические и антогонистические взаимоотношения животных и растений, контактирующих друг с другом. Одним словом, экология — наука, изучающая все сложные взаимосвязи и взаимоотношения в природе, рассматриваемые Ч. Дарвином как условия борьбы за существование”

Ваш ребенок подрастает. И настал момент, когда ему необходимо не только научиться читать и считать. Он должен научиться: - развивать речь, - логически мыслить, - думать, - развивать память, - развивать воображение. В формировании этих качеств вам помогут различные развивающие игры. Сейчас появилось очень много развивающих игр. Конечно, не каждый сейчас может позволить себе купить эти игры, тем более, что ребенка должны окружать множество развивающих игр. Это: игры и на развитие у детей математических способностей, игры, помогающие при обучении ребенка чтению, игры на развитие памяти, мышления, речи. Поэтому я предлагаю вам игры, которые вы сможете сделать сами.

Перспективное планирование работы с родителями в младшем возрасте. «Дом, в котором я живу» (рассматривание). Оформление фотоальбома «Моя семья». Выставка совместных рисунков на тему «Мой дом». Экскурсии-прогулки «В магазин», «Улица, на которой я живу», «Салон красоты», «Проспект Славы», «Невский проспект», «Нева и мосты». Рекомендации о правилах поведения на улице. Оформление фотоальбома «Я в городе».

Наш город Мы очень любим город свой. Сияет солнце над Невой, Или дожди стучат в окно – Его мы любим все равно. Мы в этом городе живём. И он растёт, и мы растём (М. Борисова) Мой город Среди болот, дорог и вьюг, Как исполин из сказки, Явился миру Петербург, Волной любви обласкан! Его скульптуры и дворцы, Фонтаны, скверы, парки, Его ограды и мосты, Кораблик на Фонтанке, Его кресты, его гранит – Веков узор так прочен! – Все восхищает и пленит В сиянье белой ночи. Люблю тебя я, город мой, Не знаю места краше ! Мне жизнь, единая с тобой Дарована в наследство! ( Катя Озерова)

Осенняя фантазия Осень - удивительная пора. Какие красивые деревья! Какие у них красивые платья: жёлтые, красные, багровые, оранжевые, зеленые. Но, к сожалению дефиле у них длится недолго… Подует осенний ветер, поморосит мелкий дождик и красивые листья тихо и медленно опадут на землю. …И начинается творческая пора для творческих людей! Педагоги и родители вместе с детьми, могут подарить им вторую жизнь - удивительную и красивую. Для начала соберём красивый осенний букет из листьев. Они разные: большие и маленькие, гладкие и шероховатые. Далее высушим листья под прессом и через несколько дней отправимся в волшебную, сказочную страну «Осенняя фантазия» С собой в путешествие возьмем кисточку, клей и хорошее настроение. Для успешной работы необходимо составить эскиз композиции, выбрать нужную по цвету и форме основу: цветной или белый картон. Можно прикладывать листья, менять их местами, подбирать к Вашему настроению. Уважаемые родители! Работа с природным материалом сближает ребёнка с природой, расширяет его представления об окружающем мире, обогащает его художественно-эстетическое восприятие. Желаем Вам приятного путешествия в стране «Осенняя фантазия». Приглашаем Вас на выставку детских работ.